1、幼兒園小班社會教案：我是小主人幼兒園小班社會教案：我是小主人幼兒園小班社會教案：我是小主人1目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒知道自己在家是個小主人，學(xué)會當(dāng)小主人的基本禮儀。2、培養(yǎng)幼兒做小主人的能力。準(zhǔn)備：圖片三幅重點：引導(dǎo)幼兒學(xué)做小主人難點：學(xué)會當(dāng)小主人的基本禮儀過程：一、出示圖片，引出主題教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說圖片上畫了什么？講了一件什么事情？（幼兒自由講述）教師小結(jié)：圖片上的小朋友看到客人會很有禮貌的和客人主動打招呼，會端上茶給客人喝，大人在說話時不隨便插嘴，她真是一個有禮貌得好孩子。二、幼兒討論：平時你家來了客人，你是怎么來招待她的？（幼兒自由講述）三、情景表演請幼兒扮演角色，表演怎樣來做有禮貌

2、的小主人。引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌“我是小主人”家中門鈴叮咚響，小小客人到我家。你好你好快請進，我請客人快坐下。找來玩具讓他玩，拿出糖果招待他。兩人一起做游戲，大家樂得笑哈哈。我做主人有禮貌，爸爸媽媽把我夸。幼兒園小班社會教案：我是小主人2活動目標(biāo)：1、愿意到別人家做客，不哭鬧、不亂翻別人的東西2、會禮貌熱情地接待客人，會說禮貌用語。激發(fā)幼兒樂于助人為樂的美好情感，提高他們的健康意識。3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。活動準(zhǔn)備：1、桌椅、玩具、水杯、水果2、幼兒用書12-13頁活動過程：一、開始部分：1、律動讓愛住我家進入場地。2、模擬電話

3、，引起幼兒興趣。情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣“叮鈴鈴”“喂，您好！這里是小一班！”“哦！知道了！”師：小朋友們，電話里說，知道我們小一班的.小朋友都是最有禮貌的小朋友。待會兒這位神秘的小客人要來我們班做客哦！小朋友們歡迎嗎？二、基本部分：（一）客人來我家引導(dǎo)幼兒懂得基本的禮儀。1、教師提問：你家里來客人你該怎樣做？引導(dǎo)幼兒說出掃地、拖地、準(zhǔn)備茶水、水果、糖果、圖書、玩具等。（二）教師邀請寶寶來做客小朋友。（1）學(xué)習(xí)如何招待客人“現(xiàn)在我邀請兩個小朋友來我家做客哦！”（老師扮演小主人、幼兒扮演客人）情景表演（1）：主人邊整理客廳邊說：客人要來了，我把客廳整理干凈?？腿饲瞄T主人請客人進來時，客人向主人問好。主

4、人請客人坐下，請喝水，客人說謝謝！教師小結(jié)：主人對客人說“歡迎到我家做客”。逐步深入我這里有玩具，請你們一起來玩吧?。▋晌恍】腿俗杂砂l(fā)揮）師幼一起點評：你認(rèn)為主人做得怎么樣？小客人哪里做得好？能不能爭搶玩具？能不能動主人家的東西？師小結(jié)：小朋友們非常棒?。?）學(xué)習(xí)做禮貌客人。情景表演（2）：主人請客人玩玩具，客人有禮貌地說謝謝，并能一起友好地玩，客人不隨便動主人家里的東西。教師：主人請客人玩玩具，客人說了什么？他們倆是怎樣玩的？主人家里還有許多玩具，客人動了沒有？教師小結(jié)：怎樣做有禮貌的小客人，不爭搶玩具，不動主人家的東西，做文明小客人。（3）學(xué)習(xí)如何告別。情景表演（3）：玩了一會兒后，客人要

5、走了，有禮貌地謝謝主人的招待，和主人道別，并邀請主人下次到自己家做客。教師提問：客人要走了，對主人說什么。幼兒小結(jié)：說再見和邀請下次再到我家做客。（三）神秘客人模擬表演：歡迎來做客鞏固幼兒禮儀。請一名配班老師扮演熊媽媽，幼兒招待小客人?！斑诉诉耍　迸浒嗬蠋煱缪莸男軏寢屒瞄T?！靶∨笥褌儾乱徊率钦l呢？”老師激起幼兒興趣。教師在一旁提醒幼兒注意：客人對主人說些什么？主人對客人說些什么？應(yīng)該怎樣招待客人？客人要走了，主人對客人說些什么？4、分組進行表演，教師隨機指導(dǎo)。幼兒創(chuàng)編各種角色進行表演，如：小熊、小青蛙、小鳥等等。5、請幼兒觀看幼兒用書12-13頁進一步體會如何當(dāng)小主人，鞏固理解做客和待客禮儀。三、結(jié)束部分：教師鼓勵小朋友的表演很棒，對