1、第一單元 達標測試卷八年級語文下(R版)時間：100分鐘滿分：100分一、積累與運用(38分)1下列加點字的注音全都正確的一項是()(3分)A歸省(xn) 兩頰(xi) 挑釁(xn) 恬靜(tin)B紈绔(wn) 蘊藻(zo) 腦畔(pn) 閉塞(si)C分量(fn) 冗雜(rn) 攛掇(cun) 踱步(du)D悵惘(chng)靜穆(m) 驀然(m) 斡旋(w)2下列詞語中沒有錯別字的一項是 () (3分)A晦暗躁熱照例汪洋恣肆B鳧水糾葛欺侮耐人尋味C驟雨涌躍明晰人情世故D束縛悠揚繚原垂珠聯(lián)瓏3下列加點的詞語使用有誤的一項是()(3分)A侗戲，顧名思義，就是流行于貴州、廣西、湖南侗族居住地區(qū)的

2、戲曲劇種。B學(xué)菜譜太難了，我便決定放棄，然后按照自己的想法如法炮制了一個菜鐵板鱸魚。C這個人的出現(xiàn)嚇了他們一跳，于是錘聲戛然而止。D家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情讓我們心馳神往，祖國的名勝古跡讓我們嘆為觀止。4閱讀下面的文字，按要求完成練習(xí)。(6分)勞動是汗水，是歡笑；是苦澀，是甜蜜；是給予，是幸福。“勞”字的繁體字(勞)上面是兩個“火”字，下面是一個“冖”和一個“力”字，可以理解為一個人在火光下也在賣力干活兒，非常辛勞；“動”字的繁體字“動”左邊是“重”字，右邊是“力”字，可以理解為一個人使用體力，負重勞作。所以“勞”和“動”兩個字合起來，_。勞動讓自己和別人豐衣足食，感受生活的幸福快樂。幸福是奮斗出來的，

3、幸福也是通過勞動創(chuàng)造出來的。關(guān)于每個獨立的人而言，沒有勞動就沒有幸福。(1)在橫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥?，寫在下面?3分)(2)語段中畫線句有語病，請寫出修改意見。(3分)5下列說法有誤的一項是()(3分)A春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)皆為我國的傳統(tǒng)節(jié)日。B社日是中國的傳統(tǒng)民俗，主要用于祭祀土地神，民間往往有敲社鼓、觀社戲等諸多習(xí)俗，魯迅在社戲一文中就描寫了觀社戲的場景。C傅雷家書中，傅雷教育兒子的人生信條是：先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家。D“信天游”是流傳在中國西北地區(qū)的一種民歌形式，形式自由靈活，以浪漫主義的比興手法見長。6名句默寫。(8分)(1)問君何能

4、爾？_。陶淵明飲酒(其五)(2)樹樹皆秋色，_。(王績野望)(3)_，銅雀春深鎖二喬。(杜牧赤壁)(4)角聲滿天秋色里，_。(李賀雁門太守行)(5)陶弘景答謝中書書中，“_，_”從仰、俯兩種視角描繪了秀美山川的景物。(6)游山西村中描繪了鄉(xiāng)村明媚、變化萬千的自然風(fēng)光，又蘊含哲理的句子是“_，_”。7班級舉行以“探尋節(jié)日風(fēng)俗，感受文化情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面題目。(12分)(1)請從下面給出的四個語句中，選擇合適的句子，將四副對聯(lián)補充完整，使之符合節(jié)日和對聯(lián)的特點。(只填序號)(8分)往日牛郎常拭淚 山意沖寒欲放梅喜見樹前鬧杏花 開門迎春春滿院A春節(jié) B清明節(jié)上聯(lián)：_ 上

5、聯(lián)：相逢馬上紛桃雨下聯(lián)：抬頭見喜喜事多 下聯(lián)：_C七夕節(jié) D冬至節(jié)上聯(lián)：_ 上聯(lián)：岸容待臘將舒柳下聯(lián)：今宵織女欲過橋 下聯(lián)：_(2)同學(xué)們在活動中開展了“如何看待洋節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日”的主題辯論。辯論中，有的同學(xué)認為時代在不斷進步，傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)不能適應(yīng)時代的發(fā)展，我們應(yīng)該過洋節(jié)；有的同學(xué)認為作為一名中國人，不應(yīng)該丟棄傳統(tǒng)，傳統(tǒng)節(jié)日是所有中國人的生命印記。對此，你的觀點是什么呢？(4分)二、閱讀探究(22分)(一)閱讀古詩，完成練習(xí)。(6分)送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。8詩歌首聯(lián)寫景有什么作用？(3分)9結(jié)合具體詩

6、句，簡要分析這首詩在情感內(nèi)容上不同于一般送別詩的地方。(3分)(二)閱讀下文，完成練習(xí)。(16分)黃河口的威風(fēng)鑼鼓一群紅上衣紅褲子的人，就像從一個模子里倒出來的，一樣的耀眼炫紅。前面的手拿銅镲，后面的擁著大鼓。鼓聲起處，如大地滾過的悶雷；銅镲閃間，似高天亮起的閃電。雷，閃，雷，閃，雷閃，雷閃，雷閃！一只只甩起的重頭鼓槌，一片片拍天的金黃镲片鼓槌和銅镲變換起花樣，一兩百人的陣容，起伏推涌，推涌起伏，讓人想到一次次洪峰的沖擊，一座座堤壩的高壘，一排排人墻的堅持。領(lǐng)舞的女子忍不住，從高臺上跳下，跳入這波濤中。波濤更加亢奮了。從小就見識過漫漫大水、從小就擔(dān)驚受怕的這群漢子、這群婆娘，把自己變成了濤，化

7、作了浪。汗水在流淌，在飛迸，你的我的他的揮灑在一起，攪和在一起怎么還有淚水？我見過黃土高坡的安塞腰鼓，見過壺口瀑布的斗鼓，卻沒有見過威風(fēng)鑼鼓這般動情，這場面太大，這鑼鼓太震，這是在黃河口！這里的每一個人，都與黃河有著緊密的關(guān)系。以前人們聽到雷聲，望見閃電心就慌，大雨又要來了，黃河又要漲了！黃河走到這里要入海了，還是洶洶渾渾，怒浪沖天，不定什么時候就沖出了堤壩，房屋不保，莊稼無收，黃河灘區(qū)多少村，哪個村沒有進過水？不敢想多少年前，利津以一壤之地納千里洪波，為魯北漕運、鹽運的要道。然而那店鋪櫛比、商賈云集的景象早已不再，熱鬧著無數(shù)船只無數(shù)人聲的鐵門關(guān)也埋沒于黃浪之下。不敢想迎著黃水頭的王莊險工，多

8、少次大水與壩頭幾乎同歸于盡。一代代人為此耗盡了時光。春天迎春汛，秋天忙秋汛，冬天防凌汛。灘區(qū)人把精力和財力，都用在了墊臺子、蓋房子上?！皭埸S河，恨黃河，離了黃河不能活?！秉S河口的百姓，對黃河體味得深，他們的手腳、他們的面容都已同黃河攪在一起，就像他們舍不去的家，那家被沖了一次又一次，墊高了一回又一回。這次看到的，是利津一次徹底的整治?；_將新房高高地托上去，整個村子都被高高地托上去。人們在高臺上瞭望著黃河，心里變得踏實了。黃河沿岸十幾個村莊都是如此，順暢的道路，綠色的植被，以及富有特色的養(yǎng)殖基地、蔬菜基地，這里成了鄉(xiāng)村旅游目的地。大水給佟家村留下的水蕩和老屋，成了另一種景色，不少人來尋找靈感和

9、樂趣。我真正見識了王莊險工。急轉(zhuǎn)彎處的大水，如一只狂怒的怪獸橫沖直撞，每一撞都水花迸裂，驚心動魄。誰忍不住發(fā)出了叫喊：“奶奶，這么大的水頭！”現(xiàn)在這水頭遇到了鐵壁銅墻，隨你撞去，撞散架了，默默遠去。一個小女孩在大堤上跑，完全不知道大堤曾經(jīng)的險情。她的腳跳躍著，就像一雙鼓槌。黃浪襯托了她愉悅的身影。終于不再擔(dān)驚受怕，天天都能做個囫圇夢，那夢也是柳綠花紅。威風(fēng)鑼鼓成了黃河口人的發(fā)泄與傾訴，內(nèi)心清空，五臟通透，唯有豪情在體內(nèi)洶涌。所有的話語都在這震響里，所有的表達都在這狂吼中。!30歲的寧寧歡喜地加入了隊伍，手舉銅镲使足勁兒舞，手酸、耳鳴、腰背疼，對她的歡喜不起作用。93歲的李清云看著，笑著：“好，

10、好沒想到，這么大歲數(shù)了好啊”這一片不斷生長的沃土，是黃河為黃河口人帶來的福利，當(dāng)一切都平安遂愿，這個福利將恒久地傳遞下去。#紅掌花的紅掌撥著清波，還有野荷，碩大的荷葉捧著夕陽搖晃。葦花泛著白光，前浪后浪地趕，似乎那么趕，能趕到大海。無數(shù)白色的鳥在藍天下飛過，除了白鸛，還有白鶴、丹頂鶴、黑嘴鷗。綠野中起伏的，還有一座座紅色的抽油機。再往前的大海上，是威震四方的鉆井平臺。$大雁列陣而過，臺風(fēng)要來了，后面還有霜雪，還有冰凌。但黃河口人已沒有什么好怕的，他們站在黃河大堤上，看著滔滔黃浪，就像看著十萬畝小麥浩蕩的景象。%威風(fēng)鑼鼓仍然在響，眾志所趨的氣勢，和黃河，和野荷，和葦叢，和如林的抽油機涌在一起。女

11、聲的尖嗓，男聲的粗吼，同鑼鼓、銅镲混在一起。那是痛快的迸發(fā)，是放浪的歡暢。你看，隨著鼓、镲，隨著吼叫，他們撲伏又起來，跳起再蹲下，他們往左邊歪，他們往右邊歪他們不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直攪得這一片天地山海轟鳴，煙塵蒸騰！入?？谝黄n茫，從天上來的黃河，浩浩湯湯，又流到了天上。(有刪改)10結(jié)合上下文，分析第段中作者認為黃河口的“威風(fēng)鑼鼓這般動情”的原因。(3分)11第$段分三個層次依次寫了什么內(nèi)容？請簡要概括。(4分)12請從描寫方法和修辭手法的角度賞析第eq o(,sup1(15)段中畫線句的表達效果。(4分)13試分析本文與安塞腰鼓在寫作手法上的某個相似之處。(5分)三、寫作(

12、40分)14你也許去過很多地方，也許很少外出，但你一定接觸過不少感興趣的東西，如游學(xué)、做實驗、參加比賽總之，你曾經(jīng)體驗過，實踐過，并留下了深刻的印象，也獲得了一些啟示。請你以體驗_為題，寫一篇作文，600字以上。要求：將題目補充完整；文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。第一單元達標測試卷一、1.C點撥：A項“頰”應(yīng)讀ji；B項“塞”是多音字，此處應(yīng)讀s；D項“驀”應(yīng)讀m。2B點撥：A項“躁”應(yīng)為“燥”；C項“涌”應(yīng)為“踴”；D項“繚”應(yīng)為“燎”。3B點撥：“如法炮制”指依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。句中的菜是按自己的想法做成的，沒有照現(xiàn)成的方法做，“如法炮制”用在此處不恰當(dāng)。4(1)示例：

13、就是一個人不停地辛苦勞作(2)將“關(guān)于”改為“對于”。5A點撥：“國慶節(jié)”不是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。6(1)心遠地自偏(2)山山唯落暉(3)東風(fēng)不與周郎便(4)塞上燕脂凝夜紫(5)高峰入云清流見底(6)山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村7(1)A.BCD(2)示例：我們應(yīng)該認真?zhèn)鞒忻褡逦幕?，過好傳統(tǒng)節(jié)日，但在繼承弘揚傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時，我們也不應(yīng)該盲目排斥洋節(jié)。二、(一)8.首聯(lián)寫長安和“五津”的景象，點明了送別地點和朋友將去往的地點，作者遠眺五津的視線為風(fēng)煙所遮擋，暗含傷別之意，為后面寫送別做了鋪墊。9“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一掃一般送別詩給人的悲戚之感，抒發(fā)的情感樂觀豁達，給人以積極向上的力量。(二)10.幾代灘區(qū)人曾把時間、精力和財力用在黃河防汛、應(yīng)對決堤險情上，深受其苦；如今利津徹底整治，黃河成為黃河口人的福利，人們用威風(fēng)鑼鼓來抒發(fā)心中的歡樂豪情，這是對整治后的黃河不可割舍的熱愛之情。11黃河口人代代與決堤黃河抗爭的歷史；利津徹底整治后黃河口人的幸福歡樂；黃河口的美麗景象與令人振奮的建設(shè)前景。12運用動作描寫，寫出了他們的動作的豪放有力；運用排比、夸張的修辭，寫出了表演的氣勢磅礴，表現(xiàn)了黃河口人因黃河得到治理、家鄉(xiāng)得到發(fā)展而內(nèi)心歡快。13示例：借景抒情，安塞腰鼓借西北漢