1、PAGE PAGE 3備課教師主備教師：集備時(shí)間備課組長(zhǎng)簽字教務(wù)處課題Unit 6how do you feel?教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)學(xué)習(xí)并鞏固表達(dá)情緒感受的英文英語:sad，happy，wrorried,hungry,bad等。2.在情景中，進(jìn)行交際問答并根據(jù)不同的情感狀況，給他人提出合理的建議。3.能夠讀懂Lets check，Lets wrap it up&story time的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)繼續(xù)學(xué)習(xí)并鞏固表達(dá)情緒感受的英文英語:sad，happy，wrorried,hungry,bad等。在情景中，進(jìn)行交際問答并根據(jù)不同的情感狀況，給他人提出合理的建議。教學(xué)難點(diǎn)story time教具準(zhǔn)備

2、預(yù)習(xí)提示Step1 Warming-up &revision1頭腦風(fēng)暴，出示之前學(xué)過的關(guān)于情緒的單詞和詞組的相應(yīng)中文，讓學(xué)生依次拼讀出英文單詞。2.點(diǎn)名游戲3.讓學(xué)生拿出昨天布置的情緒臉譜，叫若干同學(xué)到前面來，高舉臉譜，玩點(diǎn)名游戲，點(diǎn)到名的同學(xué)說指令。Happy 蹲，happy蹲， happy蹲完， bad蹲。類似。Step2 Presentation1.學(xué)習(xí)Lets check（1）Listen and match 教師讓學(xué)生觀察圖片，將選項(xiàng)默讀后，做聽力練習(xí)連線。（2）listen again and circle the right answers.再次聽錄音，并在正確答案上畫圈，完成探

3、究學(xué)習(xí)第一題。（3）核對(duì)答案。2.學(xué)習(xí)lets wrap it up.Add more words.then tell your partener how you are feeling now.讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)的關(guān)于情緒感受的單詞。全班接力對(duì)話問答How do you feel now?讓學(xué)生自己選擇提問對(duì)象。3.學(xué)習(xí)story time（1）出示掛圖，讓學(xué)生觀察，展開合理想象。教師組織學(xué)生以小組為單位，討論課文內(nèi)容和問題。Who are they? What do they want to eat?Do they get any popcorn?Why?(2)聽錄音，判斷正誤，完成探究學(xué)習(xí)第二題。（3）學(xué)生觀察圖片，再聽錄音回答問題（4）給Zip的情緒排序，并闡明原因，完成探究學(xué)習(xí)第三題。（5）聽錄音，模仿朗讀，理解對(duì)話內(nèi)容（6）教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀模仿，同時(shí)講解本課出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞，詞組。（7）在教師幫助下，讓學(xué)生翻譯中文意思。（8）學(xué)生領(lǐng)讀，齊讀練習(xí)，生生對(duì)話，表演課文。Step 3 Consolidation 玩游戲：心情樹黑板上畫一棵大樹，給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間在樹葉卡片上寫下自己的心情或者煩惱，然后依次貼在樹上，教師隨機(jī)抽取樹葉，閱讀上面的詞句，一起和學(xué)生解決問題。Step4 Homework1完成課堂檢測(cè)中的相關(guān)習(xí)題。2.和你的家人玩一玩心情樹游戲