1、2016年中小學教師健康知識網(wǎng)絡競賽試題多選題附答案21、 題型：多選題 團體輔導成為學校心理健康教育工作的一種新的發(fā)展趨勢，學校團體工作的基礎是 （2、3、4）選項1: 團體輔導比個體輔導更有效 選項2: 學生有共同的成長課題 選項3: 學生有類似的困擾 選項4: 學生有團體生活的傾向 答案正確22、 題型：多選題 職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是 選項1: 幫助你揚長避短地發(fā)展自己 選項2: 幫助你最終能實現(xiàn)自己的美好理想 選項3: 幫助你目標明確地發(fā)展自己 選項4: 幫助你不用太努力就能發(fā)展自己 答案錯誤23、 題型：多選題 教師呈現(xiàn)課堂教學內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律 選項1: 強度律 選項2: 差

2、異律 選項3: 活動律 選項4: 組合律 答案錯誤24、 題型：多選題 教育研究課題的來源包括 （1234） 選項1: 將教育實踐活動中迫切解決的問題直接轉(zhuǎn)化為研究課題 選項2: 從教學實踐的疑難、矛盾和困境中發(fā)現(xiàn)研究課題 選項3: 從具體的教學場景中捕捉研究課題 選項4: 他人研究可以為教師發(fā)現(xiàn)研究課題提供啟示 答案正確25、 題型：多選題 隱藏溝通所傳達的信息包括 選項1: 社會層次的信息 選項2: 個人層次的信息 選項3: 社群層次的信息 選項4: 心理層次的信息 答案錯誤26、 題型：多選題 除了尋求社會支持的方式，人們還可以通過（ ）來減少壓力對身體和心理的負性效應。 （234） 選

3、項1: 否定負性情緒 選項2: 行為技術(shù) 選項3: 放松訓練 選項4: 改變個體對壓力情境的認知 答案正確27、 題型：多選題 心理健康活動課的一般形式有 （1234） 選項1: 游戲活動 選項2: 角色扮演 選項3: 情景再現(xiàn) 選項4: 討論 答案正確28、 題型：多選題 對于教師的語言暴力較好的調(diào)適辦法有：（ ） （ 123） 選項1: 加強自身道德修養(yǎng)，自覺使用文明用語 選項2: 少一些話語霸權(quán)，多一些百家爭鳴 選項3: 少一些冷漠，多一分和諧 選項4: 學校應當允許教師言語自由，不應加干涉 答案正確29、 題型：多選題 心理測評常用的方法有 （1234） 選項1: 觀察法 選項2: 訪

4、談法 選項3: 問卷法 選項4: 心理測驗法 答案正確30、 題型：多選題 中小學教師在選擇研究課題時，應該注意的選題方法是 （1234） 選項1: 經(jīng)驗提煉 選項2: 資料尋疑 選項3: 現(xiàn)狀分析 選項4: 意向轉(zhuǎn)化 答案正確31、 題型：單選題 信度只受（ ）的影響 選項1: 系統(tǒng)誤差 選項2: 隨機誤差（） 選項3: 恒定效應 選項4: 概化理論 答案正確32、 題型：單選題 游戲的第一個境界是 選項1: 宣泄的游戲 選項2: 安靜的游戲 選項3: 不能游戲（） 選項4: 游戲人生得大自在 答案正確33、 題型：單選題 伴隨著青少年發(fā)展階段的到來和交往范圍的擴大而出現(xiàn)的一系列問題，如初中

5、生對異性的過分敏感，考試焦慮，緊張等都屬于 選項1: 障礙性問題 選項2: 發(fā)展性問題（） 選項3: 心理障礙 選項4: 神經(jīng)癥 答案正確34、 題型：單選題 壓力性事件的類別包括（ ） 選項1: 大事件和小事件 選項2: 可控事件和不可控事件（） 選項3: 本職工作事件和份外之事 選項4: 積極事件與消極事件 答案正確35、 題型：單選題 在團體輔導中，可從年齡層面來劃分目標。以下是初中生團體輔導目標的是 選項1: 提高學生對校園生活的適應力，培養(yǎng)他們開朗合群、樂學、自立的健康人格 選項2: 培養(yǎng)他們更為完善的意志品質(zhì)，增強自覺性、果斷性和自制力，能以更為成 熟的自我意識和社會責任感去對待學

6、習、人際交往、情感世界及自我發(fā)展等問題 選項3: 感受集體生活與學習知識的樂趣，在謙讓友善的交往中體驗友情，在好行為好習慣的訓練中培養(yǎng)做一個好學生的意識 選項4: 培養(yǎng)學生自重、自愛、自尊、自信的獨立人格及對自我與外界的評價能力，能以積極的心態(tài)對待學習、生活壓力和自我身心所出現(xiàn)的變化。 答案錯誤36、 題型：單選題 游戲不是指（ ）狀態(tài)。 選項1: 深度放松 選項2: 成癮（） 選項3: 高度專注 選項4: 高峰體驗 答案正確37、 題型：單選題 下面不是心理健康活動課設計與組織的原則的是 選項1: 主體性原則 選項2: 保密性原則 選項3: 民主性原則 選項4: 參與性原則 答案錯誤38、 題型：單選題 一位學生向心理輔導員詢問下個學期還要交多少費用，輔導員只告訴他一個數(shù)字，而忽略他當時表現(xiàn)出的情緒 。這種行為體現(xiàn)了對個案輔導的哪種誤解？ 選項1: 個案輔導就是提供信息 選項2: 個案輔導就是批評教導人 選項3: 個案輔導就是安慰同情人 選項4: 個案輔導就是社交談話 答案錯誤39、