1、編 號 ： 教 學(xué) 方 案 日期： 2013 年 8月14 日活動(dòng)主題：動(dòng)物與環(huán)境之牧場動(dòng)物的生活教學(xué)對象：3+活動(dòng)準(zhǔn)備：底板，牧場動(dòng)物，套裝，相關(guān)圖片活動(dòng)目標(biāo)：身體動(dòng)作（精細(xì)動(dòng)作技能，手眼協(xié)調(diào)）。形成同一性（自我意識和自我控制），發(fā)展社會(huì)關(guān)系（合作和輪流，聽從指令，解決沖突，發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系），發(fā)展自我表達(dá)（想象和創(chuàng)造），具體知識：知識目標(biāo)： 知道牧場動(dòng)物的身體特征，生活習(xí)性，對牧場的貢獻(xiàn)技能目標(biāo)： 通過對牧場動(dòng)物進(jìn)行描述，鍛煉小朋友的語言表達(dá)能力，歸納總結(jié)能力建構(gòu)目標(biāo)： 搭建一座牧場，進(jìn)行情境性游戲活動(dòng)重點(diǎn)：了解牧場的環(huán)境描述牧場動(dòng)物的身體特征知道什么叫做飼料了解不同的動(dòng)物吃不同的飼

2、料了解不同的動(dòng)物為牧場所做的貢獻(xiàn)玩樂高，學(xué)英語：詞 匯：牧場 飼料 飼料槽活 動(dòng) 過 程教學(xué)調(diào)整或記錄一：聯(lián)系：（一）回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，和小朋友進(jìn)行問答互動(dòng)教師與小朋友相互問好，說一說最近發(fā)生的有趣的事。針對上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，可采用搶答的方式進(jìn)行提問。（二）游戲?qū)耄霰竟?jié)課主題1.教師提問：小朋友們有沒有去過牧場？牧場是什么樣子的，里面都有哪些動(dòng)物？2.游戲：請小朋友沒人從密封的袋子里摸出一個(gè)動(dòng)物，不要被別人發(fā)現(xiàn)。教師分別問小朋友，如，它會(huì)產(chǎn)奶嗎？它會(huì)生蛋嗎？猜一猜它是什么動(dòng)物。3請小朋友分別說一說自己的動(dòng)物有什么特點(diǎn)，如它長什么樣子，吃什么，為牧場做出的貢獻(xiàn)等。4.引出“飼料”概念：

3、在小朋友描述的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)，馬，牛，羊等都喜歡吃草，小雞喜歡吃小米，玉米等，這些動(dòng)物們吃的食物就叫做飼料。提問：羊的飼料是什么？雞的飼料是什么？5.總結(jié)不同牧場動(dòng)物為牧場做出的貢獻(xiàn)：馬可以供人乘騎，?？梢援a(chǎn)牛奶，羊可以產(chǎn)羊毛做成衣服，小雞可以產(chǎn)雞蛋等。二建構(gòu)（一）建構(gòu)導(dǎo)入，引導(dǎo)小朋友搭建飼料槽1.給不同的動(dòng)物搭建居住的地方，可以用積木套裝中的房屋和柵欄配合使用。2.用積木套裝中的小碗做飼料槽，分為放飼料的地方和放水的地方。（二）自行搭建，完成牧場整體搭建1.在小朋友搭建完動(dòng)物房屋和飼料槽的基礎(chǔ)上繼續(xù)導(dǎo)入。2.想一想，牧場里除了這些動(dòng)物，還會(huì)有什么？（牧場的主人，即牧場主，強(qiáng)調(diào)牧場主的概念；

4、牧場主人居住的房子，放飼料的谷倉，運(yùn)送貨物的拖拉機(jī)等）3.小朋友分組，分別為牧場主搭建房子，谷倉。 三反思1.我們搭建的是什么地方？2.牧場里都有哪些組成部分？3.牧場里有哪些動(dòng)物？可以為牧場做哪些貢獻(xiàn)？4.這些動(dòng)物分別吃什么？5.動(dòng)物吃的食物我們叫做什么？6.給動(dòng)物喂食的時(shí)候，飼料放在哪里？四延續(xù)情境性游戲：用拖拉機(jī)將動(dòng)物飼料運(yùn)到牧場的谷倉，然后分別喂給相應(yīng)的動(dòng)物。 偶附件：備注：家長說明會(huì)尊敬的家長你好，下面我來介紹一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。今天我們的教學(xué)內(nèi)容是3歲動(dòng)物與環(huán)境主題中的第10節(jié)課牧場動(dòng)物的生活。本節(jié)課的主要內(nèi)容有3個(gè)知識點(diǎn)：知識目標(biāo)： 知道牧場動(dòng)物的身體特征，生活習(xí)性，對牧場的貢獻(xiàn)技能目標(biāo)： 通過對牧場動(dòng)物進(jìn)行描述，鍛煉小朋友的語言表達(dá)能力，歸納總結(jié)能力建構(gòu)目標(biāo)： 搭建一座牧場，進(jìn)行情境性游戲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓孩子了解牧場的環(huán)境，知道不同的動(dòng)物需要不同的飼料，可以為牧場做出不同的貢獻(xiàn)。 今天這節(jié)課每個(gè)小朋友都有著不同的表現(xiàn)，在知識和建構(gòu)上都有著不同的提高和創(chuàng)新。家長平時(shí)可以給小朋友