《不進(jìn)位加》_教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《不進(jìn)位加》_教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
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1、蘇教版二年級下冊第四單元不進(jìn)位加教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:課本第31頁例題,第32頁想想做做第14題。 教學(xué)目標(biāo) : 1 使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)的不進(jìn)位加法和加法的驗(yàn)算方 法的過程。 2 學(xué)生了解驗(yàn)算的作用。 3 使學(xué)生在探索算法的過程中,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)的不進(jìn)位加法和加法的驗(yàn)算方法的過程。 教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生經(jīng)歷探索加法的驗(yàn)算方法的過程。教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、情境引入師:今天來了位新朋友,他是誰呢?讓我們一起看看吧。(課件出示喜羊羊)大家喜歡他嗎?生:喜歡。師:他還為大家?guī)砹硕Y物,想要嗎?生:想。師

2、點(diǎn)課件出示喜羊羊說話:要正確回答問題才能拿到禮物??诖?37的百位是(),表示()個(gè)(),3在()位上,表示( ),7在()上,表示()。2、用豎式計(jì)算:21+3465+32請生板演,并說說用豎式計(jì)算要注意些什么?引導(dǎo)生回答出:相同數(shù)位對齊,從個(gè)位加起。生正確回答后,出示獎(jiǎng)勵(lì)智慧星。揭示課題:今天我們來學(xué)習(xí)千以內(nèi)的加法。板書 :加法新授例題1、提出問題,激發(fā)探究興趣師:喜羊羊到我們學(xué)校參觀??吹接性S多同學(xué)在學(xué)校圖書館借書。他找圖書館向圖書管理員要了學(xué)校第七周圖書借閱統(tǒng)計(jì)表。(課件出示第31頁例圖)師:你能提出一些用加法計(jì)算的問題嗎?指名學(xué)生回答。師:大家真棒!提出了這么多問題。喜羊羊在聽完大家

3、的回答后,挑選了其中的兩個(gè)問題。 課件出示:二年級和三年級一共借書多少本? 二年級和六年級一共借書多少本?師:我們先來解決第一個(gè)問題。誰能列式? 指名列式,并板書:143+126師:得數(shù)是多少?該怎么算呢?大家同桌討論一下。 引導(dǎo)出生用計(jì)數(shù)器或豎式計(jì)算。 計(jì)數(shù)器計(jì)算的可讓一生演示。再大家一起撥一次。 豎式計(jì)算可讓生口述計(jì)算過程。師:誰能說說在豎式計(jì)算時(shí)要注意些什么?生:相同數(shù)位對齊,從個(gè)位加起。師:如果我想知道答案對不對,該怎么辦呢?師:我們一般用交換加數(shù)位置的方法來驗(yàn)算,看看結(jié)果一樣不一樣。師板演示范難處的過程和格式。讓學(xué)生體會(huì)當(dāng)兩次計(jì)算結(jié)果不一樣時(shí),至少有一次計(jì)算是錯(cuò)誤的。提升鞏固 師:現(xiàn)

4、在我們來解決第二個(gè)問題。 指名一生口答列式。師:大家能不能列豎式計(jì)算,并驗(yàn)算。指名一生板演,其余在練習(xí)本上完成。集體訂正、交流反饋。師:大家完成的非常好。喜羊羊還有禮物要送給大家。課件出示喜羊羊送智慧皇冠。鞏固練習(xí)課件出示灰太狼從天而降搶走了喜羊羊和智慧皇冠。師:怎么辦呢?喜羊羊會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。生:我們要去救喜羊羊。課件出示灰太狼說:要救喜羊羊就來闖關(guān)吧。并出現(xiàn)四關(guān)關(guān)卡。師:要闖關(guān)嗎?生:要。課件出示第一關(guān)(課本32頁“想想做做”第1題 )。生在課本上獨(dú)立完成。個(gè)人匯報(bào)、說算法。課件出示第二關(guān)(“想想做做”第2題)指名四人板演,其余在練習(xí)本上完成。集體訂正交流、指名說說計(jì)算過程。請生當(dāng)小老師,進(jìn)行評價(jià)。課件出示第三關(guān)(“想想做做”第3題)。提問:從表中你知道了哪些信息?每樣?xùn)|西知道了些什么,要求什么?指名答。問:原來有的,又運(yùn)進(jìn)的和現(xiàn)在有的有什么關(guān)系嗎?生:原來有的+又運(yùn)進(jìn)的=現(xiàn)在有的。生獨(dú)立完成,指名回答。課件出示第四關(guān)(“想想做做”第4題)。指名讀題。提問:要我們求什么?知道了些什么?看的頁數(shù),沒有看的頁數(shù)和一共有的頁數(shù)三者有什么關(guān)系呢?看的頁數(shù)+沒有看的頁數(shù)=一共有的頁數(shù)生獨(dú)立完成,指名板演。集體訂正交流。課件出示哭泣的灰太狼,并把喜羊羊和智慧皇冠還給大家。課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)到了哪些知識(shí)?在用豎式計(jì)算時(shí)要注意些什么?如果才能檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果是否正確呢?

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