1、 新課標(biāo)把生物科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)作為高中生物教育的核心任務(wù)，且課程在目標(biāo)設(shè)置上，強(qiáng)調(diào)基本知識、正面而積極的情感態(tài)度價(jià)值觀和基礎(chǔ)能力，并把目標(biāo)要求和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來，使目標(biāo)達(dá)成具有可操作性；在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，注重選擇生物科學(xué)領(lǐng)域中和日常生產(chǎn)生活關(guān)系密切的問題作為基礎(chǔ)內(nèi)容。然而，建立和應(yīng)用模型是將知識和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要杠桿。新課標(biāo)對高中階段學(xué)生陳述性知識的學(xué)習(xí)要求外，對程序性和策略性知學(xué)習(xí)提出了更高要求。1新課標(biāo)的一種重要能力要求是模型的建立和應(yīng)用，也是貫穿于高中生物必修遺傳與進(jìn)化的一項(xiàng)重要教學(xué)內(nèi)容。生物課教學(xué)中，通過建構(gòu)?？梢允箯?fù)雜的知識簡單化，抽象的知識具體化，一定程度上促進(jìn)了學(xué)生對知識由感性認(rèn)識

2、向理性認(rèn)識、由特殊到一般、有具體到抽象的飛躍，對于學(xué)生宏觀把握知識、發(fā)展思維能力、透過現(xiàn)象看本質(zhì)具有積極作用，讓學(xué)生既見樹木又見森林，培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力。其實(shí)，經(jīng)典遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)解釋、驗(yàn)證、規(guī)律等都為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了豐富的理論模型。對于這些模型的應(yīng)用是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合科學(xué)素養(yǎng)的好方法和素材。2模型一經(jīng)典伴性遺傳實(shí)驗(yàn)中為我們提供了這樣一組模型：模型1人類的性別決定方式為XY型，色盲是X染色體隱性遺傳病。對于X染色體上B-b基因控制的色盲的遺傳中，若女性色盲(XbXb)和色覺正常男性(XBY)結(jié)婚，他們的后代中，兒子均為色盲(XbY)，女兒均為攜帶者(XBXb)（色覺正常） 3模型2教材

3、在伴性遺傳在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用中例舉了雞的羽毛遺傳與性別關(guān)系：雞的性別決定方式為ZW型，蘆花雞羽毛是位于Z染色體上的顯性基因B決定的如果用蘆花雌雞（ZBW）和非蘆花雌雞(ZbZb)交配，那么，F(xiàn)1中，雄雞都是蘆花雞(ZBZb)，雌雞都是非蘆花雞(ZbW)。這樣，對早期的雛雞就可以根據(jù)羽毛的特征把雌性和雄性區(qū)分開，從而多養(yǎng)母雞，多得雞蛋。4理論模型是：隱性的純合體與性染色體的雜合體交配，后代表現(xiàn)出兩種表現(xiàn)型，且與親代性狀交叉（當(dāng)然是性染色體及其上的基因交叉遺傳的結(jié)果）。 5遺傳圖解遺傳圖解1：P XbXb XBY 女性色盲 男性正常 F1 XBXb 攜帶者 XbY色盲6遺傳圖解2： P ZBW Z

4、bZb 蘆花雌雞 非蘆花雌雞 F1 ZBZb蘆花雞 ZbW 非蘆花雞7 應(yīng)用例題：1果蠅白眼為伴X染色體隱性遺傳，顯性性狀為紅眼。下列 哪組雜交試驗(yàn)子代中，通過眼色就可直接判斷果蠅的性別（C）A白眼雌蠅白眼雌蠅 B雜合紅眼雄蠅紅眼雄蠅C白眼雌蠅紅眼雄蠅D. 雜合紅眼雌蠅白眼雄蠅82蘆筍是常見的雌雄異株植物。為XY型性別決定生物，雄株的性染色體為XY型，雌株的性染色體為XX型，其染色體數(shù)目為2N=20.野生型蘆筍葉窄，在野生種群中，一株雌蘆筍的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，由窄葉變成闊葉。用該植株與野生型雄株雜交，F(xiàn)1雌雄植株中均有窄葉，也有闊葉。（基因用字母B、b表示）在窄葉和闊葉這對相對性狀

5、中，顯性性狀是闊葉。上述雜交試驗(yàn) 的結(jié)果能否確定闊葉基因在X染色體還是常染色體上不能。用文字簡要說明推理過程9若闊葉基因在X染色體上，則雜交過程為P XBXbXbYF1XBXb:XbXb:XBY:XbY,即雌性后代和雄性后代既有闊葉也有窄葉；若闊葉基因在常染色體上，則雜交過程為P BbbbF1 Bb：bb，即后代雌雄個(gè)體均有闊葉和窄葉。10假如控制窄葉和闊葉的基因位于X染色體上，由于雄株的產(chǎn)量高于雌株，某園藝場需要一次雜交育種試驗(yàn)培育出一批在苗情就能識別出雌雄的植株，請你設(shè)計(jì)出一個(gè)簡單實(shí)用的雜交方案，要求用遺傳圖解表示。（提供的植株有闊葉雌雄株，窄葉雌雄株）遺傳圖解：P XbXb XBY 窄葉

6、雌株 闊葉雄株 F1 XBXb : XbY 闊葉雌株 窄葉雄株11現(xiàn)只給你提供蘆筍雄株，請?jiān)O(shè)計(jì)一套育種方法，從理論上保證得到的子代全是雄株。寫出簡要過程，但不得直接采用組織培養(yǎng)法。通過花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗X和Y；用一定濃度的秋水仙素溶液分別處理單倍體幼苗得到植株XX和YY；用植株XX和YY雜交得到F1全是XY的雄株。123 某種觀賞魚的性別決定方式為XY型。這種魚有多對相對性狀，如眼型有正常眼、非正常眼，尾鰭有雙尾鰭、單尾鰭，體色有白色、紫色等。某科學(xué)家分析，一條純種雌性金魚一條染色體上的某基因發(fā)生了突變，由正常眼變成非正常眼。用該金魚與正常眼雄魚雜交，F(xiàn)1雌雄金魚中均有正常眼，也有非正

7、常眼。則在非正常眼和正常眼這對相對性狀中，顯性性狀是非正常眼，判斷的理由是一條染色體上基因發(fā)生突變，有正常眼變異為非正常眼，說明該突變?yōu)轱@性突變。13上面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否確定控制眼型的基因在X染色體還是常染色體上不能。如果已經(jīng)證實(shí)控制尾鰭的基因在X染色體上，單尾鰭對雙尾鰭為顯性。某養(yǎng)殖場出于生產(chǎn)的需要，需要通過雜交育種培養(yǎng)出在金魚育苗期就能識別雌雄的育苗，請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)用的雜交方案。提供的魚苗有單尾鰭的雌雄魚、雙尾鰭的雌雄魚。要求用遺傳圖解表示雜交方案。尾鰭基因用F、f表示。遺傳圖解：P XFY XfXf 單尾鰭雄魚 雙尾鰭雌魚 F1 XfY : XFXf 雄魚雙尾鰭 雌魚單尾鰭14練習(xí)：1

8、已知果蠅的黑身與灰身是一對相對性狀（Aa），長硬毛與短硬毛是另一對相對性狀（Bb）?，F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，所得子代的表現(xiàn)型及其數(shù)量如下：灰身長硬毛灰身短硬毛黑身長硬毛黑身長硬毛雌性31501040雄性157158525315根據(jù)上面結(jié)果，判斷：果蠅的黑身與灰身這對相對性狀中，顯性性狀是，理由是。如果你的判斷正確，那么用上面一個(gè)灰身雌果蠅與一個(gè)灰身雄果蠅雜交，理論上應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果是 。 果蠅短硬毛的遺傳方式是A常染色體顯性遺傳B常染色體隱性遺傳CX染色體顯性遺傳DX染色體隱性遺傳16如果給你提供長硬毛雌果蠅、長硬毛雄果蠅、短硬毛雌果蠅、短硬毛雄果蠅，你將如何通過一次雜交對上述判斷加以驗(yàn)證？（只要求寫出遺傳圖解） 172已知某個(gè)物種屬XY型性別決定生物。該生物中有斑點(diǎn)的性狀是由X染色體上的隱性基因b控制的，雌性是性染色體雜合體，雄性是性染色體純合體。某研究機(jī)構(gòu)要通過雜交培養(yǎng)出一批在幼小時(shí)就能通過斑點(diǎn)有無來識別雌雄的類群，請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，畫出實(shí)驗(yàn)圖解并作簡單說明。18參考答案：1灰身子代中灰身與黑身為:全灰，或灰身：黑身：P bXb XBY 短硬毛雌果蠅 長硬毛雄果蠅 F1 XbY短硬毛雄果