1、楹聯(lián)的探索長春凈月高新技術(shù)開發(fā)區(qū)華岳學(xué)校白冰桃符現(xiàn)在的對聯(lián)對聯(lián)的由來 到了五代十國時期，后蜀有位君主叫孟昶（chng）。一年除夕時，他心情很好，便讓身邊的翰林學(xué)士辛寅遜在桃木板上寫兩句吉慶話，想掛在自己臥房的門口。當(dāng)辛寅遜寫完后，孟昶看不中意，于是提起筆來，親自寫了十個字：“新年納余慶，佳節(jié)號長春?！币宦暥曃艺f平，三聲四聲他言仄（z)。上聯(lián)我用仄結(jié)尾，下聯(lián)他以平來結(jié)。貼對聯(lián)的小常識字數(shù)相同，詞性相對；內(nèi)容相關(guān)，上下銜接；仄起平收，音調(diào)和諧?？偨Y(jié)對聯(lián)的特點博覽群書，津津樂道，道不盡中華文明歷史悠久思如泉涌，侃侃而談，談不完傳統(tǒng)文化源遠流長古今楹聯(lián)賞析 壽 聯(lián) 喜 聯(lián) 春 聯(lián) 古 代 楹 聯(lián) 曾

2、國藩楹聯(lián)書到讀時方恨少事非經(jīng)過不知難 林則徐對聯(lián) 靜塵讀書各得半日清風(fēng)明月不用一錢 冰心故居楹聯(lián)學(xué)如上水行舟，不進則退。心似平原走馬， 易放難收。白山黑水育桃李芬芳冰清玉潔成祖國棟梁 獻給同學(xué)們的對聯(lián)好班風(fēng)促進好學(xué)風(fēng)好習(xí)慣成就好人生（1）地滿紅花紅滿地， 天連碧水碧連天。品對聯(lián)，找趣味（回文聯(lián)）（2）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕； 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝。品對聯(lián)，找趣味（疊字聯(lián)）（3）樓外青山，山外白云，云飛天外； 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。品對聯(lián)，找趣味（頂針聯(lián)）（4）長長長長長長長 長長長長長長長 長長長長品對聯(lián)，找趣味（趣味聯(lián)）這些楹聯(lián)更適合粘貼在哪里？妙手丹心保康滅病銀針草藥救死扶傷（藥

3、店）這些楹聯(lián)更適合粘貼在哪里？讀中外圖書普及科學(xué)知識研古今典籍提高文化水平（圖書館）這些楹聯(lián)更適合粘貼在哪里？飯熱菜香迎客早桌明杯凈映春紅（飯店）這些楹聯(lián)更適合粘貼在哪里？碧螺壺中香撲面綠茶盞內(nèi)味如春（茶館） 這些楹聯(lián)適合送給誰？A 福如東海壽比南山 老驥伏櫪余熱生輝 童顏鶴發(fā)壽星體松姿柏態(tài)古稀年 壽比南山松不老福如東海水長流（長輩過生日）這些楹聯(lián)適合送給誰？B 一支粉筆，積淀千秋智慧 三尺講臺，寄托萬世文明（送給老師）這些楹聯(lián)適合送給誰？C 遷入新宅吉祥如意 搬進高樓福壽安康（喬遷之喜）二 三 四 五我來接下聯(lián)北宋年間，有個書生叫呂蒙正。他家道十分貧寒，雖然生活相當(dāng)清苦，但終日手不離書，好學(xué)不倦。相傳一年春節(jié)之際，家家歡喜過年，戶戶張貼春聯(lián)，呂蒙正也在自己的破屋門上，貼上了這樣一副春聯(lián)：“二三四五；六七八九?！边€在門楣上大書橫批：“南北?！辈簧俸闷嬲咔皝碛^看，但都不知道是什么意思。只有一位老者看后，豎起大拇指，連聲說：“好對！好對，此人日后必成大器?！?學(xué)習(xí)任務(wù)單春來花香柳綠 2.書山有路勤為徑 3.兩個黃鸝鳴翠柳 4.共享芳“華” 5.一灣池水綠