1、話題：虛構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：了解虛構(gòu)的含義了解虛構(gòu)在小說中的作用、3學(xué)會(huì)虛構(gòu)的技巧教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)賞析虛構(gòu)的作用以及主動(dòng)采用虛構(gòu)的手法去創(chuàng)作教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)賞析虛構(gòu)的作用以及主動(dòng)采用虛構(gòu)的手法去創(chuàng)作教學(xué)過程：1導(dǎo)入通常我們說什么是虛構(gòu)的時(shí)候，大家可能腦子里都有一個(gè)結(jié) 論：虛構(gòu)就是編瞎話。在現(xiàn)實(shí)生活里面沒有的東西，我們把它造 出來，就叫虛構(gòu)。但是，虛構(gòu)是不是就僅僅是這樣的東西呢？2虛構(gòu)是什么？藝術(shù)想象的產(chǎn)物。作家在創(chuàng)作過程中，依據(jù)生活邏輯，通過想 象和撮合，創(chuàng)造出現(xiàn)實(shí)生活中并非存在，但存在于人們的意識(shí)中, 又在情理中的人生圖畫。3虛構(gòu)的作用小說本身是想象的藝術(shù)。如果在創(chuàng)作的過程中一味追求想象，小說就變成了空話

2、，而且也會(huì)降低讀者閱讀的欲望。如果小說只 追求真實(shí)，那就變成了新聞，或者生活中的家長里短，都無法叫 做小說。因此，虛構(gòu)是小說寫作的重要技巧。小說必須通過虛構(gòu), 才可能產(chǎn)生藝術(shù)價(jià)值。4深入探討提問：通過比擬幻想小說龍族以及哈利波特來深入了 解小說從哪些角度進(jìn)行虛構(gòu)？結(jié)論：根據(jù)討論的結(jié)果，其實(shí)兩本小說大同小異，都是來源于 生活，又高于生活，可以得出結(jié)論，過于真實(shí)的小說缺乏藝術(shù)性, 而小說的小說又必須合理適度，否那么，脫離了人們的生活經(jīng)驗(yàn)， 同樣缺乏可讀性。5虛構(gòu)的技巧1碎片集中人民的名義中貪官趙德漢的形象融合眾多貪官的特點(diǎn)，這 一形象使虛構(gòu)藝術(shù)通過碎片重新加工而成2移花接木即在情節(jié)的處理上，采用張冠李戴的手段，把一個(gè)人的事轉(zhuǎn)移 到另一個(gè)人身上，使讀者渾然不覺3變形神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。 它是人類早期的不自覺的亦或是藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實(shí)生活的 科學(xué)反映，而是由于遠(yuǎn)古時(shí)代知識(shí)水平的低下，人類開始思考與 探索自然并結(jié)合自己的想象力所產(chǎn)生的。最典型的特點(diǎn)在于，對(duì)于自然力量的人格化變成一個(gè)個(gè)形象各 異的神。4重鑄依據(jù)寫作目的的不同，作者會(huì)將同一事物，進(jìn)行不同方向的虛 構(gòu)，即使是經(jīng)典人物，根據(jù)需求進(jìn)行重鑄后也改變?cè)?。不同?主題，在虛構(gòu)后變成不同的形象。6練習(xí)在日常生活中選擇一個(gè)事例進(jìn)行