1、商中間有零的除法教案教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版實驗教材三年級下冊第3132頁的例題7商中間有零的除法 及相應(yīng)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生掌握商中間有零的除法的計算方法，能正確計算商中間有零的除法 2筆算除法的計算能力，養(yǎng)成驗算的習(xí)慣。 3使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運用所學(xué)知識解決日常生活中的簡單問題。 教學(xué)重點、難點：商中間有0的除法計算方法以及被除數(shù)十位上的數(shù)為什么要落下來。 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、投影儀、展示臺、主題圖。 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。 1判斷下面各題的商各是幾位數(shù)。 _ 6）8048）7125）3052）206 師：請同學(xué)們想想下面各題的商最高位在什么數(shù)位上，商是幾位數(shù)。 2筆算

2、（選擇你喜歡的一道題進(jìn)行筆算，兩題都算也行）。 50558044 指名演算，其余的學(xué)生做在作業(yè)本上。 完成后，師問：為什么商中間有0？（學(xué)生回答） 師：這兩題是我們昨天學(xué)的商中間有0的除法，同學(xué)們掌握的很好，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)商中間有0的除法，它比昨天的還難，但只要大家用心思考、積極動腦，一樣能學(xué)得很好。（板書出示課題：商中間有0的除法） 二、探究新知 。1電腦出示例7：（1）星光小學(xué)832名學(xué)生分4批去參觀天文館。平均每批有多少人？ 師：全班一起把題目讀一遍。（學(xué)生讀題） （1）找找這題的條件和問題是什么？（指名回答） （2）根據(jù)條件和問題你想怎么計算。 師：為什么用除法，有沒有別的想法？ 生

3、：沒有用除法計算最正確。 師：他說的很好，陳老師也這么認(rèn)為。接下來我們就試著獨立筆算這道題。 （3）學(xué)生試算，教師巡視，發(fā)現(xiàn)不同的筆算過程，并展示在黑板上。 （4）師：這幾種算法中，你認(rèn)為哪種算法最好，為什么？和你的同桌交流一下。 （5）評價：班級交流哪種算法最好，對學(xué)生的算法進(jìn)行評價。適時進(jìn)行表揚鼓勵。 （6）歸納小結(jié)：這就是我們今天學(xué)習(xí)的商中間有0的除法，它和8044這題都是商中間有0的除法，為什么832除以4被除數(shù)十位上的數(shù)要落下來而804除以4被除數(shù)十位上的數(shù)不用落下來呢？ 2比較83248044 804除以4被除數(shù)十位上的數(shù)是0，落下來和個位的4相加還是等于4，落下來沒有意義，所以不用落下來；832除以4被除數(shù)十位上的數(shù)是3，落下來除以4不夠商一個十，和個位的4合起來就是32個一，除以4商8個一，所以要落下來。 _ 3鞏固5）525 現(xiàn)在請同學(xué)們筆算這道題。 學(xué)生練習(xí)后，問：你是怎樣想商中間的0的，為什么？ 如果不筆算，你能不能馬上判斷出商中間有沒有0呢？看看上面的題目能不能找出其中的規(guī)律。想一想，看誰最聰明。（最高位是除數(shù)的倍數(shù)，十位比除數(shù)小商中間一定有0。） 三、鞏固練習(xí)。 _ 1選做3）6156）624 _ 5）5174）826 學(xué)生完成后講評，問：怎樣檢查計算是否正確呢？（驗算） 2當(dāng)一回小醫(yī)生（下面的計算對嗎