1、國際教育學(xué)院關(guān)于建設(shè)工商管理綜合實(shí)訓(xùn)室的申請報(bào)告一、學(xué)院現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件學(xué)院目前沒有真正意義上的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，在校生生人數(shù)近600人，現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件只有1個語音室，2個機(jī)房，每個教室能容納60人。二、必要性和可行性論證（一）必要性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)是高職教育的生命線，系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)依賴于有體系的、完整的實(shí)訓(xùn)室的建立。因此，各校都在加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，以達(dá)到兩個目標(biāo)：一方面滿足日常的高職教育要求，另一方面以此構(gòu)建本校的競爭力，獲取競爭優(yōu)勢。從其他院系的管理類專業(yè)來看，都有眾多不同的實(shí)訓(xùn)室互相匹配，如都建有會計(jì)類實(shí)訓(xùn)室、ERP實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、物流實(shí)訓(xùn)室等等，這是滿足高職教育和構(gòu)建競爭優(yōu)勢的一個必

2、然趨勢；二是各校為建設(shè)實(shí)訓(xùn)室都做了比較詳細(xì)、符合本校實(shí)際情況的長期規(guī)劃，并有巨大的投入的預(yù)算。通過這種模擬實(shí)踐的方式，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升教學(xué)效果、保證教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的時候也可以利用專業(yè)的市場營銷調(diào)查和分析軟件包作為工具。從目前看來，我院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)已落后于其他院系。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)和投入不足，很多工商管理類核心專業(yè)課程因?yàn)槿鄙賹?shí)踐技能的演練和培養(yǎng)導(dǎo)致教學(xué)效果不理想，高職教育的實(shí)踐性沒能得到充分體現(xiàn)，而畢業(yè)生也很難適應(yīng)社會，很難勝任該專業(yè)的工作，可能導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)困難，這也反過來影響了我院的招生。（二）可行性論證與理工類學(xué)科不同，管理專業(yè)有其自身的先天不足。管理專業(yè)入門

3、容易，但學(xué)好、學(xué)深、學(xué)精很難，特別是，對于高職類的管理專業(yè)，要界定清晰的管理技能比較困難。而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際技能是高職教育的重要組成部分。所以，如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際管理操作技能已經(jīng)成為阻礙管理專業(yè)發(fā)展的最大瓶頸和專業(yè)建設(shè)的重中之重。管理技能可以劃分為兩大類，一類是管理的基本技能，第二類就是管理的專業(yè)技能。管理的專業(yè)技能是很多高職管理專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。從實(shí)際情況來看，管理專業(yè)知識技能可以通過后來的培訓(xùn)來達(dá)到要求。因此，我們要一手構(gòu)建管理綜合性的技能實(shí)訓(xùn)室。既能學(xué)習(xí)管理基本技能，同時重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生管理專業(yè)技能。我們認(rèn)為，構(gòu)建管理綜合實(shí)訓(xùn)室應(yīng)該立足專業(yè)建設(shè)的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略發(fā)展，最終目的是要構(gòu)建一個較為完整的、

4、系統(tǒng)的、互相緊密聯(lián)系的實(shí)訓(xùn)室系統(tǒng)。所以，以前文所述目標(biāo)和原則為指導(dǎo)，我們認(rèn)為建設(shè)工商管理實(shí)訓(xùn)室的思路和最終目標(biāo)是以學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校實(shí)際能力為基礎(chǔ)，以企業(yè)需求和要求為根本出發(fā)點(diǎn)，把培養(yǎng)學(xué)生的管理基本技能和專業(yè)技能相結(jié)合，由淺入深，由基礎(chǔ)能力向高級能力升級，構(gòu)建一個培養(yǎng)管理技能的綜合性、系統(tǒng)性的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室運(yùn)作體系。三、建設(shè)目標(biāo)和內(nèi)容（一）建設(shè)目標(biāo)工商管理綜合實(shí)訓(xùn)室具體功能目標(biāo)如下：.模擬公司實(shí)際運(yùn)營為基本思路，通過實(shí)訓(xùn)模擬使學(xué)生對企業(yè)運(yùn)營所有的環(huán)節(jié)，包括公司組織架構(gòu)（構(gòu)建辦公室、廠房、倉庫、員工招聘）、公司注冊基本流程、外匯買賣、貸款融資（短期貸款、長期貸款和民間融資）、設(shè)備和原材料采購、產(chǎn)品生產(chǎn)、

5、營銷推廣、直接銷售經(jīng)營等眾多環(huán)節(jié)有所了解。.使學(xué)生在商務(wù)談判交易洽談系統(tǒng)、自動招投標(biāo)管理和評價系統(tǒng)、匯率和利率等資本市場系統(tǒng)進(jìn)行多次反復(fù)模擬運(yùn)營。并在默認(rèn)資本的前提下，使學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)有的資金對企業(yè)構(gòu)建、產(chǎn)品生產(chǎn)、市場銷售等環(huán)節(jié)進(jìn)行合理的資金分配.實(shí)現(xiàn)企業(yè)不同部門的合理化分工，達(dá)到最優(yōu)的人力資源組合；鍛煉學(xué)生對企業(yè)構(gòu)建宏觀分析能力，以及對市場變化的判斷能力，讓模擬運(yùn)營更貼近真實(shí)。.通過學(xué)生做游戲以培養(yǎng)基層管理崗位的基礎(chǔ)管理技能為主線，使學(xué)生掌握管理基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)學(xué)生七大關(guān)鍵能力。即計(jì)劃能力、組織能力、激勵能力、團(tuán)隊(duì)能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力。.作為企業(yè)管理專業(yè)教師的進(jìn)修、培訓(xùn)基地。.面向社

6、會，開展企業(yè)管理就業(yè)前培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等工作。（二）建設(shè)規(guī)模、相應(yīng)的課程、實(shí)踐性相關(guān)環(huán)節(jié).考慮我院學(xué)生規(guī)模，考慮開設(shè)實(shí)訓(xùn)課程的班級規(guī)模，擬建設(shè)一個7090平方米的實(shí)訓(xùn)室，基本能夠滿足在同一時刻進(jìn)行60人的實(shí)訓(xùn)室。.與該實(shí)訓(xùn)相應(yīng)的課程有管理學(xué)基礎(chǔ)、連鎖經(jīng)營管理與實(shí)務(wù)、項(xiàng)目管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷、社交禮儀、人力資源管理、運(yùn)營管理、商務(wù)談判、顧客服務(wù)與銷售技巧等。.實(shí)踐性環(huán)節(jié)名稱：工商管理綜合技能實(shí)訓(xùn)。.實(shí)訓(xùn)面向的專業(yè)、班級和人數(shù)：工商企業(yè)管理、連鎖經(jīng)營管理專業(yè)學(xué)生。工商企業(yè)管理專業(yè)：從2010級開始，2010級150人（三個班），2011級65人（2個班）。2012級連鎖經(jīng)

7、營管理專業(yè)學(xué)生（人數(shù)待定）。.實(shí)訓(xùn)課時：根據(jù)工商企業(yè)管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃實(shí)訓(xùn)課時進(jìn)行。工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)專業(yè)課程的每個學(xué)期開設(shè)。.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：見下表國際教育學(xué)院工商管理綜合實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)目設(shè)置一覽表序號實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱技術(shù)技能培養(yǎng)目標(biāo)必開/選開項(xiàng)目類型1工商管理綜合實(shí)訓(xùn)室企業(yè)ERP沙盤模擬生產(chǎn)、營銷、資金、決策管理掌握必開綜合性2工商管理綜合實(shí)訓(xùn)室商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)掌握必開綜合性5工商管理綜合實(shí)訓(xùn)室創(chuàng)業(yè)規(guī)劃及商業(yè)計(jì)劃書掌握必開綜合性6工商管理綜合實(shí)訓(xùn)室人事管理、招聘管理掌握必開綜合性7工商管理綜合實(shí)訓(xùn)室培訓(xùn)管理了解綜合性8工商管理綜合實(shí)訓(xùn)室績效管理與薪酬管理了解綜合性9仿真連鎖經(jīng)營管理綜合

8、實(shí)訓(xùn)平臺連鎖超市采購管理實(shí)訓(xùn)1、超市門店管理實(shí)訓(xùn)、超市理貨實(shí)訓(xùn)1、連鎖超市終端POS機(jī)操作實(shí)訓(xùn)、連鎖超市收銀實(shí)訓(xùn)、連鎖超市銷售實(shí)訓(xùn)、物流營銷策劃實(shí)訓(xùn)等。掌握必開綜合性注：項(xiàng)目類型為驗(yàn)證性、綜合性、設(shè)計(jì)性（三）建設(shè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和安排（1）企業(yè)管理技能培訓(xùn)基地建成可以提供給學(xué)生進(jìn)行以下基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練：計(jì)劃能力、組織能力、激勵能力、團(tuán)隊(duì)能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力（2）同時可作為企業(yè)管理專業(yè)教師的進(jìn)修、培訓(xùn)基地，增強(qiáng)教師的專業(yè)技能和動手能力，提高其教學(xué)水平。實(shí)訓(xùn)基地的先進(jìn)儀器設(shè)備，也為科學(xué)研究提供了有利條件，促進(jìn)師生們積極開展企業(yè)管理科研工作，提高科學(xué)研究的能力與水平。（3）實(shí)訓(xùn)基地將面向社會，開

9、展企業(yè)管理就業(yè)前培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、在職培訓(xùn)以及技能鑒定等工作；并為相關(guān)企業(yè)提供技術(shù)支持和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高設(shè)備的利用率，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的使用效益。（4）為了提高設(shè)備利用效率，發(fā)揮其社會效益，接納其它院校企業(yè)管理相關(guān)專業(yè)在校生的課程內(nèi)實(shí)訓(xùn)和綜合性實(shí)訓(xùn)I。四、申購儀器設(shè)備及配套設(shè)施清單（一）實(shí)訓(xùn)室硬件硬件配置上，布設(shè)局域網(wǎng)系統(tǒng)、能用Internet,多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、控制臺、幕布、DVD機(jī)、放像機(jī)、音響、話筒等）、計(jì)算機(jī)、空調(diào)、黑板可用機(jī)房已有設(shè)備，需要新購置的有：并特制學(xué)生比賽用桌，教師前臺交易桌，用友ERP沙盤專用教具套組；序號儀器設(shè)備名稱型號規(guī)格數(shù)量預(yù)計(jì)金額（萬元）1、型會議桌（長3米，寬1.5米）每張桌子必須能夠坐下12個人5張2取活動、會議專用60臺3工沙盤教具案例分析，企業(yè)沙盤模擬1套8組4師前臺交易桌教師用（二）實(shí)訓(xùn)室軟件建設(shè)需要購置工商管理綜合實(shí)訓(xùn)軟件V2.0、經(jīng)營決策軟件V3.0、工商注冊登記軟件V3.0、人力資源軟件V2.0和ERP管理軟件、用友沙盤電子軟件一套、3D仿真連鎖總部采購與運(yùn)營實(shí)訓(xùn)I、3D仿真連鎖經(jīng)營配送中心實(shí)訓(xùn)I、3D仿真連鎖門店開發(fā)與設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)I、3D仿真連鎖門店運(yùn)營實(shí)訓(xùn)等系統(tǒng)軟件等作為工商管理專業(yè)、連鎖經(jīng)營管理專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)