1、-PAGE . z.鞭賈知識(shí)點(diǎn)歸納1【通假字】指出以下句子中的通假字并解釋。 (1)其賈宜五十 _通_，_ (2)視其握，則蹇仄而不植 _通_，_ (3)其節(jié)朽黑而無(wú)文 _通_，_ (4)舉之翲然假設(shè)揮虛焉_通_，_ (5)則遬然枯 _通_，_ 6 余曷不至于公卿 _通_，_ 2【古今異義】解釋以下加點(diǎn)詞的古義。 1子何取于是而不愛(ài)五萬(wàn) 古義：_ 今義：表示后一事緊接著前一事，后一事往往是由前一事引起的 (2)余曷不至于公卿 古義：_ 今義：表示到達(dá)*種程度；表示另提一事 答3【詞類活用】指出以下加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象。 (1)視其握，則蹇仄而不植 _ (2)則遬然枯，蒼然白 _ (3)向之黃者梔也

2、 _ (4)澤者蠟也 _ (5)鞭折而為五六_ (6)而責(zé)其大擊之效 _ 4【一詞多義】解釋以下加點(diǎn)詞的含義。 賈 其賈宜五十 _ 鞭賈 _ 以求賈技于朝 _ 長(zhǎng)袖善舞，多財(cái)善賈 _ 5【文言句式】指出以下句式特點(diǎn)并翻譯。 (1)復(fù)之以五十，則伏而笑 句式：_ 譯文：_ (2)持以夸余 句式：_ 譯文：_ (3)向之黃者梔也，澤者蠟也句式：_ 譯文：_ (4)后出東郊，爭(zhēng)道長(zhǎng)樂(lè)坂下 句式：_譯文：_ (5)以求賈技于朝 句式：_ 譯文：_5)惡有不折其用，而獲墜傷之患者乎 句式：_ 譯文：_ 6以下各句分別編為四組，全都表現(xiàn)馬鞭質(zhì)地極差的一組句子是其行水者，一去一來(lái)不相承有富者子，適市買鞭，出

3、五萬(wàn)，持以夸余視其則空空然，其理假設(shè)糞壤，無(wú)所賴者舉之翲然假設(shè)揮虛焉則遬然枯，蒼然白，向之黃者梔也，澤者蠟也吾愛(ài)其黃而澤 AB C D鞭賈知識(shí)點(diǎn)歸納1【通假字】指出以下句子中的通假字并解釋。 (1)其賈宜五十 _通_，_ (2)視其握，則蹇仄而不植 _通_，_ (3)其節(jié)朽黑而無(wú)文 _通_，_ (4)舉之翲然假設(shè)揮虛焉_通_，_ (5)則遬然枯 _通_，_ 6 余曷不至于公卿 _通_，_ 答案：曷通何 答案：(1)賈通價(jià)，價(jià)格(2)植通直，與曲相對(duì)(3)文通紋，紋理(4)翲通飄，輕飄飄(5)遬通速，快速 6 余曷不至于公卿 _通_，_ 答案：曷通何 2【古今異義】解釋以下加點(diǎn)詞的古義。 1子何

4、取于是而不愛(ài)五萬(wàn) 古義：_ 今義：表示后一事緊接著前一事，后一事往往是由前一事引起的 (2)余曷不至于公卿 古義：_ 今義：表示到達(dá)*種程度；表示另提一事 答案：1兩個(gè)詞，于：介詞，引出對(duì)象。是：代詞，這2升級(jí)、晉升3【詞類活用】指出以下加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象。 (1)視其握，則蹇仄而不植 _ (2)則遬然枯，蒼然白 _ (3)向之黃者梔也 _ (4)澤者蠟也 _ (5)鞭折而為五六 _ (6)而責(zé)其大擊之效 _ 答案：(1)動(dòng)詞活用為名詞，手握的地方(2)形容詞活用為動(dòng)詞，變白(3)名詞活用為動(dòng)詞，用梔子染(4)名詞活用為動(dòng)詞，打蠟(5)數(shù)詞活用為名詞，五六節(jié) (6)使動(dòng)用法，使承當(dāng)責(zé)任 4【一詞

5、多義】解釋以下加點(diǎn)詞的含義。 賈 其賈宜五十 _ 鞭賈 _ 以求賈技于朝 _ 長(zhǎng)袖善舞，多財(cái)善賈 _ 答案：賈：賈通價(jià)，價(jià)格名詞，商人動(dòng)詞，賣，這里引申為獻(xiàn)動(dòng)詞，泛指做買賣，經(jīng)商 文段 研讀 5【文言句式】指出以下句式特點(diǎn)并翻譯。 (1)復(fù)之以五十，則伏而笑 句式：_ 譯文：_ (2)持以夸余 句式：_ 譯文：_ (3)向之黃者梔也，澤者蠟也句式：_ 譯文：_ (4)后出東郊，爭(zhēng)道長(zhǎng)樂(lè)坂下 句式：_譯文：_ (5)以求賈技于朝 句式：_ 譯文：_ 5)惡有不折其用，而獲墜傷之患者乎 句式：_ 譯文：_ 答案：(1)狀語(yǔ)后置句；用五十還價(jià)時(shí)，他就笑彎了腰 (2)省略句；補(bǔ)充完整為持(之)以夸(于

6、)余，拿著鞭子來(lái)向我夸耀 (3)判斷句；(原來(lái))過(guò)去的黃色是用梔染的，光澤是用蠟打出來(lái)的 (4)省略句；補(bǔ)充完整為后出東郊，爭(zhēng)道(于)長(zhǎng)樂(lè)坂下，后來(lái)有一天從東郊出城，在長(zhǎng)樂(lè)坡下與人爭(zhēng)道 (5)狀語(yǔ)后置句；來(lái)向朝廷請(qǐng)求任職做官的人 (6)省略句、狀語(yǔ)后置句；補(bǔ)充完整為惡有(于)其用不折，而獲墜傷之患者乎，哪有在用的時(shí)候不折斷而導(dǎo)致墜地、損毀的禍害呢 6以下各句分別編為四組，全都表現(xiàn)馬鞭質(zhì)地極差的一組句子是(B)其行水者，一去一來(lái)不相承有富者子，適市買鞭，出五萬(wàn)，持以夸余視其則空空然，其理假設(shè)糞壤，無(wú)所賴者舉之翲然假設(shè)揮虛焉則遬然枯，蒼然白，向之黃者梔也，澤者蠟也吾愛(ài)其黃而澤 AB C D 7復(fù)之

7、以五十，則伏而笑；以五百，則小怒；五千，則大怒；必五萬(wàn)而后可。這是從哪個(gè)方面描寫(xiě)鞭賈的？請(qǐng)具體分析一下動(dòng)詞的妙處。 答案：從動(dòng)作和神態(tài)兩方面對(duì)鞭賈進(jìn)展描寫(xiě)，把鞭賈在討價(jià)還價(jià)中的虛假和奸詐表現(xiàn)得淋漓盡致，把他們那種裝腔作勢(shì)、詐騙牟利的形象刻畫(huà)得極其逼真。其中動(dòng)詞伏字用得好，意為彎腰，使人物形象更加生動(dòng)。 文段 研讀 8作者在對(duì)鞭的描述時(shí)進(jìn)展了由色澤到質(zhì)地的描繪，這樣寫(xiě)有什么意義？ 答案：作者先是對(duì)鞭的外表進(jìn)展了具體地描繪，折鞭之后，又用空空糞壤等詞對(duì)其質(zhì)地進(jìn)展了表述，為下文提醒朝中官員的本質(zhì)做鋪墊，更加深刻地提醒一局部官員的精神實(shí)質(zhì)。 文段 研讀 二、閱讀課文第二段，思考并答復(fù)以下問(wèn)題 理解詞句

8、 1【通假字】指出以下句子中的通假字并解釋。 余曷不至于公卿 _通_，_ 答案：曷通何，為什么 文段 研讀 2【古今異義】解釋以下加點(diǎn)詞的古義。 (1)余曷不至于公卿 古義：_ 今義：表示到達(dá)*種程度；表示另提一事 (2)惡有不折其用，而獲墜傷之患者乎 古義：_ 今義：患*種疾病的人 答案：(1)升級(jí)、晉升(2)兩個(gè)詞，患：禍害。者：語(yǔ)氣助詞，不譯 文段 研讀 3【詞類活用】指出以下加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象。 (1)今之梔其貌，蠟其言 _ (2)而責(zé)其大擊之效 _ 答案：(1)均為名詞活用為動(dòng)詞，用梔子染，引申為妝扮；打蠟，引申為粉飾(2)使動(dòng)用法，使承當(dāng)責(zé)任 4【一詞多義】解釋以下加點(diǎn)詞的含義。 朝

9、 以求賈技于朝 _ 此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝 _ 序八州而朝同列 _ 兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心 _ 朝菌不知晦朔 _ 答案：朝：名詞，朝廷動(dòng)詞，上朝動(dòng)詞，使朝拜名詞，朝代名詞，早晨 文段 研讀 5【文言句式】指出以下句式特點(diǎn)并翻譯。 (1)以求賈技于朝 句式：_ 譯文：_ (2)惡有不折其用，而獲墜傷之患者乎 句式：_ 譯文：_ 文段 研讀 答案：(1)狀語(yǔ)后置句；來(lái)向朝廷請(qǐng)求任職做官的人 (2)省略句、狀語(yǔ)后置句；補(bǔ)充完整為惡有(于)其用不折，而獲墜傷之患者乎，哪有在用的時(shí)候不折斷而導(dǎo)致墜地、損毀的禍害呢 文段 研讀 文段 研讀 篩選概括 6以下對(duì)課文的分析和概括，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A) A本文

10、以鞭賈為題，揭露了賣鞭人的丑惡嘴臉，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)相互欺騙、不講誠(chéng)信的現(xiàn)實(shí)。 B柳宗元有感于許多官員好高騖遠(yuǎn)，注重追求高爵顯位以炫耀自己的這一社會(huì)風(fēng)氣的危害，借賣鞭者之言挖苦世俗之風(fēng)。 C有個(gè)富家子，到市場(chǎng)出了五萬(wàn)買了鞭子，拿著來(lái)向我夸耀?？晌铱茨潜拮拥捻敹耍砬皇嬲?；看那手握的地方，歪斜不直。 文段 研讀 D作者認(rèn)為，當(dāng)今那些粉飾容貌、言語(yǔ)，來(lái)請(qǐng)求向朝廷獻(xiàn)技的人，如果職位恰好與其才能相當(dāng)，就很好了。 解析：本文的主旨在于揭露當(dāng)時(shí)的官員的丑陋行徑。 7以下對(duì)課文的分析和概括，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D) A將富者買鞭與朝廷用人進(jìn)展了對(duì)應(yīng)式的議論，由物及人，形象生動(dòng)。 B用描寫(xiě)鞭的詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)朝中

11、官員，產(chǎn)生了很好的修辭效果。 C文章采用寓言的方式，巧妙挖苦了唐朝吏政的昏暗，巧飾而求官、無(wú)才而濫用，正是唐王朝最后走向崩潰的原因。 文段 研讀 D作者用賣鞭的人隱喻官府，展現(xiàn)了用人不當(dāng)、腐敗的黑暗現(xiàn)實(shí)。 解析：賣鞭者不隱喻官府，隱喻的是官吏。 8(1)鞭的特點(diǎn)與文中提到的*些官員的特性有何相似之處？ _ (2)鞭的使用狀況與*些官員的工作能力有何對(duì)應(yīng)關(guān)系？ _ 文段 研讀 答案：(1)鞭的特點(diǎn)：黃而澤的外表引人注目；官員的特點(diǎn)：梔其貌、蠟其言。 (2)鞭的使用狀況：然猶持之三年因大擊，鞭折而為五六；官員的工作能力：居無(wú)事，雖過(guò)三年不害當(dāng)其有事，驅(qū)之于力之列以御乎物惡有不折其用而獲墜傷之患者乎

12、。 9本文的寫(xiě)作意圖是什么？ 答案：本文作者旨在對(duì)當(dāng)時(shí)官場(chǎng)中追逐虛名而不重務(wù)實(shí)的浮夸之風(fēng)，進(jìn)展抨擊和挖苦，警示朝廷要慎重用人。 歸納 探究 【上下求索】 如何理解本文的社會(huì)意義？ 【探究思路】 社會(huì)背景寓言寓意作者情操。 【探究結(jié)論】 答案：參考提示：結(jié)合本文背景的容體會(huì)作者的用意，言之成理即可。 拓展 思維 這篇文章對(duì)我們青少年有沒(méi)有指導(dǎo)意義？我們?cè)撊绾谓梃b本文的思想？ 我的觀點(diǎn)：_ 答案：參考提示：作為新世紀(jì)的一代青年，在物欲橫流的今天，我們應(yīng)該更注重自我素質(zhì)的提高，充實(shí)自己，不要追求那些虛名微利，多做一些實(shí)在的事情，為社會(huì)多奉獻(xiàn)一份力量。 課文 翻譯 課文 翻譯 課文 翻譯 【鬻(y)：

13、賣。賈：通價(jià)，價(jià)格、價(jià)值。宜：應(yīng)該。復(fù)：回復(fù)，這里指還價(jià)。則：表假設(shè)，譯為就便，以下兩個(gè)一樣。持以夸余：拿來(lái)向我炫耀。以后省略賓語(yǔ)之；夸余，即夸于余。拳蹙：卷曲、收縮。遂：順，這里指舒展的意思。蹇仄：歪斜。植：通直。行水：鞭子的纓。承：銜接和諧，連接流暢。朽黑：朽敗晦暗。文：通紋，紋理。掐：用指甲掐。滅：陷沒(méi)。窮：盡、深。翲(pio)：通飄。虛：空。愛(ài)：吝惜。爚(yu)：火光，這里作動(dòng)詞，燒。湯：熱水。濯：洗。遬，通速，極短時(shí)間。向：從前、往昔。梔：梔子樹(shù)的果實(shí)可以做黃色染料，這里作動(dòng)詞，用黃色染料染。爭(zhēng)道：爭(zhēng)搶道路。踶(d)：踢、踏。已：停頓。理：紋理。假設(shè)：動(dòng)詞，好似。糞壤：泥土。賴：憑借、依靠?！?課文 翻譯 課文 翻譯 【梔，蠟：均為名詞活用為動(dòng)詞，妝扮；粉飾。以：連詞，用來(lái)。當(dāng)其分則善：當(dāng)，動(dòng)詞，符合。分，能力。一：一旦。誤：出錯(cuò)。過(guò)：超過(guò)。曷：同何，為什么。至于：升到。驅(qū)：命令。力：效力、施展才能。御：駕馭、處理。責(zé)：使動(dòng)用法，使承當(dāng)責(zé)任