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2、課件:/kejian/wuli/ 化學(xué)課件:/kejian/huaxue/ 生物課件:/kejian/shengwu/ 地理課件:/kejian/dili/ 歷史課件:/kejian/lishi/ 1、有些同學(xué)吃飯時大聲喧嘩。 2、有些同學(xué)浪費(fèi)糧食。 3、有些同學(xué)吃飯時說不文明的話,讓人惡心吃不下飯 4、有些同學(xué)把飯菜當(dāng)作打架的武器。 5、有些同學(xué)菜未吃完又去添菜。 6、有些同學(xué)飯吃不完把飯倒入他人盤中。 7、有些同學(xué)故意把湯潑在地上。 8、有些同學(xué)故意把飯菜潑在他人身上。 9、有些同學(xué)吃完飯后不能把餐具放好。 10、有些同學(xué)把別人盤里好吃的菜搶到自己碗里。 15、集體就餐不文明現(xiàn)象 你用餐后

3、把飯桌收拾干凈了嗎?你每餐倒掉多少飯菜???我們該怎么做呢?排好隊(duì),進(jìn)餐廳,人人都是小標(biāo)兵。伸伸手,為他人,大家開心我開心。飯前排隊(duì)洗洗手,病從口入不會有。一米線,很簡單,堅(jiān)持養(yǎng)成好習(xí)慣。端餐盤,取湯碗,放松平靜不出亂。坐坐好,微微笑,開開心心用佳肴。添飯之前給信號,說聲謝謝有禮貌。 餐盤湯碗要端平,前面有人等一等。有序傾倒不著急,千萬不要太擁擠。餐盤一定輕擺放,上下對齊真漂亮。知識競賽一、就餐時應(yīng)從座椅的( )入座,要坐姿端正,不能雙手托腮支于桌面或兩手前臂平放于桌席之上,要將兩手放在膝上或椅子的扶手上,前胸距餐桌約( )厘米。1、A:右側(cè) B:左側(cè) C:隨便2、A : 5 B:10 C :

4、20BC二、喝湯時,咀嚼食物時( )。 A :不發(fā)出響聲 B :可發(fā)出響聲 C :自己想怎樣就怎樣A三、就餐時( )。不用餐具指向?qū)Ψ健?A、可大聲說話 B、不可說話 C、有事輕輕說C四、取餐時,應(yīng)(1、 ),并說(2、 )。1、A:雙手接 B:單手接 C:任意2、A:對不起 B:謝謝 C:快點(diǎn)咯AB五、就餐時,腳( )。A、翹二郎腿B、成”八“字形C、并攏C六、排隊(duì)取餐時,看到熟人在前面,立刻插隊(duì)到前面 。 ( ) 七、取餐時,相互禮讓,不擁擠,不插隊(duì)。 ( )八、如果打湯時,同學(xué)不小心把湯灑在了你身上,你對他大發(fā)雷霆。 ( )九、吃飯時,你翹著二郎腿,執(zhí)勤同學(xué)提醒你,你不好意思地放下了腿

5、。 ( )十、放餐盤時,你雙手遞給執(zhí)勤同學(xué),并說了一句“謝謝”。 ( )文明就餐倡議書親愛的同學(xué)們:創(chuàng)建文明和諧校園,爭做文明進(jìn)步學(xué)生是全校學(xué)生的應(yīng)盡職責(zé)。文明就餐作為校園文明建設(shè)的一部分,是學(xué)校建設(shè)的重要方面,也是學(xué)校風(fēng)貌突出的體現(xiàn)。從行為道德的角度來說,“文明就餐”活動是與時俱進(jìn)的,它既迎合了校園實(shí)際情況,又符合時代對當(dāng)代學(xué)生的要求,對學(xué)生個人素質(zhì)的塑造也起著良好的促進(jìn)作用。為了能夠更好的方便同學(xué),服務(wù)同學(xué),改善食堂就餐條件,提高食堂服務(wù)水平,使同學(xué)們在一個良好的衛(wèi)生條件下就餐。在此,我特向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:一、同學(xué)們在就餐后,請將用完的餐盤放到附近的餐車或餐桶內(nèi)。 二、請注意食堂衛(wèi)生,不用有毒有害塑料袋盛飯,不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙或者食物殘?jiān)?。三、就餐的時候請同學(xué)們自覺排隊(duì)打飯,文明禮讓,共同營造一個良好的就餐環(huán)境。四、請愛護(hù)餐具,不要損壞餐具. 同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,

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