1、PAGE 4小畫眉教學(xué)設(shè)計（第二課時） 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)課文27自然段，正確、流利有感情朗讀，分角色朗讀課文。 2通過學(xué)習(xí)課文，幫助學(xué)生逐步樹立自信心，讓學(xué)生懂得要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，正視自己的不足。 教學(xué)重難點： 1有感情朗讀課文，分角色讀課文。 2聯(lián)系生活實際，明白“尺有所短，寸有所長”的道理，并善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，正視自己和別人的短處。 教學(xué)過程： 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1上節(jié)課我們認識了一位朋友，她是小畫眉，還讀了有關(guān)他的故事，故事中的這些生字朋友你還記得嗎？ 2認讀生字卡片（去掉拼音）。 二 朗讀感悟，體會感情 (一) 學(xué)習(xí)第二自然段 過渡語：上節(jié)課，我們已經(jīng)知道了小畫眉和媽媽住在茂密的森

2、林里。今天這節(jié)課我們將走進森林，看看在她身上發(fā)生了什么事？1、（出示插圖1）仔細看圖，說說你看到了什么？2、引導(dǎo)學(xué)生體會畫眉媽媽對小畫眉的關(guān)心和親切。(相機理解“關(guān)切”) 是啊，小畫眉正在傷心地哭。當(dāng)你很傷心時，你媽媽會怎么做呀？是呀，畫眉媽媽也會關(guān)心小畫眉。讀讀第二自然段，也來學(xué)學(xué)鳥媽媽，關(guān)切地問一問小畫眉吧。3、指名朗讀。 （二）學(xué)習(xí)第三自然段 1、小畫眉為什么會哭呢？趕快去讀讀課文的第三自然段吧，看你能不能找到答案，把相關(guān)的句子用橫線畫下來。 2、重點指導(dǎo)讀好小畫眉說的話，體會小畫眉自卑、難過的心情。 指名學(xué)生讀，出示小畫眉說的話。 通過替換練習(xí)，明白小畫眉拿其他動物的特點在與自己比，體

3、會小畫眉自卑、難過的心情。（相機理解“悲傷”）（從他的讀中，我感受到了小畫眉覺得自己的動作比不上猴子靈活，“比不上”下打著重號；力氣不及大象大，“不及”下打著重號；翅膀又不像老鷹靈活，“又不像”下打著重號，教師范讀。）學(xué)生自由讀，指名讀。 唉，小畫眉覺得猴子的動作比自己靈活，她還覺得（生回答） 小畫眉覺得自己樣樣不如別人，想想看，這只小畫眉的心情怎么樣？（傷心、難過、不舒服）板書：悲傷那誰能讀出小畫眉傷心、難過的心情呢？自由讀指名讀評議（這是一只悲傷的小畫眉。這是一只覺得自己樣樣不如別人的小畫眉。）所以小畫眉說（生答：我覺得自己很沒有！）齊讀這2句話。（三）學(xué)習(xí)第四自然段1過渡：看到小畫眉如此

4、傷心，媽媽是怎么安慰她的呀？2指名讀媽媽說的話。出示句子。3理解“長處”。（那剛才講到的猴子的長處是什么，大象的長處是什么，老鷹的長處是什么。指名學(xué)生說，長處是什么。老師再小結(jié)：長處就是一個人優(yōu)點、本領(lǐng)、特長。）理解“例外”。師問：那小畫眉有長處嗎？你從書上哪兒知道的？哦，“也不例外”，就是畫眉鳥也有長處，也不4理解“和藹”。誰來當(dāng)媽媽安慰小畫眉呀？你為什么要用溫柔的語氣對小畫眉說話呢？書上是哪個詞呀？誰再來讀出和藹的語氣。預(yù)設(shè)：生讀得好。你讀得真好呀，我仿佛看到了一位和藹可親的媽媽。生讀得不好。想想當(dāng)你很傷心時，媽媽會用什么語氣和你說話呀？（四）學(xué)習(xí)第五、六自然段1那小畫眉有什么長處呢？讀一

5、讀第五、六自然段。2指名回答。3同桌合作讀。一個當(dāng)鳥媽媽，一個當(dāng)小畫眉。4指名2對同桌讀。（你讀得真好呀，你把小畫眉不明白的語氣讀出來了。）（五）學(xué)習(xí)第七自然段1過渡：多棒的本領(lǐng)啊，美妙的歌聲竟然可以令人忘記憂愁。小畫眉呀，你們明白了嗎？指名學(xué)生回答。（出示插圖）現(xiàn)在看書上44頁的插圖，你又看到了什么？我們看書上是怎么寫的，自由讀讀第七自然段。小畫眉的歌聲引來了哪些小動物啊？學(xué)生說到誰，老師就創(chuàng)設(shè)情境問誰。預(yù)設(shè)：猴弟弟，你剛才不是在摘果子嗎？怎么到這兒來了呀？（生回答。）（理解“吸引”）大象哥哥，你覺得小畫眉的歌好聽嗎？（生回答。）（理解“悅耳”）袋鼠媽媽，您帶著小寶寶也來聽小畫眉唱歌呀！（生回答。）小白兔，你剛才不是哭得很傷心嗎？怎么現(xiàn)在這樣高興??？（理解“我們的歌聲可以令人忘記憂愁”）過渡：小畫眉發(fā)現(xiàn)了自己的長處，變得快樂起來。（板書：發(fā)現(xiàn)長處，快樂）我們齊讀最后一段。三分角色朗讀看你們讀得這樣帶勁，我也想讀了。我們合作分角色朗讀課文，女生讀鳥媽媽，男生讀小畫眉，我讀旁白。四總結(jié)課文小畫眉在媽媽的幫助下，明白了每個人都有自己的長處，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，才能更快樂。把你的長處說給我們聽聽吧。指名說。五分析字形，指導(dǎo)書寫 1出示要求會寫的字，指名讀，齊讀。 2匯報交流識記方法，引導(dǎo)學(xué)生