1、為了更好地促進語文教學，學校會舉辦一系列的知識競賽來激發(fā)學生學習語文的積極性。以下是整理的學校語文知識競賽活動方案，歡迎閱讀！【篇一】學校語文知識競賽活動方案一、活動目的XX市小學生語文能力競賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事，對促進語文教學的研究，培養(yǎng)小學生的語文學習興趣與發(fā)展學科特長發(fā)揮了積極的作用，一直以來受到學校與學生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級小學生語文能力競賽，20XX年X月，將繼續(xù)乗承“發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長”的宗旨，舉辦XXX小學五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，釆取筆試和口試成績相結(jié)合，兩項成績綜合計分評選的方式。二、競賽時間、地點時間：第11周星期四（20XX年X月X

2、X日）上午8：30-12：00（8：20分進場完畢）地點：XX小學（五樓電教室）三、競賽內(nèi)容與要求（根據(jù)20XX年第一學期XX市競賽要求修訂）1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%（包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語感、思維考査）；習作占40%（重視綜合使用與書面表達）。2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試（評分參考標準見附表2）,口試為現(xiàn)場演說（要求先概述參賽話題，再展開分析評論）。習作與演講沒有設(shè)定內(nèi)容范圍。含議論類、想象類、寫實類（包括：校園生活、社會生活、家庭生活等）。四、競賽安排參賽人數(shù)：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名

3、額分配選拔參賽學生，填寫好比賽報名表（見附表1）交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四（20XX年X月X日）前發(fā)XXX資料郵箱。另：因本競賽是考察學生語文綜合素養(yǎng)的高水平的競賽，根據(jù)區(qū)要求，結(jié)合近年能力競賽成績分配指標，XX小學、XX小學、XXX小學可選送3-4名選手參賽。五、獎項的設(shè)定比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。【篇二】學校語文知識競賽活動方案一、活動目的為了更好地促進語文教學，檢査學生的語文基礎(chǔ)知識和課外知識的積累程度，考察學生對語文知識的領(lǐng)悟能力和使用能力，提高學生語文素養(yǎng)水平，激發(fā)學生學習語文的積極性，在比賽中感受語文的樂趣，特決定開展學生趣味語文知

4、識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、使用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。二、活動時間準備時間：XX月XXH-XX月XX日競賽時間：XX月XX日（周XX）下午第一節(jié)課。三、活動地點XX年級教室。四、參加對象XX年級學生（共XX人）。五、競賽形式一張試卷，筆試。六、競賽內(nèi)容活動分為弦外有音、千錘百煉、約定俗成、獨具慧眼、博覽群書、倒背如流、指點迷津七大多數(shù)。七、獎勵辦法根據(jù)最后成績評選出一等獎1名、二等獎2名、優(yōu)秀獎2名進行獎勵。八、發(fā)獎九、總結(jié)【篇三】學校語文知識競賽活動方案一、競賽目的中華文化博大精深，中國的成語魁寶名揚四海，傳承

5、至今，為了增強我校學生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，激發(fā)愛國主義情感，豐富學生的業(yè)余生活，特組織此次活動。二、具體方案主辦：語文教研組競賽對象：七、八年級全體學生各班以班為單位在初選的基礎(chǔ)上，每班選6名同學參加決賽。比賽時間：十四周星期二下午。比賽地點：學校操場會場布置：XX班主持人：參賽形式及規(guī)則：（1）、速寫成語以每個班為方陣，一分鐘，寫出盡可能多的規(guī)定范圍內(nèi)的成語，寫對一個加一分（有錯別字不計分）。（2）、必答題每個代表隊共同討論，推選一名選手作答，并允許一名選手補充。答對加5分，答錯或答不全不加分。（3）、搶答題規(guī)則：必須等主持人讀完題并說開始后才能夠搶答.不用舉手，直接站起來搶話筒回答.答

6、對加3分.答錯扣2分。若有兩組或兩組以上同時搶話筒回答且回答正確，則每組加2分。組內(nèi)人同時答對不重復累加。（4）、你說我猜每組出兩人，一人面對臺下同學，另一人則相反，一人舉成語，隨機挑選成語，一人用所學知識或相關(guān)的歷史故事解釋，但不能出現(xiàn)成語本身的字。時間以1分鐘為限，以猜對多者為勝。供選擇的成語：（一共15個成語，猜過的成語作廢，每猜對一個加2分）。出題老師分工：七、八年級語文老師每人寫20個成語，出20道題。評委：XXX三、注意事項（1）各班確保選手準時參賽。（2）比賽過程中維持好賽場秩序及場地清潔。四、獎項設(shè)置設(shè)團體獎和個人獎。按總分的高低評選出每個年級的班級一二三等獎，進行發(fā)獎狀或獎品。評出5名選手?！酒摹繉W校語文知識競賽活動方案一、活動目的激發(fā)學生的學習語文的熱情，展示學生的語文才能，豐富學生的學習生活，營造良好的語文學習氛圍。二、活動時間20XX年XX月XX日-XX月XX日三、競賽題競賽分初賽題和決賽。競賽題目側(cè)重語文及相關(guān)知識的積累與使用，突出學科性、趣味性、常識性、階段性。完卷時間40分鐘。三、活動設(shè)獎根據(jù)初賽成績，每班5人進入年級決賽，決賽時全年級拉通評比。獎次劃分：一等獎：決賽人數(shù)的10%,二等獎：決賽人數(shù)的20%；三等獎：決賽人數(shù)的30%；優(yōu)秀獎40%。四、活動組織組長：XXX副組長：XXX負