1、樂典早教 HYPERLINK 出品 第1314個月計劃(jhu) 能力(nngl)培養(yǎng) 月齡概述(i sh)： 1這個月的寶寶動作、語言、自理能力已經(jīng)具備一定的水平。家長仍要繼續(xù)加強對他的鍛煉。 2寶寶對顏色、圖形、數(shù)字等也有了很強的認(rèn)知能力，家長要多帶寶寶參與外界活動，開拓他的視野，提高他的認(rèn)知能力。 玩、教具 1、給寶寶翻閱方便的硬紙書或用塑料薄膜保護(hù)的故事書。 2、家長還要給寶寶準(zhǔn)備積木、套碗、拖拉玩具、娃娃用具。 3、家長盡可能帶寶寶找矮滑梯，讓寶寶練習(xí)上樓梯。 4、家長還要準(zhǔn)備積木、套塔、球、可插的玩具或慣性小車等玩具。 5、家中一面墻上要設(shè)一個“某某（小名）好寶寶第一”的記載表揚欄

2、，凡是寶寶第一次學(xué)會做的事都要記載并綴上一顆小星星（如某年某月某日，學(xué)會幫媽媽做事，某月某日，會講故事），培養(yǎng)寶寶上進(jìn)心、自信心，建立良好的自我意象，直到以后一面墻上“滿天星斗”。 育兒要點： 1、這個月寶寶已經(jīng)斷奶,家長要注意寶寶的飲食。 2、加強行走等練習(xí)。 3加強寶寶對顏色(yns)、圖形、數(shù)字等方面的認(rèn)知能力。 4繼續(xù)(jx)培養(yǎng)寶寶自己吃飯、自己睡覺、自己排大小便的能力。 具體做法 1、這個月寶寶已經(jīng)(y jing)斷奶，家長要合理安排寶寶的飲食，保證寶寶的營養(yǎng)，平衡膳食。 2、家長要教寶寶多方向行走，來發(fā)展他的動作協(xié)調(diào)能力。 3、家長還可以通過搭積木、玩套塔、形板，促進(jìn)手的精細(xì)動作

3、能力的發(fā)展。 4、家長要繼續(xù)教寶寶認(rèn)識顏色、形狀、圖片、學(xué)涂鴉，辨大小，提高他的認(rèn)知能力。 5、家長仍要堅持給寶寶聽故事、兒歌、數(shù)字歌等。 6、平時寶寶要東西時，家長要讓他說出來，然后再給他，啟發(fā)寶寶用語言表達(dá)自己的要求。 7、家長要常帶寶寶外出，提供寶寶與同伴交往的機會，促進(jìn)他語言和社交能力的發(fā)展。 8、家長要理解寶寶的語言和動作，滿足寶寶的正當(dāng)要求。 9、繼續(xù)培養(yǎng)寶寶獨自吃飯、獨自睡眠、獨自排便等獨立生活能力和習(xí)慣。 語言能力可達(dá)水平： 1當(dāng)要東西(dngx)時會說我要，我吃等。 2會學(xué)兩種以上(yshng)的小動物叫。 3會背兩著以上(yshng)的兒歌或童謠。 4會學(xué)三種以上的小動物叫

4、。 具體做法 1、這個月，當(dāng)寶寶要東西時，家長要等他說出來再給。這個年齡的寶寶已經(jīng)懂得很多意思，但語言表達(dá)仍處于單詞階段，習(xí)慣用動作表達(dá)需要和欲望。如果他想出去玩，他會用手指門，或拉著家長的衣服往門邊拉。很多家長采取及時或快速滿足的方法，寶寶就越來越懶得用語言表達(dá)。家長應(yīng)當(dāng)采取“延遲滿足”的辦法，促使寶寶用語言來表達(dá)自己的意思，教寶寶用“是”或“不是”，“要”或“不要”，并配合點頭或搖頭動作，家長最好堅持讓寶寶說出來再給予滿足。 2、家長要教寶寶聽從家長的吩咐。根據(jù)寶寶不肯閑著，喜歡做事，好聽表揚的特點，每天都給寶寶一些展示自己才能的機會，家長可以吩咐他做些小事，如“幫媽媽把拖鞋拿來”，“給娃

5、娃洗臉”等，寶寶在得到夸獎后會很樂意做這些小事情的。 3、教寶寶模仿動物叫。給寶寶講關(guān)于小動物的故事，讓寶寶模仿動物叫，如拿出小貓玩具，發(fā)出“喵喵”的叫聲，還有小羊、牛、雞等等，寶寶會很快樂的發(fā)出特有的叫聲，會大大開發(fā)寶寶開口說話的興趣。 4、教寶寶會用手指指出(zh ch)身體5個以上部位（如眼、鼻、耳、胳膊、手等）。 情緒(qng x)與社交能力可達(dá)水平： 1家長要多帶寶寶(bo bo)外出。 2常給寶寶放優(yōu)美的音樂，并且培養(yǎng)他聽到音樂會舞蹈身體跳舞。 3仍要堅持教寶寶分辨家長的表情。 具體做法 1、家長要多帶寶寶外出，多讓他和小朋友一起玩，以免寶寶出現(xiàn)不合群或怕生的現(xiàn)象。 2家長仍要多給

6、寶寶聽優(yōu)美的音樂，聽音樂開始踏步，隨著音樂停止。大人同寶寶一起聽音樂，開始播放就開始踏步，按著節(jié)拍踏，到音樂停止為止。寶寶跟隨大人做幾次，逐漸熟悉了節(jié)拍就會做得很好。還要培養(yǎng)寶寶對音樂的記憶力，比如記得電視的前奏。 3、要教寶寶分辨家長的表情，當(dāng)寶寶表現(xiàn)好時，家長可以用微笑、鼓掌、親吻來表現(xiàn)喜歡和贊許。當(dāng)寶寶做不該做的事時，家長可以用瞪眼睛、厥嘴、擺手等表示不可以。 4、繼續(xù)教寶寶分辨家長的表情。家長在寶寶面前經(jīng)常做出高興和生氣的表情，讓寶寶知道什么是喜，什么是怒。如寶寶拿糖給家長吃時，家長要表現(xiàn)出高興的樣子，使他知道做家長高興的事，寶寶做了不該做的事時，要一面制止，一面表現(xiàn)出氣憤的樣子，并說

7、“媽媽生氣了”，使他看到家長表情后終止自己不應(yīng)有的行為。 5、培養(yǎng)寶寶獨自(dz)玩耍。在家長視線范圍內(nèi)，為寶寶準(zhǔn)備他喜歡的玩具和活動用具，如娃娃、汽車、積木、插片等，讓他獨自玩。寶寶提問時，家長要實事求是認(rèn)真回答，不能搪塞或敷衍了事。 自理能力可達(dá)水平(shupng)： 1自己(zj)吃飯 2自己睡覺 3自己坐便盆大小便 4自己脫帽子、脫鞋子、祙子 5玩完玩具自己收起 具體做法 1、控制大小便。訓(xùn)練孩子能主動控制大小便，大小便時能用語言表達(dá)，并自己主動去坐便盆。 2、脫掉鞋帽。鼓勵寶寶自己脫鞋帽，并放到固定地方。 3,當(dāng)寶寶玩完玩具時，家長要鼓勵他收起，放到該放的地方，給他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

8、 認(rèn)知能力可達(dá)水平： 1認(rèn)識五種以上(yshng)的顏色 2認(rèn)識(rn shi)三種以上的圖形 3會背兩首以上的童謠(tngyo)或古詩 4聽到優(yōu)美的音樂會“跳舞” 5能分清大和小、多和少 具體做法 1、如果家長是按照此計劃進(jìn)行的，此時寶寶應(yīng)該認(rèn)識五種以上的顏色，家長要繼續(xù)教寶寶認(rèn)識其它的顏色。 2、家長可以經(jīng)常給寶寶看幼兒圖書，如嬰兒畫報、幼兒畫報、嘟嘟熊等，并讀給寶寶聽，使他能正確認(rèn)識和聽懂各種名稱，家長提問時能用手指出不同的動物等。 3、此時寶寶應(yīng)該認(rèn)識三種以上的圖形。家長可以把范圍擴大，可以由點、浪線、直線、擴大到圓形、方形、三角形、梯形等。 4、教寶寶分清大小和多少。先選兩個大小差異

9、明顯的物品放在一起，告訴寶寶哪個大，哪個小，并要讓他摸一摸，比一比，然后讓他把大的拿給媽媽，看他會不會。還可以念個兒歌，以增強記憶，發(fā)展思維能力，如：排排坐，分果果，大的給奶奶，小的留給我。還可以把實物分成數(shù)量相差極大的兩堆，讓寶寶認(rèn)哪堆多，哪堆少。 大肌肉運動能力(nngl)可達(dá)水平： 1行走(xngzu)自如 2會爬樓梯 3自己(zj)可以拿取玩具玩 具體做法 1、這個月的寶寶能行走自如。家長要繼續(xù)讓寶寶練習(xí)獨立行走，使寶寶從蹣跚的走幾步，逐漸到較長距離穩(wěn)定的行走。如果寶寶拉著拖車類的玩具走路，與同伴比賽誰走得快，采用讓他扔球，撿球，跑來跑去找玩具等游戲的方法訓(xùn)練寶寶的綜合動作能力。 2、

10、訓(xùn)練寶寶爬樓梯。家長還要練習(xí)寶寶手腳和全身的動作協(xié)調(diào)。比如讓寶寶爬上幾級不太高的矮滑梯或臺階，然后再扶住滑下來，反復(fù)練習(xí)。家長要注意安全保護(hù)，坐滑梯要穿死襠褲，以免蟯蟲交叉感染。 精細(xì)動作能力可達(dá)水平： 1能把瓶蓋蓋到瓶子上。 2能自己拴起細(xì)小的豆子放入瓶子中。 3能搭兩塊以上的積木。 4能拿筆在線上涂鴉。 具體做法 1、教寶寶蓋蓋，配蓋。家長可以把用過的盒子、瓶子、杯子當(dāng)玩具。家長先示范打開一個瓶蓋，再蓋上。然后讓寶寶模仿。寶寶打開一個，再蓋上，家長再給他另一個不同的，他又打開，蓋上，練得熟練后，再練習(xí)給不同大小形狀的瓶子配蓋。寶寶在這種開開、蓋上、配蓋的簡單游戲中，極大促進(jìn)了動作智商的發(fā)展

11、。 2、教寶寶倒豆、撿豆。準(zhǔn)備兩個廣口瓶子，其中一個放上豆子數(shù)粒，讓寶寶練習(xí)倒豆，從一個瓶子倒到另一個瓶子。開始時，家長扶住瓶子，以免瓶子倒，稍微扶一下寶寶往里倒的那只手，對準(zhǔn)(du zhn)瓶口往里倒，慢慢就不往地上灑了。還可以準(zhǔn)備兩個小盤和兩個小瓶，讓寶寶把盤子的豆子撿到瓶子里，如果寶寶都能放到瓶子里，就鼓勵他，給與獎勵。 3、教寶寶搭高樓。搭積木是寶寶空間(kngjin)知覺和手眼腦協(xié)調(diào)(xitio)水平提高的重要標(biāo)志。開始搭時總搭不上，放歪或掉下來，家長在旁邊要稍微扶一下，放上一個，要拍手給以表揚，以增強寶寶搭高樓的興趣和成功的滿足。 4、教寶寶套塔。家長示范，將一個彩環(huán)套在垂直的塑料樁（或木樁）上，然后讓寶寶模仿一個一個往上套，套上一個，鼓勵寶寶，如拍手，或者說“寶寶真棒”，待寶寶熟練后，便可讓寶寶按顏色或者大小順序套成彩色塔。 5、教寶寶玩插片。此游戲需要更高的協(xié)調(diào)能力和手部小肌肉關(guān)節(jié)的協(xié)同作用來完成。家長先示范，由簡單到復(fù)雜，讓寶寶學(xué)著插插片，練習(xí)造型。 6、給寶寶準(zhǔn)備筆和紙，讓他握著筆在紙上涂鴉。 親子(qn z)愛態(tài)： 這個月，家長要愛而少露，仍然使用鼓勵、表揚等方法(fngf)培養(yǎng)寶寶的自理能力和克服寶寶粘人的現(xiàn)象。