1、春 春天在哪里 我們到草原找春天我們到野外找春天 春天到底在哪里？冰心奶奶給了我們一個(gè)很好的答案：“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。春天在兒童多的地方！春天在兒童身上！ 3.只揀兒童多處行 只揀兒童多處行：揀，挑選。為什么要“只揀兒童多處行”？讀題質(zhì)疑冰心奶奶的照片 冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名詩人，翻譯家，女作家，兒童文學(xué)家，崇尚“愛的哲學(xué)”，母愛，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛小孩，把小孩看做“最神圣的人”。深受人民的敬仰。崇尚“愛的哲學(xué)”，母愛，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛小孩，把小孩看做“最神圣的人”。深受人民的敬仰。 向大家推薦：寄小讀者往事小橘燈繁星春水等作品。 自讀

2、，想想作者的游覽路線？畫出表述作者行蹤的詞語。 課文按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序?qū)懙模郝愤^頤和園，_、_。知春亭畔玉瀾堂移步換景的寫法北京的頤和園頤和園知春亭畔知春亭畔根據(jù)作者的行蹤，給課文分段，說說每段的內(nèi)容。第一段（1-2）：我們迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去賞春。 第二段（3-4）：我們在知春亭畔和湖邊看到許多兒童在熱熱鬧鬧地趕春。 第三段（5-8）：我們在玉瀾堂的院子里，與孩子們共賞開得正旺的海棠花。 第四段(9):我的感想 兒童不解春何在，只揀游人多處行。游人不解春何在，只揀兒童多處行。兒童不解春何在，只揀游人多處行游人不解春何在，只揀兒童多處行 ji （ ） ji （ ） xi （ ）押解解釋渾

3、身解數(shù)兒童不解春何在，只揀游人多處行。游人不解春何在，只揀兒童多處行。解（ji） 1、剖開，分開：解剖。分解。解體。 2、把束縛著、系著的東西打開：解開。3、除去，除，廢除，解除。解餓。解毒。 4、溶化：溶解。解凍。 5、講明白，分析說明：解釋。6、懂，明白：理解。7、調(diào)和，處理：解決?！皟和唤獯汉翁帲粧稳硕嗵幮??！?你能說說下面這句詩的意思：兒童不知道春天在哪里，只知道揀游人多的地方去找春天。他們以為人多的地方，一定是春光最美的地方。 兒童不明白春天到底在哪里，只是看哪兒的游人多就往哪里走。冰心奶奶反過來說是因?yàn)樗貏e喜愛兒童，在她的心目中，兒童就是春天，兒童的身上透發(fā)出春天的活力，哪

4、里有兒童，哪里就會有春天，哪里就煥發(fā)著春的氣息，所以要尋找春天，就得“只揀兒童多處行”。 句子解析 游人不解春何處，只揀兒童多處行y ln tng 頤 瀾 棠 額二類字盈 解 倚 旺ln ku chng zh欄 扣 暢 肢yng ji y wng 讀準(zhǔn)字音瀾（ln）忸（ni）怩（n）揀（jin）嚷（rng）倚（y）暢（chng） 在冰心的眼中，兒童是_、 _ 、_ 。 小天使太陽花兒課堂小結(jié) 這篇課文介紹了冰心只揀兒童多處行，欣賞到了頤和園美好的景色，說明兒童本身就迸發(fā)著生機(jī)和活力，就像春天一樣美好。一、我會讀，我會寫m sh hun chng qx ( ) ( ) ( ) yunlu kng x shfng ( ) ( ) ( )wij sh fi wng shng ( ) ( ) ( )shzhn ln mn yncng ( ) ( ) ( )二、我能寫出下列的同義詞 蘊(yùn)藏（）旺盛（） 感召（）聚精會神（）作業(yè)超市魔 術(shù) 歡 暢 氣 息院 落 空 隙 釋 放圍 聚 施 肥 旺 盛舒 展 爛 漫 蘊(yùn) 藏號召儲藏興旺全神貫注三、我會完整補(bǔ)充詞語（）即逝充滿（）需要（）生意（）重燃（）善良（）忘記（）匆忙（）留下（）四、我能寫出下列句子所用的修辭手法。（）黨的恩情我們怎能忘懷？（）（）小鳥快樂地唱歌。（）（）會場上亂