1、繪景抒情，形神兼?zhèn)溟L白朝鮮族自治縣馬鹿溝鎮(zhèn)中學(xué)張巖18、在長江源頭各拉丹冬 1976年，23歲的馬麗華受到當(dāng)時許多大學(xué)生去西藏插隊落戶的影響，“被 一種很單純的熱情、理想、信念所鼓舞”而入藏工作，因善寫作，她調(diào)入西藏文學(xué)編輯部任編輯。入藏十年后，她的長篇散文藏北游歷問世。本文即選自藏北游記的第七章冰雪大江源。自讀在長江的源頭各拉丹冬要求：1、自讀課文，邊讀邊在書上標(biāo)上段落序號。2、邊讀邊在書上畫出自己喜歡的句子。思考 這兩篇文章放在一起，它們的共同點是什么？教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)賞景，明確寫景的方法。2、通過兩篇文章來學(xué)習(xí)情景交融的方法。3、以學(xué)促寫，在寫中檢驗學(xué)習(xí)效果?；顒右唬嘿p景（1） 賞析小石

2、潭記與在長江源頭各拉丹冬中寫景的句子，并以下列句式述說喜歡的理由 。 請大家跟我看 中第-段第-行，我喜歡的寫景句是-，喜歡它的理由是-?；顒右唬嘿p景（2）將自己的理解填在橫線處，并與原句進(jìn)行比較。 潭中魚可百許頭，皆若-。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如-。 融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感?；顒佣呵榫敖蝗?、你知道小石潭記中寫作者心理感受的句子的有哪些？2、品讀在長江源頭各拉丹東中這些句子，說說它們在表達(dá)上的共同特點是什么？這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山

3、的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。活動三：寫景抒情例文：天色逐漸暗下來,大地覆著一片朦朧的夜色。月亮姑娘悄然地顯露了她那圓圓的笑臉,俯視著大地。村莊、山川、田野仿佛一座座逼真的玉雕,莊嚴(yán)而又美麗。晚風(fēng)吹來,小河波光粼粼,就像無數(shù)小魚在水面追逐、騰躍。河邊沙灘上有許多人在那里納涼，一切都顯得非常輕松、閑適,連歌聲、笑聲、說話聲也像月光那樣輕柔。啊,多么寧靜的月夜!讓人沉醉讓人遙想例文：寒風(fēng)刺骨，風(fēng)兒少年似乎也在空中調(diào)皮，雪花像個孩子在風(fēng)中翩翩起舞，這時我看見那蒼老的身影，眼淚奪眶而出，那挺直的腰板去哪了？隨歲月逝去了嗎？小練筆：1、運(yùn)用景物描寫，將下面一段話補(bǔ)充完整，表達(dá)出自己當(dāng)時的心情。(要求做到情景交融，100字左右) 明天就要開