1、北師大版品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)第一單元我們健康成長(zhǎng)主題1品格的試金石4.與誠(chéng)信“簽約”教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課為北師大版品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)第一單元我們健康成長(zhǎng)第一部分品格的試金石最后一課。通過(guò)前3課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是重要的品質(zhì)，那么作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該怎樣從身邊的小事做起，反對(duì)不誠(chéng)信行為。用實(shí)際行動(dòng)與誠(chéng)信“簽約”，這就是本課討論的主要內(nèi)容。通過(guò)調(diào)查、討論、表演、寫建議等形式，教育學(xué)生用誠(chéng)信嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要用誠(chéng)信來(lái)要求自己的朋友和同學(xué)，并做到持之以恒。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是一種重要的品質(zhì)，樹立做誠(chéng)信的人的信念。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、談一談，議一議、表一

2、表等，思考并認(rèn)識(shí)誠(chéng)信在小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的地位與作用。情感與態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，自覺(jué)樹立“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”的思想。行為與習(xí)慣目標(biāo)：以誠(chéng)信為標(biāo)準(zhǔn)反思和評(píng)價(jià)自己的行為，找出差距與不足，并能自覺(jué)規(guī)范自己的行為，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)小公民?！净顒?dòng)過(guò)程預(yù)設(shè)】一、故事導(dǎo)入，感受誠(chéng)信1. 播放曾子殺豬視頻。2、看完故事后請(qǐng)同學(xué)自由談感受，教師小結(jié)并過(guò)渡：看了這個(gè)很有說(shuō)服力的誠(chéng)信故事，我相信在座的每個(gè)同學(xué)都得到了啟示。讓我們像曾子一樣誠(chéng)實(shí)守信，與誠(chéng)信“簽約”。（板書課題）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)再現(xiàn)曾子殺豬這個(gè)故事，談話引入，直奔課題，把學(xué)生帶入待探討的情境中，簡(jiǎn)單了解誠(chéng)信的含義。）3、討論：誠(chéng)信有

3、那些表現(xiàn)？打開課文第10頁(yè)，把第一自然段讀一讀，讀后說(shuō)說(shuō)懂得了什么？（教師根據(jù)學(xué)生的回答，板書誠(chéng)信的一些表現(xiàn)。如：言行一致、表里如一）二、活動(dòng)探究，體驗(yàn)誠(chéng)信活動(dòng)一、結(jié)合教材，說(shuō)一說(shuō)1、課本上的小朋友做到了誠(chéng)信了嗎？（1）、接下來(lái)我們來(lái)讀一讀三個(gè)同齡人的故事，幫助故事中的主人公解決一下問(wèn)題。我先給你們講一件事：我家鄰居小明是個(gè)聰明又貪玩的孩子，他放學(xué)回家后總是喜歡先跑出去玩，因此經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，于是他怎么跟老師交待呢？請(qǐng)看大屏幕，說(shuō)說(shuō)自己看到了什么？有什么想法？出示：書上第二組圖畫與文字，回答：這組內(nèi)容反映了小學(xué)生生活中的什么事情？對(duì)這種做法你們有什么看法？出示：樂(lè)樂(lè)是個(gè)熱情、豪爽的人，從

4、來(lái)不拒絕別人的要求，同學(xué)們有什么事情都愿意找他幫忙?？蛇@次，他也遇到了難題，本來(lái)周六下午兩點(diǎn)答應(yīng)給同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課的，可又答應(yīng)別的同學(xué)參加足球比賽，他該怎么辦？犯愁了，誰(shuí)來(lái)幫他解決這個(gè)難題呢？2、我們應(yīng)該怎樣勸告他們？（1）、咱們?nèi)硕?，辦法也會(huì)更多。讓我們大膽地在小組內(nèi)把自己對(duì)小明、小娟、樂(lè)樂(lè)看法和意見(jiàn)說(shuō)一說(shuō)。（2）、全班交流，教師根據(jù)情況點(diǎn)評(píng)。（注重使用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)）總結(jié)：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信的人。誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提。所以要做誠(chéng)實(shí)的人，也就是說(shuō)老實(shí)話，做老實(shí)事，即實(shí)事求是。做誠(chéng)實(shí)的人自己感到輕松快樂(lè)?；顒?dòng)二、聯(lián)系生活，談一談1. 生活中的誠(chéng)信表現(xiàn)（1）吳恒忠事跡：兒子

5、車禍去世后，吳恒忠忍著老年喪子之痛，上山開荒種糧，日夜辛勞，節(jié)衣縮食，替子還債19萬(wàn)元。由于長(zhǎng)年勞累，自己落下一身病，但他仍在履行自己的諾言。2001年，吳恒忠的兒子吳君借錢買了輛貨車跑運(yùn)輸，卻不幸于2003年因車禍去世，留下了一個(gè)4歲的孩子和19萬(wàn)元的債務(wù)。兒子走了，吳恒忠很快擦干眼淚，主動(dòng)扛下兒子那19萬(wàn)元的債務(wù)。兒子下葬那天，他在兒子墳前哭著說(shuō)：“你放心，你的債，我來(lái)還！”他拿著寫滿了債主的姓名和金額的賬本，一戶一戶上門承諾還債?？?9萬(wàn)元的債務(wù)，對(duì)于吳恒忠來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字。吳恒忠將山上的撂荒地都開墾出來(lái)，一個(gè)人耕種了52畝地，成為當(dāng)?shù)胤N糧大戶。只要有了一點(diǎn)積蓄，他就拿去還債?！皡?/p>

6、君以前借了我3萬(wàn)元錢，他父親來(lái)還了8次了，最多一次還了3000元，最少一次只有500元。”債主陳維文說(shuō)。就這樣，10年來(lái)，吳恒忠靠自己勤勞的雙手為兒子還債15萬(wàn)多元，還將孫子送進(jìn)了技校，而他自己平時(shí)卻連肉都舍不得吃，一家人穿的衣服都是別人送的。現(xiàn)在，債即將還完，吳恒忠卻因長(zhǎng)期過(guò)度勞累落下一身的病，特別是腰椎間盤突出，常痛得直不起腰。“今生不欠來(lái)生賬，子債父還道德高。誠(chéng)信老爹吳恒忠，信義無(wú)價(jià)美名揚(yáng)?！边@是當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)他的由衷贊嘆。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“誠(chéng)信”故事，讓學(xué)生思考堅(jiān)持誠(chéng)信有時(shí)要付出代價(jià)，生活中違背誠(chéng)信的事情也時(shí)有發(fā)生，但誠(chéng)信的回報(bào)卻是無(wú)價(jià)的，違背誠(chéng)信只能給自己或他人帶來(lái)惡果，幫助學(xué)生提升對(duì)誠(chéng)

7、信的認(rèn)識(shí)。）（2）學(xué)生評(píng)論他身上有哪些是我們平常人所不具有的？（社會(huì)道德感、責(zé)任感甚至是承擔(dān)困難的勇氣）2、講述身邊誠(chéng)信故事（1）師：你們所知道的還有這樣感人的故事嗎？小組進(jìn)行交流。等會(huì)為大家講述你們組的故事。（2）師：從這些人身上你看到了什么？明白了什么？但是現(xiàn)在的社會(huì)上還存在不守誠(chéng)信的人、公司、企業(yè)來(lái)欺騙、坑害消費(fèi)者的行為。讓學(xué)生聯(lián)系身邊的人和事進(jìn)行談。3、贈(zèng)送誠(chéng)信格言。小結(jié)：誠(chéng)信的品質(zhì)要從小培養(yǎng)，并持之以恒。只有這樣，同學(xué)們才能以良好的品德，走上社會(huì)，得到社會(huì)的回報(bào)?；顒?dòng)三、回歸現(xiàn)實(shí)，議一議（以下四個(gè)問(wèn)題一起交給學(xué)生小組討論，然后小組選派代表發(fā)言）1、千年歷史的金華火腿遭政府部門的封查；

8、百年歷史的南京冠生園破產(chǎn)；“無(wú)營(yíng)養(yǎng)”劣質(zhì)嬰兒奶粉導(dǎo)致本該鮮艷的花朵枯萎、凋謝。有沒(méi)有值得我們思考的問(wèn)題？至今已有1200多年歷史，通過(guò)幾十代人的不懈努力、清朝光緒年間，就在萊比錫國(guó)際博覽會(huì)上獲金獎(jiǎng)的三大名牌火腿之冠的金華火腿，也是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)支柱產(chǎn)業(yè)；然而不法分子曹錫平、曹錫洪卻用有毒農(nóng)藥“敵敵畏”淹制了有毒火腿，至使160多家生產(chǎn)廠家毫無(wú)例外地遭政府部門封查，全國(guó)各大、中、小城市紛紛撤柜，各地經(jīng)銷商不約而同地退貨；導(dǎo)致名牌火腿跌入低谷，毀了千年的名牌。講誠(chéng)信、守信譽(yù)，經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦努力，才贏得了顧客信賴的南京冠生園。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，缺乏行業(yè)自律，把誠(chéng)信丟在一邊；2001年爆出了陳餡新做事

9、件,致使冠生園破產(chǎn)；后來(lái)以812萬(wàn)元人民幣易主。 一度泛濫安徽阜陽(yáng)農(nóng)村市場(chǎng)的“無(wú)營(yíng)養(yǎng)”劣質(zhì)嬰兒奶粉，導(dǎo)致嬰兒頭大、嘴小、浮腫，低燒。鮮花般嬌嫩的幼小生命，剛來(lái)到人世幾個(gè)月就枯萎、凋謝，罪魁禍?zhǔn)拙故潜緫?yīng)為他們提供充足“養(yǎng)料”的奶粉。致使13個(gè)嬰兒無(wú)過(guò)死亡，殘廢的嬰兒六七十名之多。 2、“海爾集團(tuán)老總揮錘砸爛76臺(tái)質(zhì)量不合格的冰箱”。這種行為是浪費(fèi)資源還是誠(chéng)信的表現(xiàn)？三、總結(jié)升華，堅(jiān)守誠(chéng)信師：是啊，誠(chéng)信不僅是美德，更需要行為。讓我們把誠(chéng)信記在腦海里，扎根在心里，表現(xiàn)在行動(dòng)上；讓我們都從小做起，從我做起，遵守誠(chéng)信誓言，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥，力爭(zhēng)做一個(gè)誠(chéng)信小公民。1、給你的誠(chéng)信打分（調(diào)查問(wèn)卷

10、）附：調(diào)查問(wèn)卷1、與同學(xué)有約，你會(huì)（）A 視情況而定，有時(shí)去早一點(diǎn)，有時(shí)去晚一點(diǎn)；B 去早一點(diǎn)，讓人等總覺(jué)得不太好；C 如果是好朋友，晚去一會(huì)也沒(méi)關(guān)系。2、放學(xué)后，你會(huì)盡快回家嗎？（）A 謝絕一切活動(dòng)，匆匆忙忙回家；B 先在外面玩一會(huì)，然后回家；C 如果有意外的事情，趕快電話通知父母，免得讓他們擔(dān)心。3、朋友的東西忘了還，過(guò)了很久才想起來(lái)，你（）A 選擇合適的機(jī)會(huì)還給他；B 干脆不還了，想必他也忘了；C 趕快把東西還給他，同時(shí)表示歉意。4、在學(xué)校邊上的文具店買文具時(shí)，差兩塊錢，店主讓你下次買時(shí)還給他，你（）A 一定記在心上，下次買文具時(shí)還上；B 先答應(yīng)下來(lái)，但是決不會(huì)還給他；C 如果下次被他認(rèn)

11、出來(lái)，就還他，如果他忘了，就不還他。5、對(duì)于作業(yè)，你的態(tài)度（）A 認(rèn)真做好每天的作業(yè)，并力求創(chuàng)新；B 能完成，但要求是不被老師批評(píng)就行；C 能偷懶就偷懶，能抄到最好。6、同學(xué)請(qǐng)你幫忙，你（）A 先答應(yīng)下來(lái)，但隨后就忘了；B 如果沒(méi)有幫忙做好，心里歉疚不已；C 多一事不如少一事，告訴他，自己沒(méi)有能力幫他。7、如果現(xiàn)在你手里有一張50元的假幣，你會(huì)（）A 想方設(shè)法把它用掉；B 放在家里，不讓它流通；C 上交銀行。8、你有節(jié)約的習(xí)慣嗎？（）A沒(méi)有，有多少花多少；B有了零用錢，一定先存一部分；C有節(jié)約的習(xí)慣，但視實(shí)際情況決定存多少；9、對(duì)于考試，你的態(tài)度（）A 從不作弊，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)；B 從不作弊，但考的怎樣無(wú)所謂；C 千方百計(jì)作弊。10、有關(guān)抄襲作業(yè)（）A 堅(jiān)決不抄作業(yè)；B 自己不抄，但給人家抄；C 經(jīng)常抄襲作業(yè)。分?jǐn)?shù)參考：題號(hào)選項(xiàng)12345678910A1212200022B2000121211C0121012100注：得12分以上，誠(chéng)信度為及格；得14分以上，誠(chéng)信度為中等；得16分以上，誠(chéng)信度為良好；得20分者，誠(chéng)信度為優(yōu)秀。2、同誠(chéng)信簽