1、25 掌 聲 上小學(xué)的時候，我們班有位叫 的同學(xué)。她很文靜，總是 。上課前，她 就來到教室，下課后，她又總是 。因?yàn)樗r候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意 。英子默默地坐在教室的一角讓別人看見她走路的姿勢最后一個離開早早地掌聲前填空： 自由朗讀第四自然段，用“”劃出英子變化后的句子，圈出關(guān)鍵詞。 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。掌聲后請同學(xué)們默讀第二三自然段，同時用“_”劃出描寫英子上講臺時神態(tài)、動作的詞句，邊讀邊思考你從這些詞句中體會到英子怎樣的心情？ 一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全

2、班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來的，還不知道英子的情況。 掌聲時 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。掌聲時 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺

3、。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。掌聲時 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也

4、十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。掌聲時 如果你是英子的同學(xué)，你的掌聲是想對英子說什么？ 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。掌聲時此時此刻，你想對英子說些什么？

5、 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。掌聲時 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚

6、水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。掌聲時 此時的“一搖一晃”和剛上臺的“一搖一晃”一樣嗎？ 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。

7、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。 我當(dāng)時猶豫了好久，慢吞吞地站了起來，眼圈紅極了。全班同學(xué)都看著我，我終于一搖一晃地走上了講臺。就在我剛剛站定的那一刻，大家忽然熱烈地鼓掌，而且持續(xù)了很長時間。聽到掌聲，我被同學(xué)們熱情的鼓勵感動了，忍不住流下了淚水。掌聲漸漸地停止了，我也鎮(zhèn)定了下來，開始講述自己的一個小故事。我很投入地講，他們還說我的聲音很好聽。故事講完了，大家又熱烈地給我鼓掌。千言萬語，我都不知道說什么好，我只能向大家深深地鞠了一躬，然后在大家的掌聲中一搖一晃地走下了講臺。 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了

8、講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。 我當(dāng)時猶豫了好久，慢吞吞地站了起來，眼圈都紅了。全班同學(xué)都看著我，我終于一搖一晃地走上了講臺。就在我剛剛站定的那一刻，大家忽然熱烈地鼓掌，而且持續(xù)了很長時間。聽到掌聲，我被同學(xué)們熱情的鼓勵感動了，忍不住流下了淚水。掌聲漸漸地停止了，我也鎮(zhèn)定了下來，開始講述自己的一個小故事。我很投入地講，他

9、們還說我的聲音很好聽。故事講完了，大家又熱烈地給我鼓掌。千言萬語，我都不知道說什么好，我只能向大家深深地鞠了一躬，然后在大家的掌聲中一搖一晃地走下了講臺。 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。 我當(dāng)時猶豫了好久，慢吞吞地站了起來，眼圈都紅了。全班同學(xué)都看著我，我終于一搖一晃地走上了講臺。就在我剛剛站定的那一刻，大家忽然熱烈地鼓掌，而且持續(xù)了很長時間。聽到掌聲，我被同學(xué)們熱情的鼓勵感動了，忍不住流下了淚水。掌聲漸漸地停止了，我也鎮(zhèn)定了下來，開始講述自己的一個小故事。我很投入地講，他們還說我的聲音很好聽。故事講完了，大家又熱烈地給我鼓掌。千言萬語，我都不知道說什么好，我只能向大家深深地鞠了一躬，然后在大家的掌聲中一搖一晃地走下了講臺。英子角度（第一人稱）他人角度（第三人稱）復(fù)述人稱轉(zhuǎn)化 我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起