1、大班數學教案：年媽媽的娃娃們大班數學活動年媽媽的娃娃們教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，附故事等內容，初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關系；了解一年有12個月，一個月有30（31）天，一年共有365天。通過游戲，知道日歷等是記錄或查看日期的工具；學習查看它們的方法。適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看大班數學年媽媽的娃娃們教案吧。幼兒園大班數學教案：年媽媽的娃娃們活動目標1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關系；了解一年有12個月，一個月有30（31）天，一年共有365天。2、通過游戲，知道日歷等是記錄或查看日期的工具；學習查看它們的方法。3、培養(yǎng)觀

2、察和想象能力，發(fā)展幼兒的交往能力?；顒訙蕚?、字卡（年、月、日）各一份、自制外型似房子關的1月一12月的月歷（大月、小月、2月房子大小有區(qū)分）；年歷、臺歷和掛歷各一份；2、小字卡（年、月、日）和數字卡片（12、28、30、31、365）鉛筆、人手一份；3、2007年年歷人手一張；活動過程一、以到朋友家做客的形式，引導幼兒觀察十二座房子，引起興趣。1、說一說，你發(fā)現了什么？2、哪幾座房子大，哪幾座房子小，最小的是哪一座房子？二、以年媽媽贈禮物的方式，出示數學卡：12、28、30、31、365，猜猜與房子有什么聯系，明確探索任務。1、幼兒擺弄數字卡并認讀。2、T：你認為數字與房子有什么關系？（鼓勵

3、幼兒大膽想象）三、講述故事，幫助幼兒理解年、月、日的概念，了解數字之間的關系。1、教師利用大字卡（逐一出示）講述故事，在講述過程中，設置問題，引導幼兒發(fā)現大、小房子里日娃娃數量的差異和聯系。2、幼兒操作小字卡、數字卡來回答問題：一一年媽媽的孩子叫什么名字？年媽媽共有多少個日娃娃？一一年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？媽給房子起了什么名字？一一大月房子有哪幾座？為什么這些房子比較大？一一小月房子有哪幾座？為什么這些房子比較??？一一最小的月是幾月？為什么二月房子是最小的？四、學習查看年歷的方法。1、認識日歷、臺歷和掛歷。2、學習查看年歷的方法：認識年份、生肖、月份3、幼兒嘗試在年歷上找節(jié)日和自己的生日

4、（五?一、六?一）。附故事：年媽媽的孩子真多呀！她給孩子起了一個奇怪的名字叫做日。年媽媽到底有多少個日娃娃呢？數呀數呀，一共有365個日娃娃。這365個日娃娃住在一起嗎？不不，那么多的日娃娃擠在一起怎么能行呢？于是，年媽媽就為它們蓋了12座小房子，讓所有的日娃娃分別住到這12座房子里，并且給這些房子起名：一月，二月。三月十二月。咦？這些房子怎么看起來有的大，有的小？而且還有一座頂小頂小的房子，這究竟是怎么回事??？原來 ，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些每座有31個日娃娃。四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少上點兒，每座有30個娃娃。那座頂小的二月房子里只住了28個日娃娃。年媽媽是那么地疼愛自己的孩子，它常常擔心她的孩子因貪玩而找不到家。于是，房子蓋好了以后，年媽媽就人一月房子開始數著自己的孩子的名字：一月、二月、三月從早數到晚。當它數到第十二個月里的最后一個娃娃時，就要帶她