1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁人教部編版三年級道德與法治第一、第二、第三、第四單元檢測題第一單元 我和我的同伴 單元檢測一、填空題。（每空2分，共26分）1.我們每個人都有自己的_，也有不完美的地方，我們可以不斷地_自己，使自己變得更好。2.同學之間有很多相同點，可又_。就像一棵樹上找不到兩片相同的葉子一樣。3用_的眼光看待他人，_他人與自己的不同，我們將會交到更多的朋友。4我們小學生從小就不能_，要做一個_的好孩子。5.有些同學會不由自主地說謊，因為他們_、_或_。6.在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴“落水”?？墒?，在校園生活中，我們有時會因為種種原因_、_或者_

2、了某些同學。二、選擇題。（每題3分，共24分）1.我特別愛說話，趙文沉默寡言，我（ ）。A.希望他能和我一樣愛說話，不然就不和他做朋友B.跟他成為朋友，學會了安靜地傾聽C.不與他來往，因為我們性格不同2.我喜歡打乒乓球，我的好朋友吳華喜歡踢足球，我們在一起時（ ）。C.尋找共同的愛好，然后一起做我們都喜歡的事3.下面同學可以獲得“積極勞動獎”的是（ ）。4.下列說法錯誤的是（ ）。C.有不足不可怕，我們要努力改進自己5.下面說法正確的是（ ）。A.為人要誠實，不能用謊言來掩蓋錯誤6考試時小敏想讓前面的小明傳遞答案，下面說法正確的是（ ）。7.下列說法錯誤的是（ ）。C.如果沒人夸獎我，我就不努

3、力8.在學校和同學相處，我們應該做到（ ）。三、判斷題（每題2分，共20分）1.我們的性格和愛好不同，我們一樣可以交朋友。（ ）2.學習好、愛勞動的學生是十全十美的。（ ）3.班級中的每一位同學身上都有值得欣賞的地方。（ ）4.通過別人的看法能更全面地了解自己。（ ） 5.小麗特別愛幫助同學，我們應該夸夸她。（ ）6.肯定自己的長處會讓自己更有信心。（ ）7.別人眼中的自己根本不是真實的自己。（ ）8.不讓抄作業(yè)的同學就不配和我做朋友。（ ）9.別人眼中的自己和自己眼中的自己完全相同。（ ）10.我們可以毫不在意他人對自己的評價。（ ）四、簡答題（每題10分，共30分）1.每個人都有自己的特點

4、，我們可以通過哪些途徑了解自己呢？2.你有和“不同”的同學交往的好經驗嗎？在日常生活中你還能找到哪些由于不同給生活帶來精彩的例子呢？3.當一只大雁生病或受傷時，其他的大雁留下陪伴它，想一想為什么會有其他的大雁留下陪伴它呢?”“想一想，從大雁身上，我們從大雁身上能學到什么了？第一單元 我和我的同伴 單元檢測答案一、填空題。（每空2分，共26分）1.特點 改進2.各有不同 3.理解 接納4.說謊 誠實5.恐懼 膽怯 虛榮好勝6.冷落 排斥 忽視二、選擇題。BCBBAACC三、判斷題。 四、簡答題。1.通過照鏡子了解外貌特點，通過參加活動、玩耍等了解自己的興趣特點等，通過他人的評價全面了解自己。2.

5、提示：“不同”的同學可以分工合作；“不同”的同學可以相互學習；“不同”的同學可以尋找共同點；等等。提示：花園里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)；田野里各種各樣的莊稼精彩紛呈；果園里的各種水果，散發(fā)著不一樣的果香；大自然中到處都是不一樣的風景；等等。3.提示1：可從大雁有很強的團隊精神，懂得在遇到困難或面對各種挑戰(zhàn)時能彼此支持陪伴，鼓勵和幫助隊友等方提示2：要有集體觀念，在團隊中要善于幫助別人或接受別人的幫助；要有責任心，在團隊中能主動承擔責任；要有團隊精神，團隊精神能幫助個人更好地實現目標等。第二單元一、想一想，填一填1.我的家在這里，我們生活在這里，這里有我們成長的（ ），這里有我們的歡聲笑語。2.

6、因為我的家在這里，我很熟悉這里，所以對它有待（ ）的地方了如指掌。3.與鄰居相處，我們應該（ ），（ ）。但如果自家收到了傷害，也應該尋找方法去（ ）。4.我的家鄉(xiāng)在（ ）省。5.常言道，遠親不如（ ）。6.鄰里互助，（ ）。讓我們也來做一些力所能及的事吧！7.我們需要幫助的時候，鄰居們常常伸出（ ）。8.由于（ ）和（ ）的原因，不同地方的人們在生活與飲食習慣等方面往往會有不同，甚至在體型外貌、性格特征上也會有所差異。9.每個地方都有各自的（ ），都有值得驕傲的（ ）。我們應該相互尊重、（ ）、（ ）。二、是與非，判一判我還是個學生，社區(qū)的事情和我無關。（ ）我們小區(qū)里有專門的保潔阿姨，所以我隨意扔垃圾也會有人打掃。（ ）小區(qū)里的主道上有很多碎玻璃，明明把這些碎玻璃收拾起來送到了垃圾箱里。（ ） 4.小杰去鄰居家玩，因為著急回家吃飯就沒來得及收拾玩具。（ ） 5.