1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁師德評核工作調(diào)研報告 - 調(diào)研報告 - 針對此調(diào)查問卷，我們面向全體老師進行了問卷調(diào)查，共收到有效問卷39張。基本情況如下：1.辦學(xué)滿意度調(diào)查中滿意度的基準比例定為85%是否合適？如不合適，您認為的比例應(yīng)該是？共調(diào)查39人，其中28人認為合適。6人認為比例應(yīng)為70%，1人為90%，4人為95%。2.至少有30%的教職工確定為師德考核“優(yōu)秀”等次是否合適？如不合適，您認為的比例應(yīng)該是？共調(diào)查39人，其中16人認為合適。1人認為比例應(yīng)為40%，7人認為50%，1人認為100%，5人認為95%，7人認為80%，1人認為90%。3.最高有60%的教職工確定

2、為師德考核“優(yōu)秀”等次是否合適？如不合適，您認為的比例應(yīng)該是？共調(diào)查39人，其中16人認為合適。1人認為比例應(yīng)為70%，2人認為80%，5人認為95%，9人認為90%，4人認為85%。4.滿意度85%以上的學(xué)校，滿意度每提高1個百分點，師德優(yōu)秀等次指標在教職工總數(shù)30%基礎(chǔ)上增加2個百分點。是否合適？如不合適，您認為的比例應(yīng)該是？共調(diào)查39人，其中22人認為合適。1人認為比例應(yīng)為80%，6人認為應(yīng)加5%，4人認為應(yīng)該85%80%。5您認為做好師德考核工作，關(guān)鍵在于哪里？是需要完善學(xué)校的考核管理辦法，還是調(diào)整師德考核的基數(shù)？共調(diào)查39人，其中20人認為二者都需要調(diào)整，7人認為需要完善學(xué)校的考核管

3、理辦法，2人認為應(yīng)調(diào)整師德考核的基數(shù)。二、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題1、對于“滿意度基數(shù)為85%”，71.8的教師認為合適。2、對于“至少30%的教職工確定為師德優(yōu)秀”，41%的教師認為合適，本項需要修改。3、對于“最高有60%的教職工確定為師德優(yōu)秀”，41%的教師認為合適，本項需要修改。4、對于“滿意度85%以上的學(xué)校，滿意度每提高1個百分點，師德優(yōu)秀等次指標在教職工總數(shù)30%基礎(chǔ)上增加2個百分點”，56%的教師認為合適，本項需要修改。5、對于“學(xué)校的考核管理辦法、師德考核基數(shù)“，51%的教師認為二者都需要調(diào)整。三、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的意見建議1工作態(tài)度端正，遵紀守法，悉心教育學(xué)生，就應(yīng)該師德考核優(yōu)秀。可是現(xiàn)在這

4、樣的考核標準會導(dǎo)致一些師德優(yōu)秀的老師不能評為優(yōu)秀。2老師只要工作態(tài)度端正，遵紀守法，悉心教育學(xué)生，就應(yīng)該師德考核優(yōu)秀。3以人為本。4加強尊師重教傳統(tǒng)文化的弘揚，明確目標；定期開展師德論壇；展示教師的教書育人錄，正面引向。5老師只要思想端正，遵紀守法，認真地履行教師職責(zé)，認真地教書育人就是優(yōu)秀。6.考核辦法更具體，更符合實際情況；師德考核中的“優(yōu)秀”等次比例再略提高一些。7.加大對一線教師的傾斜力度。8.所謂優(yōu)秀沒有具體尺度，只要老師能做好份內(nèi)之事，態(tài)度積極認真，不犯教育錯誤，就該是師德優(yōu)秀。希望公平公正的評定。9.師德考核只是一種手段，我們的老師都很優(yōu)秀。只要是教書育人，主動服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會，認真教學(xué)，關(guān)心學(xué)生的老師都是好老師。基于以上調(diào)研情況，結(jié)合本校實際，我們認為辦學(xué)滿意度調(diào)查中滿意度的基