1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)1.正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦并默寫。2.體會(huì)詩句的意思,想象詩歌描寫的意境,感受朋友依依惜別的情誼。一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。古詩是我們中華民族傳統(tǒng)文化中的一座寶庫。一首好詩,就蘊(yùn)含著一種心情,一個(gè)故事,甚至是一段歷史,讓人回味無窮。這一節(jié)課,我們一起來學(xué)習(xí)王維的送元二使安西。二、初步詩歌,感知詩題。1.關(guān)于詩人王維你知道多少呢?(學(xué)生交流)(教師簡(jiǎn)要介紹王維)2.解題。請(qǐng)同學(xué)讀讀詩題,說說:你從題目中讀懂了什么?怎樣理解“使”?(從詩題可知這是一首送別詩,送名

2、叫元二的人出使安西;“使”是出使的意思。)王維知道老朋友要去安西,特地從長(zhǎng)安趕來送他。多么深厚的友誼啊!我們一起再讀讀詩題。3.請(qǐng)大家自由朗讀送元二使安西這首詩,要求仔仔細(xì)細(xì)地讀上兩遍,讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏,同時(shí)注意詩句中的生字和多音字。三、再讀詩歌,整體感知。1.剛才我們從題目中已經(jīng)知道,王維送元二出使安西。那么王維又是在哪兒送?什么時(shí)候送呢?(送別地點(diǎn):渭城;時(shí)間:早上。)2.能把時(shí)間和地點(diǎn)說得更具體一些嗎?你是從詩的哪幾句知道的?(從“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”得知是清晨在旅店送別。)3.我們說王維的詩“詩中有畫”,那么讀這兩句詩,你仿佛看到了什么景象呢?(渭城清晨一場(chǎng)如酥小雨,濕潤(rùn)

3、了路上的塵埃,旅店旁的棵棵柳樹被雨水洗得翠綠欲滴。) 4.多么美的渭城啊!可就是在這樣的一個(gè)清晨,就是在這如詩如畫的美景之中,詩人卻要和他的朋友元二分別了。他又是怎么送別友人的呢?(從詩句“勸君更盡一杯酒”中可知是為友人設(shè)宴送別。)5.讀了后兩句,你又仿佛看到了什么?在酒席上,他們除了喝酒,還會(huì)干什么?王維會(huì)說些什么?(離別在即,千言萬語都濃縮于酒中,把別愁、祝福融為一杯杯美酒,明為勸酒,實(shí)為訴離愁。)(1)他們只喝了一杯嗎?你從哪里能看出來?為什么要一杯接一杯地喝?(從“勸君更盡一杯酒”得知不止喝了一杯,一杯接一杯地喝是因?yàn)椤拔鞒鲫栮P(guān)無故人”。)(2)創(chuàng)設(shè)情境,讀出詩情。指導(dǎo)讀(引讀)、再指

4、名讀。如果你是王維,你還會(huì)說什么呢?如果你是元二,你又會(huì)說些什么呢?(3)總結(jié)升華。是啊,朋友之間有多少知心話要說呀!又有多少說不完的話呀!千言萬語都匯成了一句話:勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。再看看窗外,小雨還在下著,楊柳依依,是想挽留友人的腳步嗎?而朋友終將離我而去,怎能不傷別離!(師引讀后兩句)多少回憶,多少離愁,多少牽掛,都化作了這一杯濃濃的酒。(師引讀,齊讀后兩句)就這么說呀,喝呀,喝呀,說呀,已經(jīng)記不清喝了多少杯酒了,這哪還是一杯酒,這分明就是情朋友之間的依依惜別之情。四、課堂小結(jié)是啊,他們是多么舍不得分開啊!看,喝完酒后,王維牽著馬兒,送了一程又一程?？伤途Ю?終須一別。此刻,元二就要起程了。今日一別,不知何時(shí)才能相見。同學(xué)們,你們有沒有被這份真摯的友情打動(dòng)呢?背誦這首詩并細(xì)細(xì)體會(huì)。送元二使安西環(huán)境描寫朝雨浥輕塵青青柳色新清新勸酒話別更盡一杯酒出關(guān)無故人含蓄情深義重本次課程中,我邊朗讀邊讓學(xué)生想象古詩所描繪的畫面。初讀古詩后,就讓學(xué)生想象在春天看到的景色,朝雨、柳樹、旅館想象渭城的景色,與后面將去往安西的凄涼的景象形成了鮮明的對(duì)比。最后我通過讓學(xué)生想象他們二人分別時(shí)說的話,激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩的興趣和對(duì)真摯友情的向往。 1、一知半解的人，多不謙虛；見多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。謝覺哉2、人若勇敢就是自己最好的朋友。3、尺