1、虛擬現(xiàn)實模型設(shè)計與制作課程標(biāo)準(zhǔn)第一局部前言一、課程的性質(zhì)與地位虛擬現(xiàn)實模型設(shè)計與制作是虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的一門職業(yè)核心課。 本課程基于學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和崗位能力需求，將主要研究內(nèi)容安排在虛擬現(xiàn)實三 維建模實踐，以及實踐技法總結(jié)分析及練習(xí)上。將會通過具體虛擬現(xiàn)實三維模型 造型的分析，制作流程和使用技法的分析，結(jié)合虛擬現(xiàn)實三維建模造型實踐，包 含低精度模型建模技法實踐，高精度模型雕刻技法，成品模型渲染表現(xiàn)實踐等幾 個方面，從理論和實踐兩方面入手，對虛擬現(xiàn)實模型設(shè)計與制作進(jìn)行全面練習(xí)和 實踐，并使學(xué)生掌握正確的虛擬現(xiàn)實模型設(shè)計方法和思路。通過本課程和其他相 關(guān)課程的綜合學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠勝任虛擬現(xiàn)實相

2、關(guān)行業(yè)中建模師的崗位要求。二、課程基本理念針對本專業(yè)注重實踐教學(xué)的特點，本課程反映專業(yè)特色，適應(yīng)專業(yè)人才可持 續(xù)開展的要求；突出職業(yè)能力培養(yǎng)，表達(dá)基于職業(yè)崗位分析和具體工作過程的課 程設(shè)計理念，以真實精煉的案例組織教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中采取任務(wù)驅(qū)動、項 目導(dǎo)向等教學(xué)模式，充分訓(xùn)練崗位能力、強(qiáng)調(diào)實踐性。始終以學(xué)生為中心，以實 例教學(xué)為主，講課、上機(jī)實踐課結(jié)合。在理論的基礎(chǔ)上注重提升學(xué)生的實際操作 能力。通過典型范例的講解與演示，由淺入深的將虛擬現(xiàn)實建模技術(shù)與游戲產(chǎn)業(yè) 崗位需求緊密地聯(lián)系起來。三、課程設(shè)計思路本課程根據(jù)虛擬現(xiàn)實模型制作崗位的典型任務(wù)進(jìn)行式設(shè)計，旨在培養(yǎng)學(xué)生具 備扎實的虛擬現(xiàn)實三維造

3、型基礎(chǔ)理論知識與三維角色模型制作能力。以此為依據(jù)設(shè)置授課過程分為四個環(huán)節(jié)：分別是理論講授，操作示范，課內(nèi) 實踐和成果評價環(huán)節(jié)。理論講授環(huán)節(jié)以教師授課為主，操作示范環(huán)節(jié)教師做軟件 操作示范結(jié)合學(xué)生隨堂練習(xí)，二者形式交替進(jìn)行。課內(nèi)實踐局部以設(shè)計任務(wù)為驅(qū) 動，學(xué)生自己動手進(jìn)行設(shè)計實踐，教師進(jìn)行針對性指導(dǎo)，成果評價環(huán)節(jié)，由教師 組織點評和學(xué)生互評等，形成與學(xué)生的互動式教學(xué)模式。培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位實際 工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)，為學(xué)生可持續(xù)的專業(yè)開展奠定良好基礎(chǔ)。根據(jù)虛擬現(xiàn)實模型設(shè)計與制作教學(xué)規(guī)律及專業(yè)的特點，將課程分解成三大側(cè) 重點不同的模塊，又細(xì)分出10個具體學(xué)習(xí)情境，使次時代游戲角色設(shè)計的專

4、業(yè) 認(rèn)知教學(xué)貫穿于學(xué)習(xí)實踐的全過程。本課程教學(xué)課程時數(shù)為48課時，其中理論 為24課時，操作為24課時。第二局部課程目標(biāo)一、總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解次時代游戲角色的類型，制作流程以及必要 的人體比例結(jié)構(gòu)知識，重點掌握次時代人體比例，和結(jié)構(gòu)以及使用三維軟件進(jìn)行 次時代角色建模的基本知識于方法。使學(xué)生具備較強(qiáng)的三維建模技能，能夠?qū)?較復(fù)雜的次時代游戲角色進(jìn)行三維建模，并熟練掌握從建模到渲染輸出的整個制 作流程，能在團(tuán)隊協(xié)同環(huán)境下完成角色建模工作環(huán)節(jié)，并能夠獨(dú)立完成次時代游 戲角色的設(shè)計與制作。培養(yǎng)學(xué)生具備可以勝任游戲角色建模師，角色貼圖繪制等 工作崗位的基本素質(zhì)。二、分類目標(biāo).知識目標(biāo)

5、通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解虛擬現(xiàn)實模型的類型，制作流程以及必要的 人體比例結(jié)構(gòu)知識，重點掌握虛擬現(xiàn)實模型制作流程，比例結(jié)構(gòu)以及使用三維軟 件進(jìn)行虛擬現(xiàn)實角色建模的基本知識與方法。.能力與技能目標(biāo)本課程著重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，使學(xué)生具備較強(qiáng)的三維建模技能，能 夠?qū)^復(fù)雜的虛擬現(xiàn)實模型進(jìn)行三維建模，并熟練掌握從建模到渲染輸出的整個 制作流程，能在團(tuán)隊協(xié)同環(huán)境下完成虛擬現(xiàn)實建模工作環(huán)節(jié)，并能夠獨(dú)立完成虛 擬現(xiàn)實模型的設(shè)計與制作。.素質(zhì)目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，了解三維虛擬現(xiàn)實模型設(shè)計制作的完整流程。運(yùn)用三維制 作軟件如3DsMAX, Zbrush等，制作完整的虛擬現(xiàn)實模型。培養(yǎng)學(xué)生具備可以勝 任虛擬

6、現(xiàn)實建模師，模型貼圖繪制等工作崗位的基本素質(zhì)。第三局部課程教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)3編號學(xué)習(xí)情境教學(xué)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計與方法教學(xué)成果 評價1虛擬現(xiàn)實模型 概述1,清晰認(rèn)知三維模 型的分類方法和具體 的類別細(xì)分；2, 了解主流的虛擬 現(xiàn)實角色美術(shù)風(fēng)格特 點及制作方法。使用多媒體演示導(dǎo)入 課程+概念講授+案例 賞析+小組討論+課堂 總結(jié)課堂任務(wù)：學(xué) 生按小組總結(jié) 三維模型的主 要類型和美術(shù) 風(fēng)格。評價標(biāo)準(zhǔn)：根 據(jù)小組內(nèi)總結(jié) 的完整性，典 型性等進(jìn)行評 判。2虛擬現(xiàn)實模型 制作流程了解虛擬現(xiàn)實模 型制作常用的軟件；了解虛擬現(xiàn)實三 維模型制作的一般工 作流程；3,掌握三維模型制作 的文件提交規(guī)范，命名規(guī)范等以企業(yè)真實工

7、程作為 授課案例，講解制作 流程及制作規(guī)范。使用多媒體演示導(dǎo)入 課程+概念講授+案例 賞析+小組討論+課堂 總結(jié)課堂任務(wù)：學(xué) 生分析判斷企 業(yè)案例所使用 的制作流程。 評價標(biāo)準(zhǔn)：根 據(jù)判斷結(jié)論的 準(zhǔn)確都進(jìn)行評 判33DsMax軟件建 ?；A(chǔ)知識掌握3DsMax軟件建模 模塊常用工具的使用任務(wù)導(dǎo)入+多媒體演 示+操作示范+案例實 踐+課堂總結(jié)課堂任務(wù)：完 成一個簡單道 具模型的建 模。評價標(biāo)準(zhǔn)：制 作完整度，規(guī) 范性，準(zhǔn)確性。4低精度模型的 設(shè)計思路1, 了解虛擬現(xiàn)實低 精度模型設(shè)計的要點 和規(guī)范。2,學(xué)會分析設(shè)計稿 （原畫）以企業(yè)真實工程作為 授課案例，使用多媒 體演示導(dǎo)入課程+案 例賞析+概

8、念講授+案 例實踐+課堂總結(jié)課堂任務(wù)：完 成個低精度模 型的設(shè)計稿。 評價標(biāo)準(zhǔn)：制 作完整度，規(guī) 范性，創(chuàng)意度。5低精度模型建 模掌握使用3DsMax進(jìn)行 低精度模型建模的方 法。本章節(jié)為實際操作性 章節(jié)，教師只作操作 示范，并布置任務(wù)， 由學(xué)生進(jìn)行自主學(xué) 習(xí)，完成一個低精度 模型的建模。課堂任務(wù)完成 一個低精度模 型的建模。評價標(biāo)準(zhǔn)：制 作完整度，規(guī) 范性，準(zhǔn)確性。6低精度模型貼 圖繪制與渲染1,掌握模型的UV拆 分方法2,掌握貼圖繪制的 方法3,掌握模型渲染方 法通過上節(jié)課的作業(yè)點 評一任務(wù)引領(lǐng)，引入 新課的教學(xué)內(nèi)容一啟 發(fā)式講解一學(xué)生思 考、練習(xí)、反應(yīng)一老 師歸納、總結(jié)一學(xué)生 綜合練習(xí)。

9、課堂任務(wù)：完 成一個低精度 模型的貼圖繪 制和效果展 不O評價標(biāo)準(zhǔn)：制 作完整度，規(guī) 范性，準(zhǔn)確性。7Zbrush軟件建 ?；A(chǔ)知識掌握Zbrush軟件角色 建模常用功能的操作任務(wù)導(dǎo)入+多媒體演 示+操作示范+案例實 踐+課堂總結(jié)課堂任務(wù)：完 成一個簡單雕 刻道具案例。 評價標(biāo)準(zhǔn)：制 作完整度，規(guī) 范性，準(zhǔn)確性。8高精度模型的 設(shè)計思路1,掌握高精度模型 制作的流程環(huán)節(jié)了解寫實角色的 比例結(jié)構(gòu)等造型基礎(chǔ) 知識。了解高精度模型 設(shè)計的要點和規(guī)范以企業(yè)真實工程作為 授課案例，使用多媒 體演示導(dǎo)入課程+案 例賞析+概念講授+案 例實踐+課堂總結(jié)課堂任務(wù)：完 成高精度角色 設(shè)計稿的前期 分析。評價標(biāo)準(zhǔn)

10、：分 析的準(zhǔn)確度， 合理性和可操 作性。9高精度模型的 建模1,掌握使用Zbrush 軟件雕刻高精度模型 各局部的制作方法； 2,掌握高精度模型 細(xì)節(jié)刻畫的方法和要 點本章節(jié)為實際操作性 章節(jié)，教師只作操作 示范，并布置任務(wù)， 由學(xué)生進(jìn)行自主學(xué) 習(xí)，完成高精度模型 的雕刻。課堂任務(wù)完成 一個高精度模 型的雕刻。評價標(biāo)準(zhǔn)：制 作完整度，規(guī) 范性，準(zhǔn)確性， 精細(xì)度。10高精度模型的 貼圖和引擎渲 染1,掌握使用 substance painter軟 件進(jìn)行材質(zhì)編輯和貼 圖繪制的方法2,掌握使用“八猴” 等渲染引擎進(jìn)行模型 展示的方法通過上節(jié)課的作業(yè)點 評一任務(wù)引領(lǐng)，引入 新課的教學(xué)內(nèi)容一示 范講解

11、一學(xué)生思考、 練習(xí)、反應(yīng)一老師歸 納、總結(jié)一學(xué)生綜合 練習(xí)。課堂任務(wù)完成 一個高精度模 型渲染展示。 評價標(biāo)準(zhǔn)：制 作完整度，規(guī) 范性，準(zhǔn)確性， 精細(xì)度。第四局部課程實施建議一、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配建議編號學(xué)習(xí)情境學(xué)時數(shù)理論實踐小計1虛擬現(xiàn)實模型概述4042虛擬現(xiàn)實模型制作流程22433DsMax軟件建?；A(chǔ)知識2244低精度模型的設(shè)計思路2245低精度模型建模2246低精度模型貼圖繪制與渲染2247Zbrush軟件建?；A(chǔ)知識2248高精度模型的設(shè)計思路2249高精度模型的建模481610高精度模型的貼圖和引擎渲染224合計242444二、教學(xué)建議.對教師的建議教師應(yīng)清晰了解游虛擬現(xiàn)實模型設(shè)計

12、與制作崗位的工作流程，對3dmax、 Zbrush Substance Painter等虛擬現(xiàn)實制作軟件各項操作熟練掌握，能使用該 軟件制作各類虛擬現(xiàn)實模型，有獨(dú)立制作虛擬現(xiàn)實模型的經(jīng)驗，有扎實的造型能 力和理論基礎(chǔ)。.組織形式本課程主要采用任務(wù)驅(qū)動、分組教學(xué)、工程教學(xué)為主，以案例教學(xué)、直觀 演示為輔，結(jié)合具體實例以工程為主線，逐步攻克各個知識點，使學(xué)生掌握三維 角色模型制作流程，讓學(xué)生在實踐中培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，同時增強(qiáng) 學(xué)習(xí)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識與團(tuán)隊合作意識。.教學(xué)方法手段采用工程驅(qū)動法，案例示范講解和計算機(jī)實驗操作，結(jié)合小組作業(yè)和講評為 主要教學(xué)方法手段。三、課程教學(xué)考核評價建議本課程為工程考核科目，總評成績主要由期末工程作業(yè)成績和平時成績綜合評定。期末工程作業(yè)采用作品工程形式，個人獨(dú)立完成，考核時間為2課時。平時成績主要根