1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)高考滿分記敘文及點(diǎn)評(píng)：踮起腳尖 夜很深了，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，父母還未回來，我有些怕了，也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機(jī)，雖然窮，卻仍是不愿低頭。在這個(gè)陌生的大城市，我沒有錢去上重點(diǎn)高中，但我有自己的理想與目標(biāo)，我雖然衣著破舊，卻有自己的尊嚴(yán)。高考是我實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。唯一讓我心中有一絲不滿的便是父母，他們每天總是那么早地起床離去，又是那么晚回來。我多么想有這么一次，我們一家三口在周末去公園走走，去河邊吹吹風(fēng)，可是

2、連這一點(diǎn)小小的要求，上天也沒有答應(yīng)過我一次。不行，今天一定要等到他們回來。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不愿他們?nèi)绱藙诶邸Ｎ以敢膺^得更艱苦些，畢竟我還有很長的明天。門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動(dòng)，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，頹然停下。過了好一會(huì)兒，才慢慢地聽到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個(gè)物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。門，悄然打開了，“輕點(diǎn)，孩子睡著了。”這是母親的聲音。我能感受到她正踮著腳尖向我走來。沒有聲音，我卻能感受得到，那輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心?！坝瞩吡吮蛔?！”母親輕輕地拉過被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去自始至終，家中的燈沒

3、有亮一下，也沒有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。拉過被子蒙住頭，我強(qiáng)忍著聲音，淚水卻一行一行地滑落。這一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道被子濕了一大片。男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行！多少年了，多少個(gè)日日夜夜，每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動(dòng)，我還有什么要感到生氣呢？朱自清有父親的背影，史鐵柱有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么？我有父母踮起的腳尖！父母是平凡的，父母對(duì)子女的愛卻是偉大的，是無與倫比的，是一個(gè)人一生最大的財(cái)富。踮起腳尖，父母的愛，今生永不忘，也不敢忘！點(diǎn)評(píng)：全文敘寫夜深躺在床上的一個(gè)時(shí)間片段，表現(xiàn)父

4、母夜深回家踮起腳尖走路對(duì)“我”的關(guān)愛和“我”對(duì)此的感悟，切合題意。文章整體思路清晰，情感豐沛，有感染力。結(jié)構(gòu)安排和表達(dá)方式的運(yùn)用，也顯示了作者相當(dāng)不錯(cuò)的素養(yǎng)和能力。文章開筆很簡(jiǎn)潔地推出一個(gè)具體情境，二、三自然段既是“生氣”的注腳，也是后文的必要鋪墊。父母回家“踮著腳尖向我走來”部分的描寫符合躺在床上的感受，表述真實(shí)。鋪寫已經(jīng)很充足，情感自然噴發(fā)，將父母“踮起的腳尖”與朱自清父親的背影等類比，讓這種關(guān)愛與深情升華到人類情感的普遍性這一高度，使主題更富有深意。踮起腳尖從春到冬，母親踮起腳尖迎接新的一天；從小到大，母親踮起腳尖為我撐一方愛的晴空。題記想起母親，便想起她很多個(gè)畫面。每一個(gè)畫面里，母親的

5、姿勢(shì)都是踮起腳尖。 她踮起腳尖賣力地踩著打禾機(jī)；她踮起腳尖把一筐筐的稻谷放進(jìn)高高的谷倉里；她踮起腳尖摘下樹上的桃兒、桔子，挑到幾里外的集市上賣；在集市的人堆里，她高聲叫賣，那姿勢(shì)仍是踮起腳尖但給我印象最深刻的還是一五歲那年秋天。四里外的趙村放電影。母親說好要帶我去看的，可等她把碗洗好，把豬草剁好，裝到大荷葉鍋里后，我們匆匆趕到趙村的時(shí)候，電影已經(jīng)開始了。更重要的事：曬谷坪上早就聚集了很多人，連兩旁堆起的草垛上也是人。我們擠不到前面去，站在后面根本看不見，我急得直嚷嚷。母親迅速地把我架在脖子上，“哎，好！還差一點(diǎn)！看不完整。”母親又調(diào)整了一下身體，這下我能完全看見了。當(dāng)時(shí)，也沒有去想，只知去看并

6、不看得太懂的電影。許多年后，我回憶起童年來，便明白了那晚，我能看到電影的原因，是我一直騎在母親的脖子上，是母親一直踮起腳尖，踮了一個(gè)晚上。而她看到的卻只是別人的后背。二 十五歲那年夏天，我中考。(那時(shí)，時(shí)興考中專，特別是我這樣的農(nóng)村孩子，跳出農(nóng)門，有份工作，就是長輩最大的心愿。)記得6月18號(hào)那天，考完語文，我走出考場(chǎng)，一眼就看到了人群里的母親。她正踮起腳尖，探出半個(gè)身子，向這邊張望呢！我跑過去，輕聲責(zé)備說：“媽，你怎么來了，咱家正在割麥子呢，忙都忙不過來！”母親笑笑，從塑料袋里拿出兩張雞蛋餅，還有幾個(gè)雞蛋，塞給我說，“我送這個(gè)來給你吃，你最喜歡吃的了！天太熱，沒弄太多，怕壞，餓了吧！快吃”我

7、接過，低頭看見母親頭上還粘著幾根小小的麥穗，一時(shí)不知說什么好，只是在心里暗下決心，一定要考好！三二十五歲那年冬天，我失戀了，我覺得我的整個(gè)世界，都凍了，都塌了。一個(gè)人漫無目的地走在冷冷的風(fēng)里，萬念俱灰！不知什么時(shí)候，下起了米渣子(冰雹)，我不管；又不知過了多久，飄起了鵝毛般的雪花，我還是沒管。后來，不知怎么的，走著走著，就回到了家。母親見到我從單位回來，又驚又喜，連忙幫我拍去身上的雪花，“頭發(fā)上也有，別動(dòng)，媽媽幫你弄下來！”母親邊說著，就踮起腳尖，張開雙臂，去弄我頭上的雪。剎那間，我感到一種巨大的溫暖彌漫全身，這一刻，我明白：就算我失去了整個(gè)世界，我還擁有母親，還有母親暖暖的愛。我有什么理由不

8、積極地生活呢？四 我正準(zhǔn)備午睡的時(shí)候，聽到客廳里窸窸窣窣的聲音，過來一看，是母親，她正踮起腳尖，躡手躡腳的，“媽，什么事呀！”“呀，把你吵醒啦！”母親像做錯(cuò)事的孩子，“沒事，我送點(diǎn)青菜過來！順便看看，你們有沒有要洗的衣服！噢，快去睡！快去！”我沒能拗過母親，她硬是把我兒子換下的臟衣服拿走了。這一年，我三十四歲，母親五十七歲。她在我所在的學(xué)校食堂做臨時(shí)工，一份幾百塊錢的工作，她卻比誰都看重，都珍惜?？沼鄷r(shí)間，還在食堂后面的空地上，種了菜，時(shí)不時(shí)地來幫我做做家務(wù)母親拿著臟衣服的身影已經(jīng)走遠(yuǎn)，灶臺(tái)上，放著她剛剛從地里摘下的青菜，翠綠翠綠的，還閃著光。往事一幕一幕，那踮起腳尖的身影在我的淚眼前交錯(cuò)浮現(xiàn)

9、，告訴我許多，也教會(huì)我許多，還提醒我許多點(diǎn)評(píng)：讀罷這篇滿分作文，我們只覺得一股清新之氣撲面而來，而這“新”體現(xiàn)為以下三個(gè)方面：一是立意別出心裁。小作者截取橫斷面的形式來寫，確有不同凡響之處。更可稱道的是，文章能通過“踮起腳尖”這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)凸現(xiàn)深刻的主旨母愛。其立意深刻，寓意之深廣，是顯而易見的。二是寫法獨(dú)到新穎。文章圍繞“踮起腳尖”，運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)，以時(shí)間依次為經(jīng)，以細(xì)節(jié)為緯，展現(xiàn)了一幅幅“別開生面”的慈母愛子圖畫，以狀寫人物行動(dòng)為開端，中間也借助各個(gè)人物行動(dòng)來突出人物性格，結(jié)尾重扣人物行動(dòng)，而畫龍點(diǎn)睛式的人物神態(tài)、人物語言，為表現(xiàn)人物及主題增色不少。三是組織能力新巧。全文謀篇布局，獨(dú)出心裁。

10、不說序詞的運(yùn)用，單說橫斷面的截取，就匠心獨(dú)具。作者截取“五歲”“十五歲”“三十五歲”“四十歲”等四個(gè)人生階段，表現(xiàn)從小到大，從讀書到成家，“母親踮起腳尖為我撐一方愛的晴空”的主旨。能達(dá)到如此新巧的構(gòu)思，實(shí)為難得。文中有鄉(xiāng)愁的影子。不要輕易說“不母親離開他們時(shí)，正是他們家中最困難的時(shí)候，那時(shí)，父親的生意伙伴卷走了父親的資金，只留下一間空空的店鋪和一些貸款債單，而他們居住的房子也因抵押給銀行而面臨失去的命運(yùn)。搬家那天，看著高檔的鋼琴，他痛下決心，想叫父親賣掉它用以抵債。父親聽罷，搖搖頭，安撫他說：“你不要擔(dān)心這些，學(xué)好鋼琴，才是最重要的，這些債務(wù)，我有能力解決。”他暗地里偷偷流淚，報(bào)紙上電視里整天

11、有報(bào)道卷款逃逸事件，卻沒有聽說有追還的可能。但是，為了安慰父親，他仍努力地練琴，即使學(xué)業(yè)繁重，他也沒有偷懶過。因?yàn)樗庾R(shí)到，他一定要好好努力。父親為了這個(gè)家，竟拉著三輪車，在市場(chǎng)賣水果。他知道父親這般屈尊，從坐擁鬧市區(qū)店鋪的老板到每天早起晚歸，還得躲避城管追逮的小商販，為的不過是不讓這個(gè)家垮下。他想起母親離開前對(duì)父親的那一聲聲冷笑，“你都四十幾的人了，還能有什么重來的機(jī)會(huì)？”母親叫喊著，而父親，望著這個(gè)離去的女人，臉上露出堅(jiān)毅的表情，和后來安撫他時(shí)的表情一樣堅(jiān)定。他知道，父親口里沒說，但心中已坦明他不會(huì)輕言放棄。伴隨著父親的早出晚歸，他升入了高三學(xué)年。功課優(yōu)秀，鋼琴彈得不錯(cuò)的他決意報(bào)考一所著名

12、的音樂學(xué)院。他將這個(gè)想法告訴父親，父親連聲稱：“好?！钡幌肫鸶甙旱膱?bào)考費(fèi)用和培訓(xùn)費(fèi)用，便眉頭緊鎖，他幾欲開口說放棄，卻看見父親面帶微笑地說：“我們走到今天這一步，已經(jīng)吃了這么多苦，現(xiàn)在這點(diǎn)困難算什么，不要輕易放棄，知道么？”他點(diǎn)點(diǎn)頭?？粗赣H為高昂資金忙得頭發(fā)花白，他更加賣力多練琴，為的就是不讓父親的努力白費(fèi)。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。臨近期末得一次體育測(cè)試，正在打球的他被百米沖刺的考生撞到，左臂當(dāng)場(chǎng)骨折。青少年中的男生骨折似乎都司空見慣，但他不能?。【嚯x他的考試已不到三個(gè)月了，左手骨折意味著什么他都明白。躺著病床上，他含著淚水說：“爸，對(duì)不起”父親見他如此懦弱，一反平常的慈父形象，

13、用力地抓住他的肩膀：“不許說這個(gè)，還有三個(gè)月，就還有機(jī)會(huì)。不到最后一刻，不許說不?！彼瓜履X袋，含著淚水，用力地點(diǎn)著頭。鋼琴考試那天，憑著之前練下的功底，他用嫻熟的右手以及剛愈合的左手，彈奏了一曲命運(yùn)交響曲，技?jí)喝珗?chǎng)，震驚評(píng)委。所有人都看見那個(gè)年輕的考生一邊彈奏一邊流淚，卻不知道淚水背后的真正含義?？墒?，考場(chǎng)外的一位中年男子知道，他的孩子正在用這首名曲，告訴他，他往后的人生，不會(huì)再輕易說“不”。點(diǎn)評(píng)：本文緊扣“不輕易說不”這個(gè)主題，成功塑造了兩個(gè)硬漢形象父親和兒子。父親面對(duì)生意失敗、合伙人卷款逃逸、失去住房、妻子離棄等困境，沒有輕易說不；面對(duì)地位驟降、妻子譏諷等精神打擊沒有動(dòng)搖，相反“臉上露出

14、堅(jiān)毅的表情”。兒子在父親的影響下，他努力地練琴，決心報(bào)考音樂學(xué)院，“不讓父親的努力白費(fèi)”。在左臂骨折的情況下，他沒有輕易說不，在3個(gè)月后的考場(chǎng)上，還是取得了優(yōu)異的成績。在寫法上，巧妙地運(yùn)用了反襯的手法。母親在家庭最困難的時(shí)候選擇離去，表明她的懦弱和負(fù)義，從反面襯托父親和兒子的硬漢形象。父親和兒子相互影響、相互激勵(lì)，形成了精神和人格上的兩座山峰。文章以鋼琴為線索，情節(jié)起伏，層次分明。是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)記敘文。朽葉的梔子花小城深處有一條老巷，明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點(diǎn)亮了一座古老城市的溫情。相同的板車，起伏的吆喝，一路的蔥蒜，“噼噼啪啪”的煎油聲，勾著所有途經(jīng)的味蕾，而女人的店也在其中。女人是賣鍋

15、貼的，煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍(lán)印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨(dú)有的青澀。在旁人眼里，女人不過是個(gè)瘦削的中年婦人，可我只想用“女人”這個(gè)含著少女的甜蜜和少婦的成熟的代稱。女人愛美，每次見她，總是抹了脂粉搽了口紅，似乎想留下青春最后的尾巴。女人愛笑，笑起來眼角會(huì)輕輕地顫，不招不搖，溫婉而妥帖。煎鍋貼時(shí)，她總是打扮得一絲不茍，有點(diǎn)“盛裝端熱油”的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去竟像是從蒹葭里走出的那位如水女子。我迷惑于女人身上青春嬌美端莊的氣息，沉迷于女人手下青澀而甜蜜的鍋貼。恰巧，女人是我同學(xué)的母親，一經(jīng)詢問，方知鍋貼里藏著梔子和蘋果混合的醬料。而

16、女人原是那個(gè)十里洋場(chǎng)的大戶之女，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個(gè)閉塞的小城，操持著家業(yè)卻依然優(yōu)雅地活著。一時(shí)間，我心中充溢著難以言說的震驚和恍然，震驚于加花醬的匠心，恍然于女人身上的不朽之氣。一個(gè)會(huì)在鍋貼里加花醬的女子，豈會(huì)敵不過時(shí)光的蹉跎？當(dāng)歲月爬上她的鬢角，風(fēng)霜侵蝕她的容顏，她依然愛美，愛生活，像年輕時(shí)一樣雅致而細(xì)膩，如此，豈會(huì)老去？時(shí)常去女人的小攤，站在一邊的我不語，女人亦不言。我呆呆地看她熟練地翻煎，溫婉地淺笑，不卑不亢地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之氣里。夕陽西下，女人美得如一幅仕女圖。我時(shí)常迷惑于青春與不朽，以為青春必是光潔明艷，不朽必是巍巍如高山之巔，仰不可攀。然而，看到女人身上混雜

17、著與年齡不符的青春之氣，我方有些體悟。有時(shí)候，心的柔軟與細(xì)膩遠(yuǎn)勝過形貌。沒有人活在保鮮膜中，沒有人會(huì)永葆青春，但做一個(gè)心思細(xì)膩、熱愛生活的人，時(shí)光永遠(yuǎn)會(huì)厚愛你幾分。如此，何嘗不是另一種靜水流深的不朽？想起女人，就想起一枝擱在藍(lán)印花碟中的帶露梔子?；蛟S葉子有些許腐朽，但花瓣仍是一如既往的柔軟。點(diǎn)評(píng)：這是一篇優(yōu)秀的高考作文，作者講述了一位“媽媽級(jí)”的小吃攤主，在作者心目中成為“從蒹葭里走出的那位如水女子”，源于她有著精益求精的手藝，有著溫婉可人的笑意，有著優(yōu)雅的生活狀態(tài)一句話，在她的身上有著“與年齡不符的青春之氣”。這就像一朵“朽葉的梔子花”，外表或許難以抵擋歲月留下的霜痕，但內(nèi)心永遠(yuǎn)綻放出青春優(yōu)

18、雅的氣息。所以說，青春的存在與否，不是自外而內(nèi)而是由內(nèi)而外去衡量的，只有內(nèi)心青春長存，你才會(huì)青春永駐。風(fēng)“叮鈴鈴鈴鈴”隨著嘎吱嘎吱的腳步聲，老李慢悠悠地晃進(jìn)了教室。四周鴉雀無聲。站在講臺(tái)上，老李仿佛看到了一茬茬已飽滿成熟卻還未收割的大麥粒子，沉甸甸地墜在麥田里。石材地板被磨得發(fā)亮，隱約映出他鼻上架著的飽含真理的圓鏡片以及半禿的后腦勺。墻上的紅字莊嚴(yán)而又肅穆：“高考倒計(jì)時(shí)：1天”。窗外暮靄沉沉，月亮正與即將落幕的太陽齊輝，樹枝沙沙作響起風(fēng)了。老李暗自點(diǎn)點(diǎn)頭，這氣氛剛剛好。與每一屆高三的最后一堂課一樣，風(fēng)總是如約而至。老李兀地覺得自己該說點(diǎn)兒什么，又不知從何說起，只得敲敲黑板，“同學(xué)們自習(xí)吧，看看

19、試卷，我”沒有人理睬他，那一茬茬腦袋都埋在書堆里。老李只得收回了后半句，在心里暗暗想道：“而我就看看你們，你們這青春而又青澀的模樣?！弊诘诙趴看拔恢玫幕圩?，是個(gè)活力四射的女孩，一束馬尾總是高高翹著，一笑便有兩個(gè)迷人的酒窩。老李忘不了高三上學(xué)期的一個(gè)冬夜里，慧子在自己辦公室嚎啕大哭：“我想放棄啦，老李，堅(jiān)持太困難了！可我不甘心！我想逃離這黑暗，我想解放！高考完了我就能解放了！”哪里能解放？人生的道路上滿是艱難困苦，荊棘密布，翻過一座山，還有另一座山，到那時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這高中的堅(jiān)持，是一段多么愉快的時(shí)光，老李暗暗想?？墒撬降资裁炊紱]有說，只是鼓勵(lì)慧子，軟妹子也要學(xué)會(huì)迎擊風(fēng)雨。最后一排那個(gè)小

20、胖子，眉頭緊鎖，總是一副苦大仇深的模樣。老李還記得幾個(gè)月前在操場(chǎng)上的一次散步。小胖嘆著氣說：“難！難！人生咋這么難呢？”他記得自己帶著笑意回應(yīng)道：“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁?！毙∨植环€想辯駁，卻被男生們約球的吆喝聲吸引走了。老李望著他蹦蹦跳跳地身影，笑著搖了搖頭。還有第一排中間的人們常說，老師是擺渡人，是播種者，而老李覺得，老師就是一陣風(fēng)。風(fēng)永不停止，永不停歇，永遠(yuǎn)向前，吹拂過學(xué)生的生命，托著草籽飛到它該去的地方，拂起楊柳帶來春的訊息，展鯤鵬之翅扶搖直上九萬里。人們很少想到風(fēng)，可它卻又無處不在“叮鈴鈴鈴鈴”下課鈴還是響了，老李猛地回過了神，可心中仿佛狂風(fēng)過境，萬語千言，喉嚨里一個(gè)字都

21、發(fā)不出。他這才發(fā)現(xiàn)，滿屋的學(xué)生都抬起了頭，靜靜地，看著他。窗外，起風(fēng)了。點(diǎn)評(píng)：本文的獨(dú)到之處在于選擇了老師“老李”的視角，以他的所見所思來勾勒出畢業(yè)前的最后一節(jié)課。文章于細(xì)節(jié)中見巧思，如老李一開始的話“同學(xué)們自習(xí)吧，看看試卷，我”并沒有說完，學(xué)生們都埋首書堆，沒人理睬他；而當(dāng)老李從紛亂的思緒中回過神來，才發(fā)現(xiàn)，滿屋的學(xué)生都抬起頭，靜靜地看著他。前后對(duì)比，耐人尋味，頗有“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)魅力?！帮L(fēng)”這個(gè)意象的選擇也十分巧妙，既是窗外化解夏日悶熱的微風(fēng)，又象征著老李對(duì)學(xué)生的教育如春風(fēng)化雨，溫暖人心。（本文來源于“”）路是月的痕依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來？父親愛好吹笛。小的時(shí)候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠。父親很疼我這個(gè)惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛。父親常常放開牛繩讓牛自己吃草，自己便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我