1、24.我們上路了課后作業(yè)（B組）源自典中點(diǎn)一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“”。驟起(zhuj) 殘酷(ok)曼陀鈴(mngmn) 磕腫(kk)趴下(pb) 供給(nn)基礎(chǔ)與提高二、照樣子，寫詞語(yǔ)。1嫩嫩的(AAB)_2歪歪扭扭(AABB)_靜靜的清清的清清楚楚隱隱約約三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。()的風(fēng)景 ()的故事()的郵票 ()的信封()的芽尖兒 ()的粉紅迷人有趣嶄新破舊嫩綠淡淡四、句子廣場(chǎng)。1我們是在行進(jìn)。我們不會(huì)臉紅。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)_2退到爸爸媽媽們溫?zé)岬膽阎校俏覀冞€能算什么呢？(改為陳述句)_只要是在行進(jìn)，我們就不會(huì)臉紅。退到爸爸媽媽們溫?zé)岬膽阎?，那我們就不算什么了?/p>

2、五、根據(jù)課文內(nèi)容理解填空。1“不管大人們?cè)趺凑f(shuō)，反正我們是上路了”，意思是_。2文中的“相思鳥、金孔雀、橄欖樹、曼陀鈴”比喻_。3風(fēng)來(lái)吧，雨來(lái)吧，雷鳴電閃都來(lái)吧，那一條條被我們用腳踏出來(lái)的路，才是我們每個(gè)人留在這世上的真正姓名?！帮L(fēng)、雨、雷鳴電閃”比喻_，讀了這句話，“我”感受到了_。我們告別童年，走向少年，告別呵護(hù)，走向獨(dú)立，這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路人生的光明前景成長(zhǎng)過(guò)程中的磨難 戰(zhàn)勝困難的勇氣六、快樂(lè)閱讀。童年時(shí)光從出生的那一天起，我就用彩筆在潔白的紙上，勾勒我的童年時(shí)光。我用粉色添涂歡樂(lè)；用藍(lán)色豐富想象；用黃色表現(xiàn)稚氣；用綠色描繪夢(mèng)想。最后，我要用黑色書寫悲傷，我無(wú)憂無(wú)慮地勾勒著，多彩的童年時(shí)

3、光。揮手別去了，那充滿稚氣的孩童時(shí)代，時(shí)間帶領(lǐng)著我不斷成長(zhǎng)。真希望河水向著反方向流淌，帶我找回那久別了的童年時(shí)光。管它水復(fù)山重，母親的叮嚀是行路的給養(yǎng)。燃燒的熱血把征帆鼓蕩，祝福我吧，船已起航。1我從詩(shī)中找出的一組反義詞是_。2詩(shī)歌第節(jié)的主要內(nèi)容是_，第節(jié)主要是寫_。3試寫一下，你分別用哪些顏色來(lái)代表自己的哪些心情。_示例：歡樂(lè)悲傷回憶童年的生活 告別童年走向未來(lái)示例：我用紅色代表快樂(lè)，用灰色代表憂郁，用黑色代表傷心。4詩(shī)人告別了童年，詩(shī)人是怎樣對(duì)待未來(lái)的人生的？(用原文中的詩(shī)句回答)_5你的船起航了嗎？你準(zhǔn)備怎樣上路呢？_管它水復(fù)山重，母親的叮嚀是行路的給養(yǎng)。燃燒的熱血把征帆鼓蕩。示例：船已經(jīng)起航，我將勇敢地去面對(duì)生活中的各種困難，踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步。七、語(yǔ)言運(yùn)用。請(qǐng)你仿照課文也寫幾句，表達(dá)告別童年的心情。示例：落了一地的沙，印著小小的腳丫，隨著風(fēng)去，云散，夾入昨日的年