1、【課題名稱】 3.2細胞的類型和結構原核細胞和真核細胞課型新授課總課時11【學習目標】說出原核細胞和真核細胞的區(qū)別與聯(lián)系 (A) 【學習重點】原核細胞和真核細胞的區(qū)別與聯(lián)系 【學習難點】原核細胞和真核細胞的區(qū)別與聯(lián)系 【學法指導】自主閱讀、合作探究、【知識鏈接】細胞的顯微結構是指在光學顯微鏡下觀察到的細胞結構，如細胞核、細胞質(zhì)、細胞壁、葉綠體、染色體、液泡等；細胞的亞顯微結構是指在電子顯微鏡下觀察到的細胞結構，如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、中心體、核仁、核孔等?！緦W過程】導學留白課上自主學習 預習導學（10分鐘）（請同學們在10min內(nèi)快速閱讀教材第三章、第二節(jié)P35內(nèi)容完成下列填空，

2、并將答案在課本上標出。）知識點一：細胞的類型 和 。1、分類的依據(jù)：細胞結構的 和 。2、原核細胞（1）內(nèi)部結構比較 ；（2）沒有真正的 ；（3）存在無核膜包圍的 狀 分子區(qū)域，該區(qū)域功能類似于細胞核，被稱為 。（4）由原核細胞構成的生物稱 生物，如 、 、 、支原體（無細胞壁的最小的細胞生物）、衣原體、立克次氏體等都屬于原核生物。3、真核細胞（1）結構 ；（2）有核膜包圍的真正的 ；（3）有許多以 為基礎的具有特定功能的結構（如細胞器等）；（4）真核生物是由 細胞構成的生物。包括地球上除原核生物外，從 動物到 動物，從 植物到 植物的所有細胞生物。（請同學們預習完相關內(nèi)容后，自主解答以下幾道

3、練習。）1、原核細胞和真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞 （ ） A. 沒有細胞壁 B. 沒有核糖體 C. 沒有線粒體 D. 沒有核膜2、2007年初夏，我國太湖水域大面積爆發(fā)藍藻，嚴重影響了當?shù)鼐用竦纳钣盟?。藍藻是原核生物，與真核細胞相比，藍藻細胞沒有 （ ） A. 細胞膜 B. 細胞器 C. 細胞質(zhì) D. 核膜課中合作探究展示導思（25分鐘）小組合作討論：比較原核細胞與真核細胞的異同 種類項目原核細胞真核細胞細胞核無 包圍的典型的 ，無核仁，只是把遺傳物質(zhì)儲存、復制的場所稱 有成形的、真正的細胞核，有核膜、核仁遺傳物質(zhì)以DNA分子存在，無染色體以染色體形式存在細胞器只有 而無其它細胞器有

4、核糖體等多種細胞器細胞壁細胞壁不含纖維素，主要成分是糖類與蛋白質(zhì)形成的化合物(肽聚糖)細胞壁的主要成分是果膠和 （植物、真菌有）舉例細菌、藍藻、放線菌、衣原體、支原體的細胞真菌、絕大多數(shù)動、植物細胞【說明】 真、原核生物的判斷：(1)病毒(含噬菌體)：不是真核生物，也不是原核生物(2)原核生物：有細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體等。藍藻包括藍球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜等。(3)如何判斷細菌：帶“菌”字的生物中，“菌”字前有“桿”“球”“弧”“螺旋”等表示形態(tài)的字的都是細菌，如大腸桿菌、肺炎雙球菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細菌。(4)帶“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真

5、核生物，帶“藻”字的也不一定是原核生物，藍藻以外的藻類如綠藻、褐藻、紅藻都是真核生物。(5)真核生物：有衣藻、水綿等綠藻；海帶、紫菜等褐藻；草履蟲、變形蟲等原生動物；酵母菌、霉菌(如青霉、根霉、曲霉等)、“菇”類食用菌等真菌；植物、動物。課上自主檢測檢測導練（10分鐘）1、原核細胞和真核細胞的主要區(qū)別是 （ ） A. 細胞直徑大小不同 B. 細胞膜的化學組成不同 C. 有無核膜、核仁等核結構 D. 細胞結構復雜程度和細胞功能多樣性不同2、下列四種生物中細胞結構與其他三種顯著不同的是 （ ） A乳酸菌 B. 藍藻 C. 大腸桿菌 D. 酵母菌3、下列生物中，屬于原核生物的是 （ ） A. 水稻

6、B. 乳酸菌 C. 酵母菌 D. 蚯蚓4、大腸桿菌和酵母菌在結構上的主要區(qū)別是大腸桿菌沒有 （ ）A細胞壁 B細胞膜 C核糖體 D核膜 5、右圖所示的細胞可能是 （ ）A酵母細胞 B原核細胞C動物細胞 D植物細胞6、具有細胞結構而沒有核膜的一組生物是 （ ）A噬菌體、乳酸菌 B細菌、藍藻C變形蟲、草履蟲 D藍藻、酵母菌 特別提醒：擬核是對原核細胞中環(huán)狀DNA分子分布區(qū)域的形象說法，而不是真正的細胞核。注意：擬核不等于無核，所以在答題時，不可敘述為：真核細胞與原核細胞的區(qū)別是“有無細胞核”?！菊n題名稱】 3.2細胞的類型和結構細胞膜和細胞壁課型新授課總課時12【學習目標】簡述細胞膜的成分 (A)

7、簡述細胞膜的流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容(A)舉例說明細胞膜的功能(A)【學習重點】細胞膜的成分和功能【學習難點】細胞膜的流動鑲嵌模型【學法指導】自主閱讀、合作探究、【知識鏈接】1972年美國的S.J.Singer和G.L.Nicholsom于通過小鼠和人的紅細胞免疫熒光實驗，證明細胞膜上的磷脂和蛋白質(zhì)分子大都可以運動的，提出了流體鑲嵌模型（fluid mosaic model）?！緦W過程】導學留白課上自主學習 預習導學（10分鐘）（請同學們在10min內(nèi)快速閱讀教材第三章、第二節(jié)P35內(nèi)容完成下列填空，并將答案在課本上標出。）知識點一：細胞膜 脂質(zhì) 50% (主要是 )1、成分 40% 糖類 2

8、%10% 構成了細胞膜的 蛋白質(zhì) 在磷脂雙分子層兩側、 磷脂雙分子層中， 整2、結構 個磷脂雙分子層 膜外表面的有些蛋白質(zhì)與 結合形成 3、功能（1）將細胞與外界環(huán)境分開，保證細胞 的相對穩(wěn)定，具有 。 （2）細胞通過細胞膜有選擇地從周圍環(huán)境中獲取養(yǎng)料，不斷地與周圍環(huán)境進行 ，具有控制物質(zhì)進出細胞的作用。 （3）活細胞的各種代謝活動以及 都與細胞膜的結構和功能有密切的關系。知識點二：細胞壁1、化學成分：主要是 和 。2、功能：對植物細胞具有 和 作用。 （請同學們預習完相關內(nèi)容后，自主解答以下幾道練習。）1、組成細胞膜的主要成分是 （ ） A磷脂、蛋白質(zhì)、糖類； B糖脂、糖蛋白；C脂質(zhì)、蛋白質(zhì)

9、、無機鹽； D磷脂、蛋白質(zhì)、核酸。2、在下列幾組化學元素中，構成細胞膜所必需的基本元素是 （ ）AC、H、O BC、H、O、N CC、H、N DC、H、O、N、P3、下列各項中，不屬于細胞膜功能的是 （ ）A控制某些分子和離子出入細胞 B細胞識別、細胞與環(huán)境間能量交換C使細胞具有相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境 D控制合成細胞內(nèi)所需要的各種物質(zhì)4、（雙選） 真核植物細胞的細胞壁的化學成分主要是 （ ）A脂質(zhì) B纖維素 C果膠 D蛋白質(zhì)課中合作探究展示導思（25分鐘）【積極思維】人細胞與鼠細胞為什么能融合？小組合作討論：該實驗反應了細胞膜有什么特點？受溫度影響嗎？課上自主檢測檢測導練（10分鐘）1、將細胞膜的磷

10、脂抽提出來，將其均勻平鋪在水面上，結果其面積是細胞表面積的兩倍，這一事實說明 （ ）A. 細胞膜是由磷脂構成的 B. 細胞膜的磷脂可以溶于水C磷脂分子在細胞膜上是雙層排列的 D磷脂分子的長度是細胞直徑的兩倍2、細胞膜上一般不含 （ ）A. 膽固醇 B. 磷脂 C. 糖蛋白 D. 血紅蛋白3、白細胞可以吞噬整個病菌，這一事實說明了細胞膜 （ ）A具有選擇透過性 B具有一定的流動性C具有全透性 D具有保護作用4、人體注射卡介苗后，經(jīng)過一段時間，血液中就會出現(xiàn)抗結核桿菌的抗體?？贵w的產(chǎn)生體現(xiàn)了細胞膜的哪一種功能 （ ）A. 控制物質(zhì)進出細胞 B. 將細胞與外界環(huán)境分隔開C. 排泄功能 D. 進行細胞間的信息交流5、下列有關細胞膜的敘述中，正確的是 （ ） A細胞膜中只有磷脂分子可以運動 B細胞膜是一種選擇透過性膜 C細胞膜主要由脂質(zhì)和糖類組成 D所有細胞的細胞膜中化合物的種類和數(shù)量相同6、右圖是細胞膜的亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）細胞膜的結構特點是 ；（2）圖中的A、B、C分別是 、 、 ；（3）細胞膜的主要功能是 ，還有 作用。課后自主反思 特別提醒：蛋白質(zhì)和糖類結合成天然糖蛋白，形成糖被具有保護、潤滑和細胞識別、免疫反應、信息傳遞、血型決定等功能。 (08上海生物)33（8分）下面是兩類細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：（1）甲圖細胞屬于