1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)統(tǒng)編語文教材一至六年級各冊人文主題與語文要素一覽表（2020.03）年級冊次單元人文主題語文要素一年級上冊我上學了愛祖國、愛學習愛語文角色轉換，適應新的學習環(huán)境。接觸基本的語文學習活動，產生學習興趣第一單元識字單元一1.在有趣的情境中認識象形字，感受漢語的音韻特點；2.了解漢字筆順規(guī)則第二單元拼音單元一韻母、聲母、整體認讀音節(jié)，拼讀練習第三單元拼音單元二復韻母、鼻韻母、整體認讀音節(jié)，拼讀練習第四單元自然正確、流利地朗讀課文第五單元識字單元二初步認識會意字、形聲字，了解漢

2、字偏旁表義的構字規(guī)律第六單元想象1.把課文讀正確、讀通順；2.初步建立句子的概念，根據(jù)角色進行朗讀第七單元兒童生活1.聯(lián)系生活實際，理解課文內容；2.合理搭配“的”字詞語第八單元觀察1.尋找明顯信息；2.借助圖畫閱讀課文下冊第一單元識字單元一自主識字，主動識字第二單元愿望找出明顯信息，培養(yǎng)閱讀理解能力第三單元伙伴1.聯(lián)系上文了解詞語意思；2.詞句的積累和運用；3.分角色朗讀對話第四單元家人1.讀好長句子；2.積累詞語和古詩；3.根據(jù)信息簡單推斷并聯(lián)系生活實際進行表達第五單元識字單元二學習運用形聲字的構字規(guī)律識字第六單元夏天1.聯(lián)系生活實際了解詞語的意思；2.仿說仿寫句子；3.讀好問句和感嘆句第

3、七單元習慣1.根據(jù)信息作簡單推斷；2.讀好疑問句和祈使句第八單元問號1.借助圖畫閱讀課文；2.讀好多個角色的對話年級冊次單元人文主題語文要素二年級上冊第一單元大自然的秘密積累并運用表示動作的詞語第二單元識字單元自主識字，自主閱讀第三單元兒童生活閱讀課文，說出自己的感受或想法第四單元家鄉(xiāng)聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，了解詞句的意思第五單元思維方法初步體會課文講述的道理第六單元偉人借助詞句，了解課文內容第七單元想象展開想象，獲得初步的情感體驗第八單元相處自主識字，自主閱讀；借助提示，復述課文下冊第一單元春天朗讀課文，注意語氣和重音第二單元關愛讀句子，想象畫面第三單元識字單元識字寫字，發(fā)現(xiàn)偏旁之間的關系第四

4、單元童心運用學到的詞語把想象的內容寫下來第五單元辦法根據(jù)課文內容，談談簡單看法第六單元大自然的秘密提取主要信息，了解課文內容第七單元改變借助提示講故事第八單元世界之初根據(jù)課文內容展開想象年級冊次單元人文主題語文要素三年級上冊第一單元學校生活閱讀：閱讀時，關注有新鮮感的詞語和句子表達：體會習作的樂趣第二單元金秋時節(jié)閱讀：運用多種方法理解難懂的詞語表達：學習寫日記第三單元童話世界閱讀：感受童話豐富的想象表達：試著自己編童話、寫童話第四單元策略單元：預測閱讀：1.一邊讀一邊預測，順著故事情節(jié)去猜想；2.學習預測的一些基本方法表達：嘗試續(xù)編故事第五單元習作單元：觀察閱讀：體會作者是怎樣留心觀察周圍事物

5、的表達：仔細觀察，把觀察所得寫下來第六單元祖國河山閱讀：借助關鍵語句理解一段話的意思表達：習作時候，試著圍繞一個意思寫第七單元我與自然閱讀：感受課文生動的語言，積累喜歡的語句表達：留心生活，把自己的想法記錄下來第八單元美好品質閱讀：學習帶著問題默讀，理解課文的意思表達：學寫一件簡單的事下冊第一單元可愛的生靈閱讀：試著一邊讀一邊想象畫面。體會優(yōu)美生動的語句表達：試著把觀察到的事物寫清楚第二單元寓言故事閱讀：讀寓言故事，明白其中的道理表達：把圖畫的內容寫清楚第三單元綜合性學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀：了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的表達：收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風俗習慣，寫一寫過節(jié)的過

6、程第四單元觀察與發(fā)現(xiàn)閱讀：借助關鍵語句概括一段話的大意表達：觀察事物的變化，把實驗過程寫清楚第五單元習作單元大膽想象閱讀：走進想象的世界，感受想象的神奇表達：發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界第六單元多彩童年閱讀：運用多種方法理解難懂的句子表達：寫一個身邊的人，嘗試寫出他的特點第七單元奇妙的世界閱讀：了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的表達：初步學習整合信息，介紹一種事物第八單元有趣的故事閱讀：了解故事的主要內容，復述故事表達：根據(jù)提示，展開想象，嘗試編童話故事年級冊次單元人文主題語文要素四年級上冊第一單元自然之美閱讀：邊讀邊想象畫面，感受自然之美表達：推薦一個好地方，寫清楚推薦理由第二單元策

7、略單元：提問閱讀：閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題表達：寫一個人，注意把印象最深的地方寫出來第三單元連續(xù)觀察閱讀：體會文章準確生動的表達，感受作者連續(xù)細致的觀察表達：進行連續(xù)觀察，學寫觀察日記第四單元神話故事閱讀：1.了解故事的起因、經(jīng)過、結果，學習把握文章的主要內容；2.感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象表達：展開想象，寫一個故事第五單元習作單元：把一件事寫清楚閱讀：了解作者是怎樣把事情寫清楚的表達：寫一件事，把事情寫清楚第六單元成長故事閱讀：1.學習用批注的方法閱讀；2.通過人物的動作、語言、神態(tài)體會人物的心情表達：記一次游戲，把游戲過程寫清楚第七單元家國情懷閱讀：關注主要人物

8、和事件，學習把握文章的主要內容表達：學習寫書信第八單元歷史傳說故事閱讀：了解故事情節(jié)，簡要復述課文表達：寫一件事，能寫出自己的感受下冊第一單元鄉(xiāng)村生活閱讀：抓住關鍵詞句，初步體會課文表達的思想感情表達：寫喜愛的某個地方，表達出自己的感受第二單元科普文閱讀：閱讀時能提出不懂的問題，并試著解決表達：展開奇思妙想，寫一寫自己想發(fā)明的東西第三單元綜合性學習現(xiàn)代詩歌閱讀：1.初步了解現(xiàn)代詩的一些特點，體會詩歌表達的情感；2.根據(jù)需要收集資料，初步學習整理資料的方法表達：合作編小詩集，舉辦詩歌朗誦會第四單元作家筆下的動物閱讀：體會作家是如何表達對動物的感情的表達：寫自己喜歡的動物，試著寫出特點第五單元習作

9、單元：學習按游覽的順序寫景物閱讀：了解課文按一定順序寫景物的方法表達：學習按游覽的順序寫景物第六單元兒童成長閱讀：學習把握長文章的主要內容表達：按一定順序把事情的過程寫清楚第七單元人物品質閱讀：從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質表達：學習從多個方面寫出人物的特點第八單元中外經(jīng)典童話閱讀：感受童話的奇妙，體會人物真善美的形象表達：按自己的想法新編故事年級冊次單元人文主題語文要素五年級上冊第一單元萬物有靈閱讀：初步了解課文借助具體事物抒發(fā)情感的方法表達：寫一種事物，表達自己的感情第二單元策略單元：提高閱讀速度閱讀：學習提高閱讀速度的方法表達：結合具體事例寫出人物的特點第三單元民間故事閱讀：了

10、解課文內容，創(chuàng)造性地復述故事表達：提取主要信息，縮寫故事第四單元愛國情懷閱讀：結合資料，體會課文表達的思想感情表達：學習列提綱，分段敘述第五單元習作單元：介紹事物閱讀：閱讀簡單的說明性文章，了解基本的說明方法表達：搜集資料，用恰當?shù)恼f明方法，把某一種事物介紹清楚第六單元舐犢之情閱讀：體會作者描寫的場景、細節(jié)中蘊含的感情表達：用恰當?shù)恼Z言表達自己的看法和感受第七單元自然之美閱讀：初步體會課文中靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫表達：學習描寫景物的變化第八單元讀書明智閱讀：根據(jù)要求梳理信息，把握內容要點表達：根據(jù)表達的需要，分段表述，突出重點下冊第一單元童年往事閱讀：體會課文表達的思想感情表達：把一件事的重點部分

11、寫具體第二單元走進中國古典名著閱讀：初步學習閱讀古典名著的方法表達：學習寫讀后感第三單元綜合性學習遨游漢字王國閱讀：1.感受漢字的有趣，了解漢字文化；2.學習搜集資料的基本方法表達：學寫簡單的研究報告第四單元責任閱讀：通過課文中動作、語言、神態(tài)的描寫，體會人物的內心表達：嘗試運用動作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的內心 第五單元習作單元：具體地表現(xiàn)一個人的特點閱讀：學習描寫人物的基本方法表達：初步運用描寫人物的基本方法，具體地表現(xiàn)一個人的特點第六單元思維的火花閱讀：了解人物的思維過程，加深對課文內容的理解表達：根據(jù)情境編故事，把事情發(fā)展變化的過程寫具體第七單元世界各地閱讀：體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達

12、效果表達：搜集資料，介紹一個地方第八單元風趣與幽默閱讀：感受課文風趣的語言表達：看漫畫，寫出自己的想法年級冊次單元人文主題語文要素六年級上冊第一單元觸摸自然閱讀：閱讀時能從所讀的內容想開去表達：習作時發(fā)揮想象，把重點部分寫得詳細一些第二單元革命歲月閱讀：了解文章是怎樣點面結合寫場面的表達：嘗試運用點面結合的寫法記一次活動第三單元策略單元：有目的的閱讀閱讀：根據(jù)閱讀目的，選擇恰當?shù)拈喿x方法表達：寫生活體驗，試著表達自己的看法第四單元小說閱讀：讀小說，關注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象表達：發(fā)揮想象，創(chuàng)編生活故事第五單元習作單元：圍繞中心意思寫閱讀：體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的表達：從不同方面或選取不同事例，表達中心意思第六單元保護環(huán)境閱讀：抓住關鍵句，把握文章的主要觀點表達：學寫倡議書第七單元藝術之旅閱讀：借助語言文字展開想象，體會藝術之美表達：寫自己的拿手好戲，把重點部分寫具體第八單元走近魯迅閱讀：借助相關資料，理解課文主要內容表達：通過事情寫一個人，表達出自己的情感下冊第一單元民風民俗閱讀：分清內容的主次，體會作者是如何詳寫主要部分的表達：習作時注意抓住重點，寫出特點第二單元外國文學名著閱讀：1.借助作品梗概，了解名著的主要內容。2.就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。表達：學習寫作品梗概第三