5.1 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒(1)課件 魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)(共23張PPT)_第1頁(yè)
5.1 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒(1)課件 魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)(共23張PPT)_第2頁(yè)
5.1 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒(1)課件 魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)(共23張PPT)_第3頁(yè)
5.1 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒(1)課件 魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)(共23張PPT)_第4頁(yè)
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1、第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒1.化學(xué)變化的本質(zhì)特征是什么?化學(xué)變化中常伴隨哪些現(xiàn)象?提示:化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成,化學(xué)變化中常伴隨的現(xiàn)象有:發(fā)光、放熱、變色、沉淀的產(chǎn)生以及氣體的放出等。2.如圖為水電解的微觀示意圖,試用分子和原子的觀點(diǎn)解釋水電解的實(shí)質(zhì)。并分析在水的電解過(guò)程中,原子的種類及個(gè)數(shù)是否發(fā)生了變化。 提示:在通電的條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,兩個(gè)氫原子構(gòu)成氫分子,兩個(gè)氧原子構(gòu)成氧分子。分析圖示可以看出,在水的電解過(guò)程中原子的種類及個(gè)數(shù)均沒(méi)有發(fā)生變化?!咎骄恐黝}一】化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量有無(wú)變化閱讀并完成教材“活動(dòng)天地”及“實(shí)驗(yàn)探究”內(nèi)容后,將下列空白處填寫(xiě)完整。1.

2、推測(cè):因在化學(xué)反應(yīng)中原子沒(méi)有改變,所以物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量沒(méi)有改變。2.探究實(shí)驗(yàn)(1)大理石和稀鹽酸反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大理石_,產(chǎn)生_,小氣球_,天平_。實(shí)驗(yàn)結(jié)論化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量_。文字表達(dá)式_溶解大量氣泡膨脹起來(lái)平衡不變碳酸鈣+鹽酸 氯化鈣+二氧化碳+水(2)氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象兩種溶液混合后_,天平_。反應(yīng)的文字表達(dá)式:_實(shí)驗(yàn)結(jié)論化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量_。有藍(lán)色沉淀生成保持平衡氫氧化鈉+硫酸銅 氫氧化銅+硫酸鈉不變(3)白磷燃燒實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象白磷燃燒,生成_,天平_。反應(yīng)的文字表達(dá)式_實(shí)驗(yàn)結(jié)論:化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量_。大量白煙保

3、持平衡磷+氧氣 五氧化二磷點(diǎn)燃 不變【探究主題二】質(zhì)量守恒定律1.定義參加_的_的_等于反應(yīng)后生成的_的_。2.微觀解釋化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,就是原子的_的過(guò)程。即在化學(xué)反應(yīng)前后原子的_沒(méi)有變化,原子的_沒(méi)有增減,原子_沒(méi)有改變,所以化學(xué)反應(yīng)前后,各物質(zhì)的_必然相等。化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量總和各物質(zhì)質(zhì)量總和重新組合種類數(shù)目質(zhì)量質(zhì)量總和【探究討論】1.大理石和稀鹽酸反應(yīng)以及白磷燃燒的實(shí)驗(yàn)中,玻璃管上為何系一個(gè)氣球?提示:大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體CO2,錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,白磷燃燒放出熱量,錐形瓶?jī)?nèi)氣體膨脹,也會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,如不系一小氣球,有可能使錐形瓶的瓶塞彈出從而造成實(shí)驗(yàn)失敗。2.白磷燃燒的實(shí)驗(yàn)中

4、,錐形瓶底為何要鋪一層細(xì)沙?提示:白磷燃燒會(huì)放出大量的熱,不鋪細(xì)沙易使錐形瓶底炸裂。3.有氣體參加或生成的反應(yīng),在探究質(zhì)量守恒定律時(shí),應(yīng)注意什么問(wèn)題?提示:有氣體參加或生成的反應(yīng)需在密閉容器中進(jìn)行?!究键c(diǎn)一】質(zhì)量守恒定律的理解【典例1】(2010沈陽(yáng)中考)下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )A.水結(jié)冰前后質(zhì)量保持不變B.1 L芝麻和1 L大米混合,總體積小于2 LC.在降溫加壓條件下,氧氣變?yōu)榈{(lán)色液體D.鐵絲燃燒后生成四氧化三鐵的質(zhì)量大于鐵絲的質(zhì)量【我的記錄空間】選D。本題考查的是對(duì)于質(zhì)量守恒定律的理解。質(zhì)量守恒定律僅適用于化學(xué)變化。水結(jié)冰和氧氣變?yōu)榈{(lán)色液體都是狀態(tài)的改變,屬于物理變化,

5、故A、C項(xiàng)錯(cuò);芝麻和大米混合沒(méi)有生成其他物質(zhì)也屬于物理變化,B項(xiàng)錯(cuò);鐵絲燃燒是鐵絲和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,所以四氧化三鐵的質(zhì)量大于鐵絲的質(zhì)量,D項(xiàng)正確?!咎貏e提醒】理解質(zhì)量守恒定律的定義時(shí)要注意:質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)反應(yīng)。質(zhì)量守恒定律的“守恒”指的是質(zhì)量守恒,其他方面如體積等不一定守恒。“參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”應(yīng)當(dāng)包括各種物質(zhì),如氣體等?!吧傻母魑镔|(zhì)的質(zhì)量總和”應(yīng)當(dāng)包括生成的各種物質(zhì),如沉淀、氣體等。守恒的質(zhì)量是“總質(zhì)量”,不是部分反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量?!究键c(diǎn)二】質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用【典例2】(2010婁底中考)我國(guó)使用“長(zhǎng)征”3號(hào)甲運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的,反應(yīng)方程式為2NH4ClO4 N2+Cl2+4X+2O2,則X的化學(xué)式為( )ANH3 BH2 CH2O DHCl=【我的記錄空間】選C。本題考查的是對(duì)于質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,列出下表:從表中可以看出,反應(yīng)后4X中應(yīng)有8個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子。故X的化學(xué)式應(yīng)為H2O。反應(yīng)前反應(yīng)后原子種類原子數(shù)目原子種類原子數(shù)目N2N2H8Cl2Cl2O8O4【拓

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