1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁敞開“心”扉 - 精彩演講 - 每當(dāng)有人問我工作在哪，我便會很自豪地告訴他們：“青浦區(qū)盈星幼兒園?！笔堑模?dāng)年我義無返顧地選擇了學(xué)前系，如今我又不顧別人眼中的“目光短淺”，回到了青浦，從事了幼兒教育這一神圣的職業(yè)，因為我喜歡孩子，喜歡這一片生我養(yǎng)我的土地。一周的職前培訓(xùn)，兩個月的實習(xí)生活，五年的專業(yè)學(xué)習(xí)，無論是在理論上還是在實踐上我都接受著考驗，迎接著挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我不但學(xué)會了如何做一名合格的幼兒園教師，更加體會到了做一名優(yōu)秀的幼兒園教師所要付出的努力。做一名優(yōu)秀的幼兒教師，要把自己的愛心和細心無條件地奉獻給幼兒。因為他們就象一張白紙，一棵小苗，需要

2、我們用心描繪，用心澆灌。每天早上家長把自己的孩子送到幼兒園，家長不僅需要自己的孩子在幼兒園中學(xué)到本領(lǐng)，天天向上，他們更多的是希望教師也把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣，給予他們同等的關(guān)心與愛護，甚至更加關(guān)心愛護他們，讓他們能在幼兒園中健康成長，每天教師都能把幼兒毫發(fā)無傷地交到家長手中。這看似簡單的一個要求，真的做起來卻是非常難的。因為幼兒生性活潑好動，喜歡奔跑，容易出汗，容易感冒所以，無論何時何地，教師的眼睛都要學(xué)會觀察到每一個幼兒，并對不同的幼兒對癥下藥。有些幼兒體質(zhì)較差，教師要在生活上多多關(guān)心他們，一旦他們身體有所不適，就要及時向家長匯報；有些幼兒年齡較小，生活自理能力較差，教師要多給他們以幫助，

3、并鼓勵他們養(yǎng)成自己動手的好習(xí)慣；有些幼兒比較調(diào)皮搗蛋，教師要經(jīng)常“盯”著他們，以防他們與人發(fā)生矛盾。早上來園 ，教師要關(guān)心幼兒當(dāng)天的情緒，發(fā)現(xiàn)有異常情況要問清緣由，對癥下藥；游戲時，教師要盡量滿足每一個幼兒的要求；戶外運動時，教師要督促幼兒增減衣服，阻止幼兒追逐嬉戲遠離危險的地方，防患于未然；午睡時，教師要特別關(guān)心孩子，時刻檢查幼兒是否著涼著；離園前，再檢查一遍幼兒是否干干凈凈，整整齊齊，要從最大程度上做到最好，令家長滿意。記得第一次看到幼兒吃飯嘔吐的時候，我覺得很惡心。可是我很快調(diào)整了心態(tài)：喜歡孩子就要包容孩子一切，在孩子需要安慰與鼓勵的時候我豈能退縮？后來我慢慢地接受他們的嘔吐，還會主動去

4、幫助他們，鼓勵他們把飯吃完，我越來越體會到做一名幼兒教師所要擁有的愛心。 還有這樣一個例子：有一個小班幼兒在開學(xué)的四天內(nèi)咬了五個小朋友，老師大為震驚，但一開始也無從下手。后來了解情況才知道，原來這名幼兒在家中只要表現(xiàn)好，他的家人就會咬他一口，他也會在高興的時候咬他的家人，家長覺得這是愛的表現(xiàn)。但在幼兒園，這種行為會傷害到其他幼兒。了解情況后，教師悉心教育這個孩子，終于使他改掉了這個習(xí)慣。這充分說明教師要細心觀察幼兒，及時處理突發(fā)狀況。只有真正做到了把愛心和細心無條件地奉獻給孩子，才能讓家長放心，自己安心，小朋友開心。做一名優(yōu)秀的幼兒教師，要有十足的耐心。因為每個孩子的狀況和發(fā)展水平都不一樣，在

5、教學(xué)的過程中總會碰到這樣那樣的差異及困難。因此，我們要用我們的慧眼發(fā)現(xiàn)每一個幼兒身上的閃光點，懂得因材施教。我們也要耐心尋找幼兒身上存在的問題并幫助其解決。在學(xué)習(xí)的過程中，能力較差的孩子最需要得到老師的關(guān)注，我們要經(jīng)常地去幫助他們，對于他們提出的問題也要不厭其煩地解答，對于他們?nèi)魏我稽c小小的成績都要予以重視，進行表揚，要給他們更多一點展現(xiàn)自己的機會，這樣會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。如果我們不聞不問，放任自流，很可能會使他們失去信心，從此一蹶不振。實習(xí)期間，幼兒園中組織了遠足活動和春游活動?；顒又薪處煏r刻注意著幼兒的安全，還時不時地清點著幼兒的人數(shù)，她們語重心長地告訴我們：“凡事都要把幼兒放在第一位，

6、安全第一。”是啊，有什么比幼兒的安全更重要呢？從此，這一句話時刻提醒著我：責(zé)任重泰山。 做一名優(yōu)秀的幼兒教師，要學(xué)會做生活的有心人。在生活中，人人是教學(xué)之人，時時是教學(xué)之時，任何事物都可能成為教學(xué)的素材，只要你擁有慧眼，善于在生活中捕風(fēng)捉影，就可以讓經(jīng)驗日積月累，教學(xué)工作也就可以更好地開展。做有心人還表現(xiàn)在善于利用生活中的“垃圾”，變廢為寶。實習(xí)了兩個月，我發(fā)現(xiàn)家中的“垃圾”越來越多。喝下來的酸奶瓶不舍得扔，吃下來的糖紙也不愿意丟。有一次，我看到鄰居把一個漂亮的巧克力盒子扔掉，我就問她要了過來，他們覺得很不可思議，甚至嘲笑我：“難道做一名幼兒園老師還要學(xué)會撿垃圾嗎？”可我并不在意，因為這些對我

7、而言不是“垃圾”，而是“寶貝”！做一名優(yōu)秀的幼兒教師，有時還不得不要變的狠心。記得剛開始實習(xí)的時候，每次看到教師強迫幼兒把飯吃完，我就覺得特別不理解，甚至覺得這樣很殘忍，是一種苛刻的要求。然而，事情并不是象我想象的那樣簡單。因為幼兒年齡較小，他們餓了不會說出口，如果不把規(guī)定的飯量吃完，就會影響他們的健康，所以一定要逼著他們吃完，除非有生病的孩子才特別考慮。我恍然大悟：原來狠心是為了幼兒好。當(dāng)幼兒犯錯的時候，教師會用難看的面孔來跟他們說話，那是為了用表情來提醒幼兒：你錯了！因為幼兒有時無法分辨出教師話的真正意思，只有用表情來說話才能讓幼兒更加明白。所以有時教師故意要裝出很“兇”的樣子，那是為了用

8、一種獨特的方式來教育幼兒，久而久之，幼兒一看到教師嚴肅的表情就會自己改正錯誤了。原來，“兇”也是為了幼兒。做一名優(yōu)秀的幼兒教師，還要懂得“花心”。有的時候“利用”幼兒的童真可以得到意想不到的效果。有一次，幼兒園要給小朋友驗血。幼兒一看到穿著白大褂的醫(yī)生就充滿了恐懼，每個人都顯得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這可怎么辦呢？于是教師拿來了數(shù)碼相機，告訴他們老師要把勇敢的孩子拍下來，還要把他們的照片給爸爸媽媽看，誰哭了拍得就會很難看。結(jié)果幼兒一個都沒有哭，這是“花心”的魅力，這是“欺騙”的力量。做一名優(yōu)秀的幼兒教師，更要懂得虛心接受他人的意見與觀點。作為新教師的我們，這就顯得尤為重要。畢竟剛踏上工作崗位，對教書育人的真

9、諦還不能很好把握。所以，我們要虛心地向前輩請教，做到不恥下問，也要多聽聽身邊人的意見，能借鑒的地方就要盡量地借鑒。在平時的工作中也要表現(xiàn)出一定的積極性，除了做好力所能及的事之外，還要刻苦地鉆研，經(jīng)常地進行反思與調(diào)整，使自己不斷地進步，盡可能多的積累經(jīng)驗。 做一名優(yōu)秀的幼兒教師，要付出很多很多，甚至要犧牲很多很多，但是得到的回報也是無窮無盡的。優(yōu)秀的幼兒教師將得到幼兒最純真的愛。幼兒是天真善良的，你對他付出一分，他就會對你付出十分甚至更多。你們的愛將在幼兒身上得到體現(xiàn)，也在一定程度上影響著幼兒。優(yōu)秀的幼兒教師將得到家長的信任與支持。當(dāng)你用實際行動向家長證明你出色的工作時，家長一定會看在眼里，感激在心。當(dāng)你在工作上碰到困難，家長一定會熱心地伸出援手。實習(xí)時小班有一個主題活動是認識身邊的人。我們班的醫(yī)生家長，警察家長知道教師有意想要他們來園上課，都表現(xiàn)得十分積極，從百忙中抽出時間為幼兒講課。因為他們說：“你們幼兒園老師為孩子付出的更多更多”正是這種形式的講課，讓這次的主題活動開展得十分成功。做一名優(yōu)秀的幼兒教師，真的很苦很苦，有時還要加班加點。但是，當(dāng)幼兒對你甜甜一笑時，你會覺得工作充滿了樂趣，因為那是幼兒對你的肯定與親睞。當(dāng)家長對你會心一笑