1、春雨綿綿的五月秋高氣爽的九月秋天何其芳教學(xué)目標(biāo)1.流利、有感情的朗誦詩歌，做到熟讀成誦。2.品味、揣摩詩歌優(yōu)美的語言，體會詩歌意境。3.感知詩歌內(nèi)容，體會詩人在詩歌中所表達(dá)的思想感情。作者簡介作者何其芳(19121977),四川萬縣(現(xiàn)在重慶萬州)人。評價現(xiàn)代詩人、評論家、散文家,與卞之琳、李廣田合稱“漢園三詩人”。作品詩集預(yù)言、夜歌和白天的歌，散文集畫夢錄等。bin音形識記1.丁?。?.背簍：3.鳊魚：4.烏桕：5.撒網(wǎng)：zhng zhngbi lubin yw jis wng6.滿載： 7.棲息：8.寥廓：9.枯涸：10.夢寐：mn ziq xlio kuk hmng mi細(xì)讀品味 仔細(xì)研

2、讀第一小節(jié)，思考下列問題 ： 1.你看到了什么？ 2.你聽到了什么？ 3.你聞到了什么？細(xì)讀品味1.看到了：2.聽到了：3.聞到了：露珠、幽谷、鐮刀、瓜果、農(nóng)家伐木聲稻香、背簍竹籬、瓜果香意象：第一節(jié)第一幅 秋棲農(nóng)家圖細(xì)讀品味震落了清晨滿披著的露珠,伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。意境：清靜 仔細(xì)研讀第二小節(jié)，找出詩人描寫了哪些意象？為我們營造了一種什么樣的意境？細(xì)讀品味 1.你看到了什么？ 2.你聽到了什么？ 3.你聞到了什么？細(xì)讀品味1.看到了：2.聽到了：3.聞到了：霧、網(wǎng)、烏桕葉、白霜、小槳、水聲、魚腥味兒影子蘆篷、意象：漁船漁

3、歌聲第二節(jié)第二幅 秋戲漁船圖細(xì)讀品味向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳.秋天游戲在漁船上。意境：清遠(yuǎn)第三幅 牧女秋思圖細(xì)讀品味草野在蟋蟀聲中更寥闊了，溪水因枯涸見石更清冽了。牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里。意境：清甜小結(jié) 秋天這首詩通過三幅圖畫即_、_、_描繪了一幅既來自人世又遠(yuǎn)離塵俗的_。 它寫的是繁忙夏天之后的農(nóng)閑景象，所以具有清靜的意境。 它寫的是世外桃源般的生活，不見農(nóng)家些許的艱難苦恨，所以具有清遠(yuǎn)的意境。 它寫的是少男少女朦朧而純真的愛情，所以具有清甜的意境。 以輕柔之詞寫清麗之景，抒發(fā)

4、了詩人對秋天的_之情。 秋棲農(nóng)家圖秋戲漁船圖牧女秋思圖鄉(xiāng)村秋景圖喜愛和贊美震落了/清晨/滿披著的/露珠， 伐木聲/丁丁地/飄出幽谷。放下/飽食過/稻香的/鐮刀，用背簍來裝/竹籬間肥碩的/瓜果。秋天/棲息在/農(nóng)家里。 向江面的冷霧/撒下/圓圓的網(wǎng)，收起/青鳊魚似的/烏桕葉的/影子。蘆篷上/滿載著/白霜，輕輕搖著/歸泊的/小槳。秋天/游戲在/漁船上。草野/在蟋蟀聲中/更寥廓了。溪水/因枯涸見石/更清冽了。牛背上的/笛聲/何處去了,那滿流著/夏夜的香與熱的/笛孔？秋天/夢寐在/牧羊女的/眼里。秋天何其芳比一比誰背得快！震落了_滿披著的_ ，伐木聲_飄出_ 。放下_的鐮刀，用背簍來裝_肥碩的_ 。秋天_在農(nóng)家里。向江面的_撒下_，收起_似的_ 的_，蘆蓬上_，輕輕_歸泊的_ ，秋天_在漁船上。草野在_更_，溪水_見石更_ 。牛背上的笛聲_，那_夏夜的_笛孔？秋天_在_的眼里。作業(yè) 以小組為單位，從三幅鄉(xiāng)村秋景圖中任選一幅，用富有文采性的語言將其描述出來，可適當(dāng)進(jìn)行拓展和想象（想象要合理），形成一篇100-200字的小作文。作業(yè)任務(wù)分配：1.每組的三四號同學(xué)負(fù)責(zé)將片段中描述的關(guān)鍵內(nèi)容（即這一段主要寫了哪些內(nèi)容）進(jìn)行整理和歸納。2.每組的五六號同學(xué)負(fù)責(zé)將這些內(nèi)容串聯(lián)成句，最