1、閃爍的小星教學(xué)設(shè)計與設(shè)想教學(xué)內(nèi)容：1學(xué)習(xí)A、E兩根弦換弦2學(xué)習(xí)樂曲閃爍的小星教材分析：換弦練習(xí)是小提琴學(xué)習(xí)的又一個新的階段，樂曲小星星 那么運用到了換弦這一技能，小星星是一首D大調(diào)4/4拍的曲子，全 曲音域只有六度，僅僅運用了四分音符和二分音符，樂曲中也有很 多相同的樂句，優(yōu)美而平穩(wěn)的旋律，形象地描繪了寧靜晴朗的夜空 中星星閃爍的景象，充滿童趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小提琴、鋼琴教學(xué)目標(biāo)：.培養(yǎng)學(xué)生聆聽能力，引導(dǎo)學(xué)生分辨音的長短，區(qū)分四分音符與二 分音符的時值；.通過樂曲學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握換弦；.激發(fā)學(xué)生對小提琴的興趣。教學(xué)重點:1學(xué)會區(qū)分二分音符、四分音符的時值;2學(xué)習(xí)樂曲閃爍的小星，注意音準(zhǔn)。

2、教學(xué)難點：換弦時右手臂的姿勢教學(xué)過程：一、導(dǎo)入用猜謎的方式師：今天老師先讓同學(xué)們猜個謎語，大家猜猜看謎底是什么？“銀花放異彩，白天不開晚上開，一閃一閃眨不停，要問多少數(shù)不清”，這是什么呢？生：回答師：那小朋友們以前有沒有學(xué)過關(guān)于星星的歌曲呢？生：回答播放歌曲視頻，學(xué)生跟隨一起演唱師：那就讓我們跟著音樂一起來唱一下吧二、學(xué)習(xí)樂譜1區(qū)分二分音符，四分音符的時值（教師再次播放樂曲，學(xué)生聆聽 提出要求：輕輕跟著音樂拍手再 次感知）師：我們一起來看一下閃爍的小星這首樂曲當(dāng)中出現(xiàn)了哪兩種 音符？生：回答（二分音符和四分音符）2節(jié)奏訓(xùn)練xxlxxlxxlx I（出示課件，這是本課的主要節(jié)奏型）首先讓學(xué)生跟著

3、老師進行用手打拍，之后讓學(xué)生進行自我創(chuàng)編，比 如可以拍肩或跺腳，從而增加節(jié)奏訓(xùn)練的趣味性并以此來鞏固學(xué)生 對這條間奏的學(xué)習(xí)。3視唱樂曲1）知識搶答比賽師：在唱譜之前老師想來個比賽：知識搶答，老師等一下會出示不 同的音符，節(jié)奏，看誰答得又快又準(zhǔn)確，每答對一題得一分，誰得 的分?jǐn)?shù)最多，誰就獲得優(yōu)勝，（出示課件）2）展示樂譜，視唱樂曲老師先帶著視唱，之后分組比賽 師：我們比比看，看哪組唱得最棒！學(xué)生比賽師：大家都唱的很棒，那大家想不想用小提琴來演奏這首小星星??？生：回答1換弦的學(xué)習(xí)師：今天我們一起先來學(xué)習(xí)一項新本領(lǐng)，名字叫換弦，以前我們總 是在同一根弦上演奏，今天我們要讓我們的弓在不同的琴弦上演 奏

4、，先看老師來示范一遍教師示范師：換弦的時候要注意自己的手臂，放松，手腕高于小臂，小臂高 于大臂，看是不是跟我們的琴和弓形成平板，現(xiàn)在小朋友們試試看, 老師看看哪位小朋友做的最棒！2分樂句彈奏教師示范彈奏第一、二兩個樂句學(xué)生練習(xí)彈奏第三、四兩個樂句五六兩個樂句視唱，再次請學(xué)生彈奏五拓展延伸欣賞莫扎特小星星變奏曲評課：.本節(jié)課學(xué)習(xí)的閃爍的小星星旋律學(xué)生比擬熟悉，所以對本 課內(nèi)容學(xué)生比擬感興趣，課堂氣氛也比擬好。小提琴在入門階段的 學(xué)習(xí)是比擬枯燥的，不停地重復(fù)練習(xí)夾琴、握弓、空弦、音階，學(xué) 生很容易厭倦，但這又是必練的，所以在練習(xí)這些內(nèi)容的同時應(yīng)該 補充一些短小簡易的小樂曲讓學(xué)生練習(xí)，起到一個調(diào)節(jié)、鞏固的作 用。但培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感不是一朝一夕的事情，得靠長時間的磨與練,