版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 . PAGE11 / NUMPAGES28 . 實 習 報 告實習(實訓)名稱: 工 程 測 量 學 院: 地質(zhì)與勘察工程學院專 業(yè) 班 級:學 號:報 告 人:指 導 教 師:學 年 學 期: 20112012學年 第二學期 大學學生教學實習(實訓)成績考核評分標準評分標準A(90-100分)B(80-89分)C(70-79分)D(60-69分)E(60)小計得分組織紀律思想表現(xiàn)(10%)基礎(chǔ)理論掌握運用(20%)基本技能掌握情況(40%)實習報告和作業(yè)(30%)合 計實習主要容:大比例尺地形圖的測繪平面控制測量(1)踏勘選點(2)水平角觀測(3)邊長測量(4)連測(5)平面坐標計算高程控
2、制測量(1)水準測量(2)三角高程測量(3)高程計算形測繪(3)地形圖的拼接檢整飾地形測繪儀器簡介與見習主要收獲體會與存在的問題:組長要切實負責,合理安排,使每個人都有練習的機會。不要單純追求速度組員之間應團結(jié)協(xié)作。密切配合,以確保實習任務順利完成實習過程中應嚴格遵守測量實習與實習順知中的有關(guān)規(guī)定實習前要做好準備隨實習,進度閱讀指導書與有關(guān)章節(jié)每一項工作完成后,要與時計算 。整理成果并編寫實習報告原始數(shù)據(jù),資料成果應妥善保管不得丟失。指導教師意見: 指導教師簽字:年 月 日備注:報告用紙不少于2000字6/242011/7/3實習地點:大學南校區(qū)小組組長:木牙沙,艾克拜爾 。組員:阿里木,帕爾
3、哈提,艾力夏提,買買提,古麗怕哈爾,阿依古麗,巴特利,努爾艾合買提江。指導老師:鄧老師實習目的:實習是工程測量學的重要部分。除驗證課堂理論外,更是培養(yǎng)學生的動手能力,訓練嚴格的學習態(tài)度。通過控制網(wǎng)的建立,地形點的測繪手繪成圖,可以增強測繪地面點的概念,提高工程中實際測量問題能力,為今后參加工作打下基礎(chǔ)。實習設(shè)備DS3型微傾式水準儀,DJ6型光學經(jīng)緯儀,塔尺,三角架兩個,盆尺,半圓儀,測淺直尺等。實習容:水準測量:知水準點的高程測量其他水準點的高程導線測量:通過測角和量距求出各導連坐標計算數(shù)據(jù)實習步聚 水準測量水準測量原理設(shè)水準測量時進行方向為A至B,A稱為后視點讀數(shù),B稱為前視點,B為前視讀數(shù)
4、。如果已知A點高程Ha則B點高程 HB=HA+HAB B點高程也可以通過水準儀視線高程HI來計算:Ha+a=Hb+b HI=Ha+a Ha=Hb+a-b HI=HI-B(2)水準測量的外也施測eq oac(,1)水準點:用水準測量方法測定高程的點。eq oac(,2)水準測量檢核:1)計算檢核 2)測站檢核 3)閉合水準路線的成果檢核。(3)水準測量的在圖紙上找出控制點,標明高程以1:500比例尺繪制出所側(cè)地形圖。工程測量是個需要親力親為的事情,從定線中總結(jié)技巧并在操作中體會并掌握哪些規(guī)和理論。實習一、水準儀認識水準測量記錄名稱測區(qū)觀測者記錄者年月日 天 氣 器型號測站點號水準尺讀數(shù)高差平均高
5、差高程備注后視前視127013181223138112881273134113241427133214221301140915900.181135217910.439實習二、 閉合水準儀測量水準測量記錄名稱 測區(qū) 觀測者 記錄者年 月日 天氣儀器型號測站點號水準尺讀數(shù)高差平均高差高程備注后視前視1黑20.2510.19+1006+0.95349.82紅68.0859.07+09012黑14.9202.86+1206+1.154紅61.7650.76+11013黑02.9119.08-1.617-1.5686黑紅7黑紅水準路線高差的調(diào)整與高程計算表點號距離測站數(shù)測得高差高差改正數(shù)改正后高差高程備
6、注149.92+0.953+0.022+0.97549.820250.79565.47+1.154+0.022+1.176351.97136.87-1.568+0.022-1.546450.42527.80-2.605+0.022-2.583547.84243.54+0.077+0.022+0.099647.94135.25+0.272+0.022+0.294748.235+1.472+0.023+1.49549.730fh =fh允 =實習三、附合水準儀測量水準測量記錄名稱 測區(qū) 觀測者 記錄者年 月日 天氣儀器型號測站點號水準尺讀數(shù)高差平均高差高程備注后視前視水準路線高差的調(diào)整與高程計算表
7、點號距離測站數(shù)測得高差高差改正數(shù)改正后高差高程備注fh =fh允 =實習四、經(jīng)緯儀認識水平角測量記錄 (測回法)名稱測區(qū)觀測者記錄者年月日天氣儀器型號測站目標豎盤位置水平度盤讀數(shù)半測回角值一測回角值備注BM(1-3)1左00 00 0664 17 42 64 17 19 2244 17 481右179 59 3664 16 56 264 16 32 BM(2-4)1左91 53 48 98 10 48 98 11 06 210 04 36 1右271 53 48 98 11 24 2190 05 12 BM(3-5)1左00 00 06 06 26 06 06 26 03 2186 26 12
8、 1右179 59 54 06 26 00 206 25 54 BM(4-6)1左231 18 48 65 16 06 65 15 57 2116 34 54 1右51 19 54 65 15 48 2296 34 54 實習五、測回法觀測水平角測量記錄 (測回法)名稱測區(qū)觀測者記錄者年月日天氣儀器型號測站目標豎盤位置水平度盤讀數(shù)半測回角值一測回角值備注11左309 30 24 53 42 18 53 42 24 203 12 42 1右129 30 12 53 42 30 2183 12 42 21左222 47 12 149 32 24 149 32 30 212 19 36 1右42 4
9、7 06 149 32 36 2192 19 42 31左00 00 06 98 15 00 98 15 06 298 18 06 1右180 03 12 98 15 12 2278 18 24 41左00 00 06 166 55 18 166 55 42 2175 53 24 1右179 59 54 166 56 06 2345 56 00 51左315 05 54129 47 48 129 47 33 284 53 42 1右135 06 06 129 47 18 2246 53 24 61左198 35 54 132 17 42 132 17 12 2330 53 36 1右18 35
10、 42 132 17 48 2150 53 54 71左00 00 06 169 29 18 169 29 09 2109 29 24 1右180 00 24 169 29 00 2349 29 12 實習六、方向觀測法 水平角觀測手簿(方向觀測法)測站點名天氣儀器觀測者記錄者日期測站照準點名水平度盤讀數(shù)2C左-右歸零值歸零平均值角值備注盤左讀數(shù)L盤右讀數(shù)R盤左盤右6級儀器 半測回歸零差:18兩個半測回同一方向(歸零)較差:24三角形閉合差:60測角中誤差:20實習七、豎直角觀測法 豎直角觀測記錄 測站點名天氣儀器觀測者記錄者日期測站點名儀器高/m覘標覘標高/m豎盤位置豎盤讀數(shù)指標差半測回角值
11、一測回角值照準覘標位置示意圖左右左右左右左右左右左右左右左右左右左右左右實習八、地形圖繪水準測量記錄名稱 測區(qū) 觀測者 記錄者年 月日 天氣儀器型號測站點號水準尺讀數(shù)高差平均高差高程備注后視前視水準測量記錄名稱 測區(qū) 觀測者 記錄者年 月日 天氣儀器型號水準路線高差的調(diào)整與高程計算表點號距離測站數(shù)測得高差高差改正數(shù)改正后高差高程備注fh =fh允 =(測回法)水平角測量記錄名稱測區(qū)觀測者記錄者年月日天 氣儀器型號測站目標豎盤位置水平度盤讀數(shù)半測回角值一測回角值備注左右左右左右左右(測回法)水平角測量記錄名稱測區(qū)觀測者記錄者年月日天 氣儀器型號測站目標豎盤位置水平度盤讀數(shù)半測回角值一測回角值備注
12、左右左右左右左右鋼尺量距記錄日期班級小組鋼尺長 = m線段名稱觀測次數(shù)整尺段數(shù)n余尺段q(m)距離D=nl+q(m)平均距離(m)相對精度MN(1-2)往490.8249.8249.865返490.9149.91MN往650.4765.4765.495返650.5262.52MN(3-4)往740.1071.1074.130返740.1671.16MN(4-5)往360.8736.8736.855返360.8436.84MN(5-6)往270.8027.8027.790返270.7827.78MN(6-7)往430.5443.5443.520返430.5043.50MN(7-1)往370.25
13、37.2537.235返370.2237.22MN往返往返往返往返往返水平角觀測手簿(方向觀測法)測站點名天氣儀器觀測者記錄者日期測站照準點名水平度盤讀數(shù)2C左-右半測回歸零值歸零平均值角值備注盤左讀數(shù)L盤右讀數(shù)R盤左盤右6級儀器 半測回歸零差:18兩向(歸零)較差:24三角形閉合差:60測角中誤差:20導 線 計 算 表點號轉(zhuǎn)折角()改正后轉(zhuǎn)折角方向角邊長S(m)增量計算值改正后增量坐標點號x(m)y(m)x(m)y(m)X(m)Y(m)1125 30 00 49.82 +0.41-28.93+4.593+40.56-28.52+45.153500.00500.00153 42 1853 4
14、2 19 471.48545.153359 12 19 65.47 +0.41+65.46+4.595-0.91+65.87+3.6852149 32 24 149 32 26 537.35548.838328 44 45 74.10+0.42+60.35+4.595-38.45+63.77-33.855398 15 00 98 15 01 601.12514.983246 59 46 36.87+0.42-14.40+4.596-33.94-13.98-29.3444166 55 18 176 55 20 587.14485.639233 55 06 27.80+0.42-18.14+4.595-22.47-17.72-17.8755129 47 48 129 47 50 569.42467.764183 42 56 43.54+0.41-43.45+4.953-2.82-43.04+1.7736132 17 42 132 17 44 526.38469.537136 00 40 37.25+0.42-26.80+4.593+25.87-26.38+30.4637169 29 18 169 29 20 500.00500.008測= 容= = S= fx= 理= fy=測-理= f=導 線 計 算 表點號轉(zhuǎn)折角()改正后轉(zhuǎn)折角方向角邊長S(m)增
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年鄉(xiāng)村振興示范村創(chuàng)建路徑
- 2026湖南懷化國際陸港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)國有企業(yè)招聘4人備考題庫及答案詳解(考點梳理)
- 2026福建廈門市集美區(qū)樂海幼兒園頂崗教職工招聘2人備考題庫及參考答案詳解一套
- 2026年綠色金融產(chǎn)品開發(fā)實戰(zhàn)課程
- 鐵路客運食品安全與供應管理手冊
- 2026年氣候風險管理框架建設(shè)課
- 2025 小學一年級道德與法治上冊我的國家小卡片課件
- 超生刀課件教學課件
- 關(guān)于扶持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的意見
- 職業(yè)健康監(jiān)護中的標準化培訓教材開發(fā)
- DB11∕T 510-2024 公共建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗收規(guī)程
- 專題:完形填空 七年級英語下冊期末復習考點培優(yōu)專項魯教版(五四學制)(含答案解析)
- 英語滬教版5年級下冊
- T/CPFIA 0005-2022含聚合態(tài)磷復合肥料
- GB/T 43590.507-2025激光顯示器件第5-7部分:激光掃描顯示在散斑影響下的圖像質(zhì)量測試方法
- QGDW12505-2025電化學儲能電站安全風險評估規(guī)范
- 顧客特殊要求培訓課件
- 幼兒園助教培訓:AI賦能教師教學能力提升
- 經(jīng)銷商會議總結(jié)模版
- 兩癌預防知識講座
- 2024年山東濟南中考滿分作文《為了這份繁華》
評論
0/150
提交評論