1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是A足量Zn、Fe分別與等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸反應B向一定量的稀鹽酸中不斷加水C實驗室加

2、熱高錳酸鉀制取氧氣D向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒2對如圖所示實驗分析正確的是（）A可能發(fā)生了一系列物理變化B甲中有未溶解的氧化鈣C操作一定是升高溫度D乙中液體可能呈中性3能在氧氣中燃燒并生成黑色固體的物質(zhì)是（ ）A紅磷B木炭C氫氣D鐵絲4對于如圖實驗現(xiàn)象分析正確的是A打開a，試管I中產(chǎn)生氣泡，試管II中無現(xiàn)象B打開a，液體從試管II流向試管IC關(guān)閉a，無法使試管I中反應停止D先打開a，稍后關(guān)閉，試管II中產(chǎn)生白色沉淀又溶解了5化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。如圖是根據(jù)組成元素不同對化學肥料的分類概念圖，下列敘述錯誤的是A尿素CO（NH2）2、氨水（NH3H2O）、硝酸銨屬于氮肥B硝酸鉀中含

3、有鉀元素，屬于鉀肥C圖中中表示的是磷肥D圖中中既含有氮元素也含有鉀元素，屬于復合肥6鑒別下列各組物質(zhì)，選用括號內(nèi)的試劑或方法，不合理的A純堿和食鹽（稀鹽酸）B硬水與軟水（肥皂水）C羊毛與滌綸（灼燒）D氧化銅與木炭粉（觀察顏色）7屬于混合物的是A碳酸鈣B干冰C冰水D木炭8下列圖像不能正確反映對應變化關(guān)系的是A一氧化碳和過量的氧氣在密閉容器中完全反應B等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量相同濃度的稀硫酸反應C等質(zhì)量CaCO3分別與足量相同濃度的稀鹽酸反應D在密閉容器中鎂條與充足氧氣反應時，固體的質(zhì)量隨時間變化9為保護水資源，下列做法不合理的是（）A逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B加強對水資源監(jiān)測C生活污水集中處理

4、后排放D園林花圃采用大水漫灌10下列事例屬于化學變化的是（ ）A金屬拉成絲B鹽酸除鐵銹C空氣液化D石油分餾11下列有關(guān)敘述及其原理（用化學方程式表示）、基本反應類型均正確的是（）A用鹽酸除去銀粉中的銅粉 置換反應B工業(yè)制二氧化碳 分解反應C鐘乳石、石筍的形成 分解反應D鐵絲在氧氣中燃燒 化合反應12小明因胃酸過多出現(xiàn)反酸現(xiàn)象，他吃下列哪種食物可以暫緩癥狀一些食物的近似pH （常溫）pH3.54.52.93.36.36.67.68.0食物葡萄汁蘋果汁牛奶雞蛋清A葡萄汁B蘋果汁C牛奶D雞蛋清二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是硒元素

5、在元素周期表中的信息，請回答下列問題：A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是_（填字母序號），C粒子的符號為_。由A元素和B元素形成的化合物的化學式為_。（3）該硒原子的中子數(shù)是_。14實驗室現(xiàn)有10mL、20mL、100mL的量筒，現(xiàn)量取18mL的鹽酸，應取_mL 的量筒，量液時量筒必須放平，視線要與_保持水平；若某同學量取液體時俯視量筒內(nèi)液體讀出讀數(shù)為18mL，則所取液體的實際體積應_18mL（填“”、“”或“”）。15下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)請回答下列問題：溫度/020406080100溶解度/gCa（OH）20.190.170.140.120.090.08NaOH

6、3191111129313336（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，圖中能表示NaOH溶解度曲線的是_（填“A”或“B”）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，可采取措施有_（填序號）蒸發(fā)水升高溫度降低溫度加入水加入氫氧化鈣現(xiàn)有60時含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應采取的物理方法是_現(xiàn)有20時Ca（OH）2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后恢復20，得到乙溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系為甲_乙（填“”“”或“”）16已知M物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大。將80gM物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，所得

7、溶液質(zhì)量如圖所示。A點時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_；將B點對應的溶液中加入70g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_；C點所對應的溶液是_填“飽和”或“不飽和”）溶液。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17（1）小麗在學習了氯酸鉀加熱制取氧氣后，提出如下疑問：為什么高錳酸鉀加熱制取氧氣要在試管口塞一團棉花，而氯酸鉀卻不需要？你認為高錳酸鉀加熱制取氧氣在試管口塞棉花團的作用是_，小剛分別觀察了高錳酸鉀和氯酸鉀加熱制取氧氣后的試管，發(fā)現(xiàn)用高錳酸鉀加熱制取氧氣后的試管變黑，棉花團上有黑色顆粒物，而用氯酸鉀加熱制取氧氣后的試管無明顯變化。于是得出需不需要塞棉花團與反應物的物理性質(zhì)有關(guān)。你認

8、為小剛所說的物理性質(zhì)是指_，棉花團上的黑色顆粒物最可能是_。A 高錳酸鉀 B 錳酸鉀 C 二氧化錳小華認為除了反應物的物理性質(zhì)還可能與其化學性質(zhì)有關(guān)，于是查閱資料，發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀相比氯酸鉀更具有可燃性，且容易發(fā)生爆炸。（2）在學習完雙氧水在二氧化錳催化條件下制取氧氣后，趙老師提問：雙氧水制取氧氣相比高錳酸鉀和氯酸鉀有那些優(yōu)點，于是同學們展開了討論。寫出實驗室用雙氧水制取氧氣相比用高錳酸鉀和氯酸鉀的優(yōu)點_。在比較了高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水制取氧氣的條件后，小剛提出疑問，有沒有一種既不需要加熱，又不需要催化劑的制取氧氣的方法。老師告訴同學們潛水員在海底呼吸用的氧氣就是用一種淡黃色的固體，叫過氧化鈉和

9、水反應制取的。于是帶領(lǐng)同學們進行了如下探究實驗，請回答相關(guān)問題。進行上述實驗，加入藥品前需要進行的一項操作是_打開分液漏斗活塞，發(fā)現(xiàn)液體未流下，原因是_待充分反應后，取少量反應液加幾滴酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，寫出錐形瓶里發(fā)生的主要化學反應方程式_（3）小明查閱資料還發(fā)現(xiàn)，海底潛水員呼出的氣體可以和過氧化鈉反應產(chǎn)生氧氣，關(guān)于反應最終生成的固體物質(zhì)進行了如下猜測。猜測一：氫氧化鈉 猜測二 ：氫氧化鈉和碳酸鈉 猜測三：_老師和同學們進行如下探究實驗X 的化學式為_，其作用為_，a 儀器的名稱_，寫出實驗室制取二氧化碳的反應方程式_二氧化碳通入到燒杯中，發(fā)現(xiàn)蠟燭先熄滅，隨后裹有過氧化鈉的棉花團燃燒起來，以

10、此得出二氧化碳具有_、_的性質(zhì)。a 中裹有過氧化鈉的棉花團未燃燒，澄清石灰水變渾濁，寫出燃燒具備的條件_，以此得出人體呼出的氣體和過氧化鈉反應的化學反應方程式_18某校同學開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動：把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：溶液白醋鹽酸蔗糖水草木灰水石灰水加入紫薯汁后的顏色紅色紅色紫色綠色綠色圖1中存放紫薯汁的儀器名稱 ；據(jù)上表推測，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ；用PH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH7，屬于 （填“酸性”“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH （填“”或”=”）7；圖2是三位同學分別

11、測定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是 （填“A”“B”或“C”，下同），可能導致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是 。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?，F(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品中，進行了數(shù)字化實驗，邊加邊攪拌，隨著氫氧化鈉溶液加入，計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像（如圖所示）。b點溶液中溶質(zhì)的化學式_。計算該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加足

12、量的鋅粉和鐵粉，等質(zhì)量的金屬與酸反應，鐵生成的氫氣多，完全反應后生成的氫氣相等，故正確；B、稀鹽酸顯酸性，pH值小于7，無論如何稀釋都不會等于或大于7，故錯誤；C、高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，完全反應后所得固體為錳酸鉀和二氧化錳的混合物，固體質(zhì)量不為零，故錯誤；D、鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，其離子反應方程式為：，可知硫酸根離子在反應前后個數(shù)沒有變化，故錯誤。故選A。【點睛】本題的關(guān)鍵是掌握看圖象的要領(lǐng)，即看圖象一般看圖象的起點、終點、轉(zhuǎn)折點、走勢。2、D【解析】A、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，屬于化學變化，故A錯誤；B、甲中有水，因此氧化鈣全部反應，故B錯誤；C、操

13、作不一定是升高溫度，可能是通入二氧化碳或加入碳酸鈉生成白色沉淀，故C錯誤；D、乙中液體可能呈中性，例如向甲中加入適量的稀鹽酸，故D正確。故選D。3、D【解析】A、紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固體，錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體，錯誤；C、氫氣在氧氣中燃燒生成水，錯誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵黑色固體，正確。故選D。4、D【解析】A、打開a，試管中稀鹽酸與大理石接觸，反應開始，產(chǎn)生二氧化碳，生成的二氧化碳氣體由試管進入試管，二氧化碳與澄清石灰水反應，生成碳酸鈣白色沉淀，澄清石灰水變渾濁，錯誤；B、打開a，稀鹽酸與大理石開始反應，生成的二氧化碳氣體由試管進

14、入試管，液體不會流動，錯誤；C、關(guān)閉a，試管中壓強增大，將稀鹽酸壓入導管中，稀鹽酸與大理石分離，反應停止，錯誤；D、先打開a，打開a，試管中稀鹽酸與大理石接觸，反應開始，產(chǎn)生二氧化碳，生成的二氧化碳氣體由試管進入試管，二氧化碳與澄清石灰水反應，生成碳酸鈣白色沉淀；稍后關(guān)閉，試管內(nèi)壓強增大，將試管I中的稀鹽酸壓入試管中，稀鹽酸與碳酸鈣反應，生成氯化鈣、水和二氧化碳，故先打開a，稍后關(guān)閉，試管II中產(chǎn)生白色沉淀又溶解了，正確。故選D。5、B【解析】A、尿素CO（NH2）2、氨水（NH3H2O）、硝酸銨化學式中含有營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故A說法正確；B、硝酸鉀中含有氮和鉀兩種元素，屬于復合肥

15、，故B說法錯誤；C、圖中既不含有氮元素也不含有鉀元素，屬于磷肥，故C說法正確；D、中既含有氮元素也含有鉀元素，屬于復合肥，故D說法正確。故選：B。6、D【解析】A、碳酸鈉俗稱為純堿，能與稀鹽酸反應放出二氧化碳氣體；氯化鈉俗稱食鹽，不與稀鹽酸發(fā)生反應；當向兩物質(zhì)滴加稀鹽酸晨，有氣泡產(chǎn)生的為純堿，無明顯現(xiàn)象的為食鹽；滴加稀鹽酸可鑒別兩種物質(zhì)；B、硬水中因含較多的鈣鎂離子，當向其加入肥皂水時會形成大量白色沉淀而泡沫較少；向軟水中加入肥皂水中能產(chǎn)生較多的泡沫；加入肥皂水可鑒別出兩種液體；C、羊毛是蛋白質(zhì)，灼燒時會發(fā)出燒焦的羽毛味；而滌綸為合成纖維，其組成元素比較復雜，灼燒時會產(chǎn)生刺激性氣味；灼燒的方法

16、可鑒別兩種纖維；D、氧化銅為黑色粉末，木炭粉也是黑色粉末，僅從外觀顏色上是不能區(qū)別出兩種物質(zhì)的；故選D點評：鑒別物質(zhì)時，通過所使用的試劑或方法能出現(xiàn)明顯不同現(xiàn)象時，物質(zhì)可以鑒別；若現(xiàn)象不明顯或無現(xiàn)象時，鑒別操作則不能達到預期效果7、D【解析】A、碳酸鈣中只含有一種物質(zhì)成分，屬于純凈物；故選項錯誤。B、干冰是固體二氧化碳，只含有一種物質(zhì)成分，屬于純凈物；故選項錯誤。C、冰水中只含有水分子，屬于純凈物；故選項錯誤。D、木炭中含有碳以及少量雜質(zhì)，屬于混合物；故選項正確。故選：D?！军c睛】純凈物與混合物的區(qū)別：是否含有單一成分，或者有唯一的化學式。8、D【解析】A、一氧化碳和過量的氧氣在密閉容器中完全

17、反應產(chǎn)生二氧化碳，分子總數(shù)逐漸減小，待反應完全后，分子總數(shù)不變，也不為零；故選項正確，但不符合題意；B、等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量相同濃度的稀硫酸反應，鎂產(chǎn)生的氫氣多，鎂的金屬活動性大于鋅，鎂產(chǎn)生的氫氣快；故選項正確，但不符合題意；C、等質(zhì)量CaCO3分別與足量相同濃度的稀鹽酸反應產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相等，粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生的氣體快；故選項正確，但不符合題意；D、在密閉容器中鎂條與充足氧氣反應時，產(chǎn)生固體氧化鎂，則固體的質(zhì)量逐漸增大，待反應結(jié)束后，固體質(zhì)量不變；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。9、D【解析】A、逐漸淘汰高消耗水生產(chǎn)工藝，能節(jié)約用水，選項正確；B、加強對水資源的監(jiān)測，可以有效防止

18、或及時處理水污染，選項正確；C、生活污水集中處理后排放，能減少水體污染，選項正確；D、園林花圃采用大水漫灌，浪費水資源，選項錯誤。故選D。10、B【解析】A、金屬拉成絲只是金屬的形狀發(fā)生了改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；B、鹽酸除鐵銹是三氧化二鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項正確；C、空氣液化只是空氣的狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，選項錯誤；D、石油分餾是利用混合物中各成分的沸點不同來分離，得到汽油等，是分離物質(zhì)的過程，屬于物理變化，選項錯誤，故選B?！军c睛】物理變化與化學變化的區(qū)別是有沒有生成新物質(zhì)：沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變

19、化屬于化學變化。11、C【解析】檢查化學方程式要遵守二個原則：反應符合實驗事實和質(zhì)量守恒定律?！驹斀狻緼、用鹽酸不能除去銀粉中的銅粉，因為銅不能與鹽酸反應，不符合題意； B、工業(yè)制取二氧化碳用碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳氣體，不符合題意；C、鐘乳石、石筍的形成，是由于石灰石中的碳酸鈣和水、二氧化碳反應生成可溶的碳酸氫鈣，碳酸氫鈣分解生成難溶的碳酸鈣沉淀起來形成的，符合題意； D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不符合題意。故選C。12、D【解析】小明因胃酸過多出現(xiàn)反酸現(xiàn)象，應服用弱堿性食物緩解；A、葡萄汁的pH為4，小于7，顯酸性，故選項錯誤。B、蘋果汁的pH為3，小于7，顯酸性，故選項錯誤

20、。C、牛奶的pH為6.36.6，小于7，顯酸性，故選項錯誤。D、雞蛋清的pH為7.68.0，大于7，顯堿性，故選項正確。故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、AD O2- Al2S3 45 【解析】（1）質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素，由圖可知，A、D兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素；C粒子的質(zhì)子數(shù)是X，最外層電子數(shù)也是X，則該粒子是核內(nèi)有8個質(zhì)子，核外電子排布為2、8結(jié)構(gòu)的氧離子，符號可表示為：O2-； （2）由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，A的質(zhì)子數(shù)是16，屬于硫元素，化合價為-2價，B的質(zhì)子數(shù)是13，屬于鋁元素，化合價為+3價，形成的化合物為硫化鋁，化學式為：A

21、l2S3；（3）從圖中可以得知硒的原子核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=34，硒元素的相對原子質(zhì)量是 79，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，該硒原子的中子數(shù)是79-34=45。故答案為：（1）AD；O2-；（2）Al2S3；（3）45。14、20 液體凹液面的最低處 【解析】（1）量筒量取液體的選用原則是“大而近”，量取18ml液體時應該選用20ml的量筒；（2）量筒讀數(shù)時要求視線與液體凹液面的最低處保持水平；（3）量筒量取液體時有“俯大仰小”的口訣，即俯視讀數(shù)讀數(shù)偏大，仰視讀數(shù)偏小?！军c睛】量筒的使用及誤差判斷主要有口訣：“大而近”（用于量程的選用）“俯大仰小”（用于誤差判斷：俯視讀數(shù)讀數(shù)偏大，仰

22、視讀數(shù)偏?。?。15、A 冷卻熱飽和溶液 【解析】（1）根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出，氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，故能表示NaOH溶解度曲線的是A。（2）把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，可以蒸發(fā)水、加入氫氧化鈣固體，由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，可以采用升高溫度的方法，故選。（3）氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故降低溫度氫氧化鈉析出，而氫氧化鈣仍然存留在溶液中，可以得到較純凈的氫氧化鈉晶體，故采取的物理方法是冷卻熱飽和溶液。（4）向氫氧化鈣的飽和溶液中加入氧化鈣，由于氧化鈣與水反應生成的是氫氧化鈣，當溫度恢復原溫度，仍然是

23、該溫度下的飽和溶液，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系為甲=乙?！军c睛】氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，氧化鈣與水反應生成的是氫氧化鈣。16、50% 40% 不飽和 【解析】根據(jù)坐標曲線可知，A點時，溶液的質(zhì)量為100g，溶劑的質(zhì)量為50g，故溶質(zhì)的質(zhì)量為50g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是100=50；B點時，溶液的質(zhì)量為130g，溶劑的質(zhì)量是50g，溶質(zhì)的質(zhì)量是80g，在B點對應的溶液中加入70g水，此時溶液的質(zhì)量為130g+70g=200g，此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是100=40；由于M物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，40時，M物質(zhì)完全溶解，升高溫度到6

24、0，溶液為不飽和溶液，故C點的溶液是不飽和溶液。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管 試管變黑，棉花團上有黑色顆粒物 C 不需要加熱，節(jié)約資源 檢查裝置氣密性 分液漏斗瓶塞未拔掉 碳酸鈉 NaHCO3 吸收少量的氯化氫氣體 硬質(zhì)玻璃管 密度比空氣大 不支持燃燒 可燃物、氧氣、溫度達到著火點 【解析】（1）在試管口塞棉花團的作用是防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管；故填：高錳酸鉀顆粒堵塞導管。小剛所說的物理性質(zhì)是指高錳酸鉀加熱容易升華，棉花團上有黑色顆粒物；A、高錳酸鉀是暗紫色的固體，故該選項不符合題意；B、錳酸鉀也不是黑色固體，故該選項不符合題意；C、二氧化錳是黑色固體，故該選項符合題意；故填：試管變黑，棉花團上有黑色顆粒物 C。（2）實驗室用雙氧水制取氧氣不需要加熱，節(jié)約能源，用高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣需要加熱；故填：不需要加熱，節(jié)約資源。在制取氣體前，為了能收集到氣體，加入藥品前，要檢查裝置的氣密性；故填：檢查裝置的氣密性。打開分液漏斗活塞，發(fā)現(xiàn)液體未流下，是分液漏斗上面的瓶塞沒有取下；故填：分液漏斗瓶塞未拔掉。過氧化鈉與水反應生成氧氣，取少量反應后的溶液中滴加幾滴酚酞，溶液變紅，說明制取氧氣后的溶液顯