1、Word文檔 法制主題班會策劃方案擴大社會主義民主，健全社會主義法制。法制主題班會篇一班會主題：踏好青春的每一步活動目的：加強法制訓練宣揚，增加同學的自我愛護意識，讓同學養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定進展?；顒右饬x：通過這次班會，我們了解到法制訓練所具有的弘揚法治精神、培育法治人才以及預防與削減違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學校訓練中的重要地位。學校訓練要適應建立“社會主義法治國家”的要求，就必需從學校訓練理論和實踐兩個層面都高度重視法制訓練，營造良好的法制訓練校內(nèi)環(huán)境。主要內(nèi)容：一、班主任談話導入給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動同學們的心靈。

2、解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。二、班主任提出問題，同學爭論溝通班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結合班里的實際狀況進行分析。讓同學爭論并列舉身邊不良行為，在爭論溝通中理解什么是嚴峻不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。列舉青少年犯罪的自身緣由案例分析，向同學介紹相關法律以小組為單位進行法律學問問答。三、班主任組織同學集體宣誓班主任提出殷切盼望我們嚴肅宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告辭不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中同學，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力氣?；顒有〗Y：通過這次班會，同學們的心中都感受頗深，紛紛發(fā)表自己對本次活

3、動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人都息息相關，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。現(xiàn)實生活中，人人都有幻想，都渴望勝利，都想找到一條勝利的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班會上，我們有歡聲笑語，也有深深地深思，但是，這一個個真實的例子也在告知我們，告知每一位同學，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中同學!要做好自我預防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。法制主題班會篇二一、班會課設想：由于同學法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴峻，而違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，常常會在不知情的狀況下違反了校規(guī)校紀。在交通平安方面的學問也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到

4、損害時不知道用法律武器愛護自己 ()。所以召開本次主題班會，訓練青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好同學。二、教學目的1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通平安的重視。2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)章及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規(guī)范的良好的行為習慣。三、重點內(nèi)容1、加強交通平安學問的學習，遵守交通法規(guī)。2、組織各種違法行為的訓練案例，增加遵守校規(guī)校紀的意識,加強自我愛護意識。四、教學方法爭論法 案例法 情景劇表演五、課前預備1、讓同學們收集有關違法行為的法律學問、交通事故的新聞。組織同學排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展現(xiàn)的同學。

5、2、選好及訓練班會主持。3、制作PPT 課件。六、教學過程1、通過小品展現(xiàn)學習法律至少得重要性。2、看交通平安的視頻進行法律、平安常識問題搶答，班級同學展現(xiàn)小快板做個守法的好少年。3、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀校規(guī)的行為，查找解決的對策。4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中同學。5、班主任寄語。6、合唱班歌。訓練過程：上課 友愛的老師、同學們大家下午好!陳： 今日我們的課堂很不尋常，來了許多老師，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。第一篇章 知法李：青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現(xiàn)代化建設的將來，提高青少年的法制平安意識，尤其是對我們初一小同學而言是非常重要陳：為了加強我班的法制意識， 特意

6、把法制訓練作為本次班會的主要內(nèi)容。合：法在心中主題班會現(xiàn)在正式開頭。李：昨天有個同學問我學法律有什么用?我不違法就是了。陳：話可不能那么說，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要是沒有交警過路口還不亂套。要是沒有法律，我信任我們班級的課桌書包或許都沒有了呢?李：有那么嚴峻嗎?只要我不違法，就不會被法律找上麻煩。陳：那可未必，很多事情并不是我們想想的那么簡潔，很多案件發(fā)生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。李：照你這么說，我們在學校里有時候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎?陳：昨天中午，我學校的一個同學中午在家玩嬉戲的時候，興奮的把一個飲料瓶子從18樓扔下來。你猜發(fā)生什么事情?李：還能怎么樣?不就一個飲

7、料瓶子嗎?陳：出大事了，那個瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現(xiàn)在我同學都被公安局帶走了呢?說是過失殺人呢。李：聽你這么一說，不懂法律太可怕。那我們班級的同學不知道法律意識怎么樣?陳：請觀賞有我們班級的表演的小品。(老師總結)李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學。陳：是啊，生活中有很多的小事，稍不當心可能就會小事就會變成大事。最終還會造成違法犯罪呢。 所以我們不僅要知法，還要守法。其次部分篇章：陳：同學們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學習中，交通平安的法規(guī)也同樣重要。每天上學來回的路上都要在公路上行走，可是關于交通法律的常識你又知道多少呢?請仔細看視頻。李：(看完視頻)通過剛才的一

8、段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些學問，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我信任就會削減發(fā)生危急的概率。陳：想不想在我們班級來個平安學問搶答，看看他們對交通法律的學問理解的怎么樣?李：那好的。接下來進行問題搶答，看看我們班級誰是交通法規(guī)小達人。陳：沒有法規(guī)不成方圓。我們搶答有個(規(guī)章)舉手以后點到名再答題，否則無效。李：大家預備好了嗎? 交通學問競賽(搶答形式)預備10個本子，作為獎品。搶答過程中男女生人數(shù)相當，留意調(diào)整氣氛。留意表揚回答問題的同學陳：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡迎我們班級的高耀楊帶給大家快板做個守法、知法的中同學李： 掌聲感謝高同學。陳：告知你吧，剛才

9、男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。請觀賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。李：感謝兩位女生美麗的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。第三篇章：陳：其實在我們的校內(nèi)中也有許多違反校規(guī)校級的行為。遇到下面幾個案例我們應當怎么做呢?想一想?展現(xiàn)三個小案例。(請3個左右同學進行回答)(互動、表揚、提問)陳：同學們平常生活著校內(nèi)里，生活在教室里，你有沒有發(fā)覺身邊也有違反校紀校規(guī)的行為呢?遇到了這些問題我們該怎么辦?請分三個小組爭論。有小組長告知我們?nèi)绾巫觥?提問)李：通過剛才的學習以及問題的搶答，我發(fā)覺我們班級的同學對于法律常識把握的還不錯。為了能牢記心中，下面有我們的班長帶領大家進行

10、宣誓：全體起立：宣誓詞：作為初一(6)的同學，為了美妙的明天，我莊重宣誓：愛我父母，強健身心;愛我恩師，努力學習;愛我生命，享受幸福。文明守紀，不打架斗毆，從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告辭不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中同學，為三中貢獻力氣。(請坐)第四篇章：陳：最終請我們的大家長，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請：李：感謝蘇老師的對我們賜予的盼望。我們也信任在蘇老師的帶領下我們六班會做的更好。陳：通過這次班會活動課，我們學到了一些法律學問，也給我們擦亮了眼睛。給我們?nèi)粘５男谐滔鳒p了麻煩。合：中學時代是學習的黃金時期，我們不但要學會各種學問，更要學會如何做人。只要我們有一個堅

11、決的信念，我信任我們6班就會做得更好。下面讓我們一起來唱一曲軍歌送給在座的老師們。請您們信任我們六班是最棒的。法制主題班會篇三訓練目標：1. 對全體同學進行法制訓練2. 預防青少年犯罪，3. 讓同學熟悉到犯罪的危害性方式和方法：同學主持，加以同學表演等形式一、身邊的法律(班長主持開場)1. 案例一：1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛，正值他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某(17歲)竟天真地問刑警：“把錢還給他(

12、受害人)，我可以走了嗎?”2. 同學談感想、講身邊的事情3. 請同學指出所知的違法行為法律就在我們的身邊，很多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關的法律學問就特別的必要。4. 國家的有關的規(guī)定我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯有意殺人、有意損害致人重傷或者死亡、強_搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕懲罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為

13、肯定無刑事責任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事懲罰的責令他的家長加以管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。二、預防青少年犯罪1. 案例二、三、四案例二：小偉是一位學校生，平常就喜愛開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴峻地批判了他，并責令其父母嚴加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批判和訓練小偉。而小偉卻在感到好玩、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復心理。從今，他常常撥打“110”，進行干擾或謊報假警，一個月竟多達三十多次。最終在一次利用磁卡電話進行假報警制

14、造惡作劇時被警察當場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了治安管理懲罰條例有關規(guī)定，被公安機關依法拘留。案例三：閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學負責紀律的副班長，1999年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不當心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學拉開。10月18日中午12點多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭吵的事，沈對閔的“權威”仍不服氣，閔某認為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了刑法，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。案

15、例四：武漢市某中學林某在校內(nèi)里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他撿起鋼筆回班上課。林某的同學張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學校多次做工作，鐘某依舊不愿歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)民法通則判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟損失200元。2. 青少年犯罪的十大征兆1) 對學習不感愛好，學習成果無緣無故的下滑， 不按時完成老師布置的作業(yè)，考試時進行抄襲，對考試結果不以為然，留級也無所謂;2) 對事物的愛好開頭變化，勞動懶散，上課思想不集中，而對武打、言情和低

16、級庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感愛好;3) 常常遲到、早退、曠課，厭惡學校生活，這種孩子假如與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會越來越不情愿回家;4) 心理方面有變化，如精神恍惚，心情波動，舉止反常，心神不定，東張西望;5) 對老師和家長的關懷關心表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞， 有時給訓練者出難題，看笑話;6) 對遵守紀律、要求進步的同學進行諷刺、挖苦和打擊，憐憫和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當作是“英勇”的表現(xiàn);7) 原本養(yǎng)成的生活規(guī)律消失變化，如從早起變成睡懶覺，從留意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋荨⒉恍捱叿踔馏a臟，或一反常態(tài)地特殊喜愛梳妝裝扮;8) 道德品質(zhì)起了變化， 如從誠懇變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從虛心變成高傲，從斯文變成野蠻，喜愛逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野，或在家長、