1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁小學(xué)體育跳躍教案 小學(xué)體育課件：跳躍 【導(dǎo)語】課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目的確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析p ，教學(xué)活動構(gòu)造及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，巧設(shè)課件，激發(fā)興趣，可以給體育學(xué)習(xí)動力；情注文本，感受體育體溫，那么可以讓體育學(xué)習(xí)成為生活需要。下面是大整理分享的小學(xué)體育課件：跳躍，與借鑒。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍學(xué)習(xí)目的：開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動敢于自我表現(xiàn)；體驗(yàn)個人活動與集體活動的區(qū)別；說出自己在體育活動中的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：一、進(jìn)入動物天堂老師活動：1、組織學(xué)生看老師的表演。2、組織學(xué)生模擬動物的動作。3、組織學(xué)生進(jìn)入動物天堂。學(xué)生活動：1、看老師表演激

2、發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、進(jìn)展模擬動物動作的活動。3、在老師的組織下進(jìn)入動物天堂。組織：分散練習(xí)四路縱隊(duì)oooooooooooooooooooooooo_p二、尋找動物的食物老師活動：1、幫助學(xué)生分組。2、啟發(fā)學(xué)生開動腦筋進(jìn)展食物圖形粘貼。3、組織學(xué)生進(jìn)展觀摩交流，評選最正確貼圖。學(xué)生活動：1、在老師的幫助下分成四組。2、開動腦筋互相幫助完成貼圖活動。3、互相觀摩交流，評出貼圖明星。組織：四大組分散站立三、搭建動物樂園老師活動：1、組織學(xué)生搭建動物樂園。2、鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象建造動物住所。3、啟發(fā)學(xué)生與動物一起活動。4、鼓勵學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。5、組織學(xué)生觀摩交流。6、老師評價(jià)。學(xué)生活動：1、發(fā)揮想象為動物

3、搭建房屋。2、在搭好的房屋里進(jìn)展跳方格，享受成功的喜悅。(搭階梯狀)3、與小動物一起玩樂。4、敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)展個體表演。5、參與老師評價(jià)評出造屋小能手。組織：分散四大組四、回歸美麗的自然老師活動：1、啟發(fā)學(xué)生動物原來的樂土在哪里。2、組織學(xué)生撤除動物房屋，讓小動物回歸大自然。3、組織學(xué)生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”。4、老師評價(jià)。5、學(xué)生交流。學(xué)生活動：1、一起動手撤除動物的房子。2、尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。3、學(xué)生交流心里的感受：從小就有愛心是一個人的美德。4、參與老師的評價(jià)尋找本節(jié)課自己的收獲。組織：分散四列橫隊(duì)一、教材內(nèi)容分析p 1、本課節(jié)選自浙教版

4、跳躍單元中第3課時(shí)，教學(xué)對象是小學(xué)一年級的學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和實(shí)際情況我采用了情景教學(xué)方法，通過設(shè)置“小青蛙跳荷葉”的故事情節(jié)，以“小青蛙玩耍練本領(lǐng)打害蟲”的過程開展教學(xué)。利用這個情景游戲的組織活動，進(jìn)步學(xué)生的跳躍才能，協(xié)調(diào)才能，激發(fā)學(xué)生在活動中積極考慮的興趣，使學(xué)生在練習(xí)過程中獲得成功與快樂的情感體驗(yàn)。2、跳躍是人體的根本活動才能之一，它的練習(xí)形式也很多，因此在進(jìn)展教學(xué)時(shí)不必拘于某種特定的練習(xí)方式，可以采用多種教學(xué)方法和練習(xí)手段進(jìn)展教學(xué)。本課時(shí)根據(jù)新課標(biāo)中以目的引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容的原那么，以情境教學(xué)為主題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的才能，使每個學(xué)生身心都能得到充分的開展。二、教學(xué)目的1、學(xué)會在生活中運(yùn)用

5、所學(xué)技術(shù)，正確理解落地緩沖對自我保護(hù)的作2、初步掌握雙腳跳躍的動作和方法，進(jìn)步學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能。三、教學(xué)重點(diǎn)：前腳掌蹬地起跳與輕巧落地的方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何較好地落地緩沖。四、教學(xué)過程開場局部課堂常規(guī)：1、整隊(duì)2、檢查著裝3、宣布課的內(nèi)容隊(duì)形：縱隊(duì)集合要求：快、靜、齊，聽指揮，步調(diào)一致，朝氣蓬勃。準(zhǔn)備局部1、情境導(dǎo)入師：“你好，我的小朋友，我今天聽到一個小青蛙的故事，你們想聽嗎？讓老師也帶小朋友去和他們一起玩好不好？”2、老師示范指導(dǎo)：高人、矮人、豬八戒、孫悟空練習(xí)隊(duì)形：男：女要求：積極參與，注意同學(xué)間不要推擠，注意平安。1、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。2、情緒進(jìn)入興奮

6、狀態(tài)。根本局部一、示范教學(xué)小青蛙學(xué)本領(lǐng)打害蟲立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)：口訣：雙手向上腳提起屈膝下蹲手后擺快速擺臂和蹬腿落地屈膝要站穩(wěn)1、故事引入，學(xué)生進(jìn)入角色2、老師講解動作要領(lǐng)邊做示范，老師用形象化的語言啟發(fā)學(xué)生模擬做練習(xí)。3、老師巡視。4、糾正錯誤動作。二、練習(xí)1、老師以動作口訣指揮“小青蛙”練習(xí)，動作練習(xí)先分解后連接，速度先慢后快；2、“小青蛙”自練，老師巡視指導(dǎo)，反應(yīng)信息，矯正回授，鼓勵進(jìn)??；3、把小青蛙帶到河邊，老師講解一下立定跳遠(yuǎn)的動作方法，并做示范4、引導(dǎo)小青蛙在原地進(jìn)展立定跳遠(yuǎn)練習(xí)5、引導(dǎo)小青蛙怎樣跳得更遠(yuǎn)6、選出動作做的比擬好的幾個學(xué)生做示范，老師點(diǎn)評并表揚(yáng)他們；7、比一比，誰跳得最