1、教師資格面試教案模板-美術(shù)一、課題名稱二、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】學(xué)生了解/掌握，并能運(yùn)用創(chuàng)作一幅作品/設(shè)計(jì)制作一件作品/賞析作品。【過(guò)程與方法】通過(guò)欣賞/創(chuàng)作/探索/合作/討論的過(guò)程，提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力/創(chuàng)新能力/動(dòng)手能力/美術(shù)鑒賞能力?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】體驗(yàn)造型/設(shè)計(jì)(提高對(duì)美術(shù)作品)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)的持久興趣。 三、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】學(xué)生了解/掌握，并能運(yùn)用創(chuàng)作一幅作品/設(shè)計(jì)制作一件作品/賞析作品?！倦y點(diǎn)】(1)學(xué)生能夠運(yùn)用創(chuàng)作/制作一幅有創(chuàng)意/形式美感/實(shí)用/美觀大方的作品。(2)學(xué)生能夠結(jié)合歷史背景/從多角度賞析。四、教學(xué)方法談話法、討論法、演示法/直

2、觀教學(xué)法五、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入展示/播放圖片/視頻，提問(wèn)學(xué)生：，教師引導(dǎo)：，引出課題。環(huán)節(jié)二：新授活動(dòng)一 初步感知教師引導(dǎo)：在日常生活中你們見(jiàn)到過(guò)?引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中尋找，學(xué)生回答，其他同學(xué)補(bǔ)充。教 師小結(jié)。教師 PPT 展示圖片，提出問(wèn)題：?學(xué)生回答，其他同學(xué)補(bǔ)充。教師小結(jié)?；顒?dòng)二 小組討論教師 PPT 展示，請(qǐng)同學(xué)們分成一小組討論：?引導(dǎo)學(xué)生從、等角度進(jìn)行思考。學(xué)生回答后教師進(jìn)行總結(jié)：。活動(dòng)三 教師示范/直觀教學(xué)法教師示范講解繪畫方法/設(shè)計(jì)制作方法，首先，其次，再次 ，最后。教師 PPT 播放作品，提出問(wèn)題你最喜歡哪一幅/件作品?為什么喜歡?引導(dǎo)學(xué)生從、角度進(jìn)行欣賞，拓寬學(xué)生思路。環(huán)節(jié)

3、三：課堂小結(jié)(1)自由選擇自己喜歡的形式，創(chuàng)作一幅作品。(2)選擇合適的媒材設(shè)計(jì)制作一件作品。(3)借助教師提供的資料袋賞析作品。要求：(1)構(gòu)圖美觀、具有一定的美感。(2)運(yùn)用合適的媒材，具有一定的創(chuàng)意。(3)能夠從多角度進(jìn)行賞析。環(huán)節(jié)四：展示評(píng)價(jià)請(qǐng)同學(xué)們分成人一小組，從、等角度進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生評(píng)價(jià)后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。 環(huán)節(jié)五：小結(jié)拓展請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起回顧本課內(nèi)容，課后借助互聯(lián)網(wǎng)等查閱資料。六、板書設(shè)計(jì)標(biāo)題一、知識(shí)點(diǎn)一板繪： 二、知識(shí)點(diǎn)二 三、知識(shí)點(diǎn)三 教案示例：畫蘑菇教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)蘑菇的形狀進(jìn)行描繪，運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)蘑菇以及畫面前后的遮擋關(guān)系。通過(guò)思考與討論、實(shí)

4、踐練習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)會(huì)展開(kāi)聯(lián)想用繪畫的形式表現(xiàn)蘑菇。感受蘑菇的造型美與色彩美，提高自身的觀察力。 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握畫蘑菇的基本形式，并理解前后遮擋與穿插的關(guān)系。難點(diǎn)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)對(duì)蘑菇進(jìn)行二次創(chuàng)作，讓它在想象力的世界騰飛。 教學(xué)過(guò)程（新課講授）(一)導(dǎo)入“一頂小傘，落在林中，一旦撐開(kāi)，再難收攏”(打一植物)。引導(dǎo)學(xué)生思考，謎底是什么?學(xué)生思考回答。 教師總結(jié)并引出課題：畫蘑菇。(二)新課講授1、析實(shí)物、引導(dǎo)想象欣賞不同種類蘑菇的形狀特點(diǎn)。教師展示一籃實(shí)物小蘑菇，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看、摸的形式了解蘑菇的外形。 學(xué)生賞析回答，教師總結(jié)：花傘形、條形等。2、賞析作品，拓展學(xué)習(xí)教師展示有遮擋關(guān)系的蘑菇組合圖片和無(wú)遮擋關(guān)系的蘑菇組合圖片，引導(dǎo)學(xué)生賞析，并向?qū)W生提問(wèn)區(qū)別。 學(xué)生回答，教師總結(jié)：一幅前后有遮擋，另外一幅前后無(wú)遮擋，高低錯(cuò)落。教師繼續(xù)講解整組蘑菇的表現(xiàn)方法，從蘑菇的形狀開(kāi)始，同時(shí)注意畫面的整體構(gòu)圖，前后遮擋穿插關(guān)系等。示范操作，實(shí)踐練習(xí)(一)教師演示教師展示 PPT 并講解，板書提示。教師演示蘑菇的表現(xiàn)方法方式，完成一幅畫，講解要領(lǐng)：第一，在構(gòu)圖的時(shí)候需要顧及到所有的蘑菇；第二，要比 較準(zhǔn)確的表現(xiàn)各種蘑菇的造型；第三，要注意運(yùn)用一些有趣的線條或裝飾加強(qiáng)它們彼此之間的對(duì)比；最后，是整體 的調(diào)整，并且要需要注意創(chuàng)意的表達(dá)。(二)課堂練習(xí)用自己喜歡的方法來(lái)完成一幅充滿創(chuàng)意的蘑菇作品，同時(shí)要