1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數 7五年級部編人教版下學期語文期末學業(yè)質量監(jiān)測精編試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音寫詞語，努力做到書寫工整、美觀。 ln du xio hu min qing dng zh gui qio yn b zh lio li bo 二、 用“”標出句中加點字的正確讀音。1我最不中（zhng zhng）用，所以派到這兒來了2是子裝著很為難（nn nn）的樣子3我國首都（d du）臨淄住滿了人。4應該相信您的兒子有足夠的能力應（yng yng）付那了如指掌的小柴房。三、 形近字

2、組詞。喻（_）側（_）恥（_）威（_）邦（_）瑜（_）測（_）職（_）戚（_）幫（_）四、 將以下的四字詞語補充完整（_）山（_）海（_）天（_）地（_）頭（_）節(jié)（_）釘（_）鐵 玲瓏（_）（_） 舉世（_）（_）小心（_）（_） （_）（_）不舍請你再寫兩個本學期積累的四字詞語（_） （_）五、 選詞填空。馴良 善良1.我很喜歡這只小狗，因為它性情（_）。2.他有一顆誠實、（_）的心。只要就 只有才 雖然但是3.松鼠經常在高處活動，（_）樹被風刮得太厲害了，松鼠（_）到地上來。4.松鼠（_）有時也捕捉鳥雀，（_）它不是肉食動物。5.明明非常喜歡閱讀，（_）有空閑時間，他（_）會躲在書房里讀

3、書。六、 句子練習1我和父親欣賞著大鱸魚。（擴句）_2花生的用處多?；ㄉ膬r錢便宜。（用關聯詞連成一句話）_3兒子對我說：“那我就忍著。反正你們早晚會回家的”。（改為轉述句）_4仿照畫線部分，把人物的心理活動描寫得更具體。（如：開心、難過、失落、沮喪）我大喜過望，腳下仿佛踩著朵幸福的云。我_，_。七、 積累運用。1_，一日難再晨。及時當勉勵，_。2我勸天公重抖擻，_。3將相和一文選自司馬遷的_，文中的“將”指_，“相”指_，“和”的意思是_。4乞巧一詩中體現人們過節(jié)時喜悅之情的詩句是：_，_。5_，戒奢以儉。八、 課外閱讀提升。串白楊串白楊雖然跟白楊樹一樣挺拔筆直，但仔細看，卻是有區(qū)別的。串白

4、楊的葉子是綠中泛銀，樹皮也是綠中泛銀；白楊樹的葉子和樹皮則是純綠色的。更重要的是，串白楊有著與白楊樹截然不同的性格：白楊樹栽在哪里長在哪里，栽一棵活一棵；而串白楊則不同，栽一處，長幾處，栽一棵，長一片。五叔在院子里栽的是一棵串白楊，等到成材時卻成了一片。后來五叔拆舊房蓋新房時，盡數砍去那些串白楊，將它們雪白、筆直的身子做了屋椽。蓋了新房，五叔在院子里種上了牡丹、月季，但那些花卉總是蔫巴巴的，缺顏少色，那花園隔三差五就冒出棵串白楊的嫩芽。五叔把種不活牡丹、月季的原因歸罪于那些冒出地面的串白楊幼芽，于是就將那些幼芽一概拔去。沒想到，那串白楊的幼芽拔不勝拔，今天拔了明天長，明天拔了后天長。于是五叔拿

5、了鐵鍬在院子里掘地三尺，將地下那些縱橫交錯任意伸展的串白楊的根一根根斬斷。五叔院子里的牡丹、月季終于開了花，十分引人注目。沒想到院子里串白楊的根卻在屋后冒出了幼苗。五叔已是深恨串白楊了，覺得串白楊不聽話、太任性，這里砍了那里長，那里掘了根，這里又冒出芽。于是五叔也將屋后那些串白楊拔了苗挖了根。五叔想徹底根絕那些在地下無拘無束伸展，在地上無憂無慮冒芽的串白楊。可是數年過去了，五叔無可奈何地發(fā)現，那串白楊已長到周圍鄰居家的房前屋后。不知不覺五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活，因為那些花叢中又冒出了串白楊的幼苗，五叔又氣又沒辦法，他知道是鄰居家的那些串白楊從地下把根伸了過來。于是五叔毀掉

6、花園，拔掉串白楊的芽，栽上幾棵白楊樹，五叔覺得白楊樹栽在哪里長在哪里，絕不違人心愿，不惹人生氣。我?guī)状蝿窆虉?zhí)的五叔死了心，放手讓串白楊去發(fā)芽、去成材。串白楊不用他去栽苗、去澆水，只要給它一個生存的權利就夠了，而他卻偏偏不允許。雖然，五叔恨串白楊不聽話，我卻極其贊賞串白楊那種無拘無束的個性，更敬佩它那種在地下縱橫發(fā)展、隱藏挺進、頑強不息的精神。1串白楊與白楊樹有哪些不同？_2文中畫“”線的句子表現了五叔_的心態(tài)。3五叔的無可奈何表現在什么地方？用“_”在文中畫出。4串白楊要求怎樣的生存條件和環(huán)境？_5作者贊美串白楊，實際贊美了什么？_九、 閱讀理解。松鼠（節(jié)選）松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又

7、干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠寬敞、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。1松鼠是怎樣搭窩的？按下面要求做題。（1）在文中用“”圈出描寫松鼠搭窩動作的詞語。（2）這一連串的動作，表現了松鼠 、 的特點。2你認為松鼠的窩有什么特點？請找出關鍵詞寫在下面。（1）_ （2）_3讀下面句子，和本段比較一下，體會它們在表達上有什么不同。松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜

8、物構成，直徑約50厘米。_十、 寫作題生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，你能以生活中的一組小鏡頭為題進行一下描繪嗎？ （注意內容要具體、真實，字數不少于400。）_答案1、懶惰 銷毀 勉強 叮囑 乖巧 隱蔽 治療 獵豹2、1zhng 2nn 3d 4yng3、比喻 側面 可恥 威脅 安邦 周瑜 測量 職責 親戚 幫忙 4、排 倒 驚 動 低 折 斬 截 剔 透 聞 名 翼 翼 依 依 略 略5、馴良 善良 只有 才 雖然 但是 只要 就 6、我和父親得意地欣賞著大鱸魚。 花生不僅用處多，而且價錢便宜。（花生不但用處多，而且價錢便宜。） 兒子對我說，那他就忍

9、著。反正我們早晚會回家的。 難過極了 心底像壓了一塊大石頭7、盛年不再來 歲月不待人 不拘一格降人才 史記 廉頗 藺相如 和好 家家乞巧望秋月 穿盡紅絲千萬條 居安思危8、1葉子和樹皮的顏色不同，串白楊是綠中泛銀，而白楊樹則是純綠色；生命力不同，白楊樹栽到哪里長到哪里，栽一棵活一棵，而串白楊，栽一處，長幾處，栽一棵，長一片。2深恨串白楊3那串白楊已長到周圍鄰居家的房前屋后。不知不覺五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活，因為那些花叢中又冒出了串白楊的幼苗，五叔又氣又沒辦法，他知道是鄰居家的那些串白楊從地下把根伸了過來。4串白楊只要求有泥土就行，不用栽苗，不用澆水。5作者贊美了無拘無束的

10、個性和頑強不息的精神。9、1（1）搬 放 編扎 擠緊 踏平（2）聰明 能干2 又干凈又暖和。 既舒適又安全。 3例句介紹了松鼠搭窩的地點、所用的材料以及窩的大小等信息，運用列數字的說明方法，語言簡潔明了；而本段詳細地描述了松鼠搭窩的過程，富有文學色彩，語言形象生動。10、示例：生活中的一組小鏡頭人的眼睛就像生活中的一個小鏡頭，走到哪里，都可以記錄著生活中的種種瑣事。例如以前小時候在去上學的路上看到乞丐在要錢、還有人們在街邊唱歌。這一件事也是發(fā)生在我去上學的路上。有一天，我坐在公交車上去上學，看了看周圍的人群，哇！車上好多人那！然后在欣賞周圍的美景，好美的風景呀！這時候，第一站到了。有一位年邁的

11、老奶奶，拿著拐杖，他的眼睛掃了一下周圍，沒有座位了，她嘆了一口氣。這時我心里想：“到底要不要讓座位給這位老奶奶呢？不讓，又顯得很不尊重老奶奶。讓？到學校又很遠，怕我的腿支撐不住。到底讓還是不讓？”這時我聽見我旁邊的兩位叔叔在說，我仔細一聽，他們也說起給老奶奶讓座位的事情，一位叔叔說：“前幾次，我讓了座位給一位老爺爺和一位老奶奶坐，誰知他們坐了我的位置連一聲謝謝都不說，實在讓人生氣！不讓！”另一位叔叔則說：“我也讓了位置給比我大的人，但我從來都不計較人家說謝謝，就算人家說謝謝，我也說不用謝，我覺得我不是為了人家說謝謝，我才讓位，所以我該讓！助人為樂我也很開心?！边@時，有一個洪亮的聲音：“老奶奶，這座位我讓給你。”原來是一個學生，他面帶微笑的說。老