1、醫(yī)學(xué)科研數(shù)據(jù)的整理與分析主要內(nèi)容科研數(shù)據(jù)分析前的準(zhǔn)備工作12科研數(shù)據(jù)分析方法的選擇3論文中統(tǒng)計(jì)結(jié)果的表達(dá)與解釋4不同設(shè)計(jì)類型的數(shù)據(jù)分析方法數(shù)據(jù)分析中存在的問題5原始數(shù)據(jù)的檢查第一節(jié) 科研數(shù)據(jù)分析前的準(zhǔn)備工作數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)錄入數(shù)據(jù)的整理缺失及可疑數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)方法確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室是否有能力按標(biāo)準(zhǔn)方法開展檢測(cè)、校準(zhǔn)活動(dòng)方法確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)方法證實(shí)非標(biāo)準(zhǔn)方法確認(rèn)該非標(biāo)準(zhǔn)方法能否合理、合法使用實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)方法確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)方法證實(shí)(1) 對(duì)執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)所需的人力資源的評(píng)價(jià)，即檢測(cè)、校準(zhǔn)人員是否具備所需的技能及能力;必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行人員培訓(xùn)，經(jīng)考核后上崗;(2) 對(duì)現(xiàn)有設(shè)備適用性的評(píng)價(jià)，諸如是否具有所需的標(biāo)準(zhǔn)、參考物質(zhì)，必要時(shí)應(yīng)予補(bǔ)

2、充。(3) 對(duì)設(shè)施和環(huán)境條件的評(píng)價(jià)，必要時(shí)進(jìn)行驗(yàn)證。(4) 對(duì)物品制備，包括前處理、存放、輔助試劑等各環(huán)節(jié)是否滿足標(biāo)準(zhǔn)要求的評(píng)價(jià)。(5) 對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書、原始記錄、報(bào)告格式及其內(nèi)容是否適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)要求的評(píng)價(jià)。(6) 對(duì)新舊標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，尤其是差異分析與比對(duì)的評(píng)價(jià)。(7) 按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行完整模擬檢測(cè)，出具完整結(jié)果報(bào)告。實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)方法確認(rèn)非標(biāo)準(zhǔn)方法確認(rèn)a) 方法適當(dāng)?shù)臉?biāo)識(shí);b) 方法所適用的范圍;c) 檢測(cè)或校準(zhǔn)樣品是什么類型，以及對(duì)樣品的描述;d) 被測(cè)參數(shù)的范圍;e) 方法對(duì)儀器、設(shè)備的要求，包括儀器設(shè)備關(guān)鍵技術(shù)性能的要求;f) 需要用到的的標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì);g) 方法對(duì)環(huán)境條件的要求，對(duì)環(huán)境穩(wěn)定周期的要求

3、;實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)方法確認(rèn)非標(biāo)準(zhǔn)方法確認(rèn)h) 操作步驟，包括：樣品的標(biāo)志、處置、運(yùn)輸、存儲(chǔ)和準(zhǔn)備;檢測(cè)、校準(zhǔn)工作開始前需要進(jìn)行的檢查;檢查設(shè)備工作是否正常，需要時(shí)，使用前之前對(duì)設(shè)備進(jìn)行校準(zhǔn)和調(diào)整;結(jié)果的記錄方法;安全注意事項(xiàng);i) 結(jié)果接受(或拒絕)的準(zhǔn)則、要求;j) 需記錄的分析數(shù)據(jù);k) 不確定度評(píng)定。實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)方法確認(rèn)非標(biāo)方法的技術(shù)確認(rèn)(1)使用參考標(biāo)準(zhǔn)或標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)進(jìn)行比較;(2)與其他方法所得的結(jié)果進(jìn)行比較;(3)實(shí)驗(yàn)室間比對(duì);(4)對(duì)影響結(jié)果的因素作系統(tǒng)性評(píng)審;(5)根據(jù)對(duì)方法的理論原理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)理解，對(duì)所得結(jié)果不確定度進(jìn)行的評(píng)定技術(shù)確認(rèn)要盡可能全面，并需有確認(rèn)記錄主要檢查內(nèi)容：有無缺

4、失（漏填）數(shù)據(jù)。有無字跡不清。有無用錯(cuò)單位的數(shù)據(jù)。有無數(shù)據(jù)超出范圍。如年齡超出入組標(biāo)準(zhǔn)的允許范圍。有無不合邏輯數(shù)據(jù)。如舒張壓大于收縮壓。一、原始數(shù)據(jù)的檢查原始記錄的修改：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)由研究人員在原始記錄上修改。修改時(shí)不可覆蓋原數(shù)據(jù)，以便以后了解。 一般用一條細(xì)線條劃過原來的數(shù)據(jù)，寫上正確數(shù)據(jù)，修改者必須在修改處旁邊簽名并寫明修改日期。常用的數(shù)據(jù)管理軟件有： Microsoft FoxPro、Microsoft Access、 Microsoft Excel 應(yīng)用廣泛的數(shù)據(jù)分析軟件有： SAS 和 SPSS 二、數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)錄入二、數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)錄入錄入數(shù)據(jù)之前有要做：給每一個(gè)對(duì)象一個(gè)編號(hào)以識(shí)別錄

5、入的數(shù)據(jù)與對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系給輸入的變量定義名稱需要對(duì)變量的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)量化數(shù)據(jù)的雙份輸入： 為避免輸入錯(cuò)誤，由2名輸入員獨(dú)立地對(duì)同一批數(shù)據(jù)輸入，由此應(yīng)該形成2個(gè)相同的數(shù)據(jù)文件。 數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)檢查 當(dāng)2份數(shù)據(jù)完全一致后，應(yīng)當(dāng)再進(jìn)行數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)檢查，即由數(shù)據(jù)管理人員編寫檢查程序并檢查，檢查內(nèi)容主要是范圍檢查和邏輯檢查。 運(yùn)行檢查程序可以檢查出在目視檢查時(shí)沒有查出的超出范圍、不合邏輯和各變量數(shù)據(jù)間互相矛盾的數(shù)據(jù)。 對(duì)于檢查出來的錯(cuò)誤，需再次送往研究者進(jìn)行改正。數(shù)據(jù)管理人員以改正后的數(shù)據(jù)再次更正數(shù)據(jù)文件，如此反復(fù)，直至再也找不出錯(cuò)誤。三、缺失及可疑數(shù)據(jù) 缺失數(shù)據(jù)是指其測(cè)量結(jié)果缺失。 例如在問卷調(diào)查時(shí)遺

6、漏出生日期和年齡，調(diào)查結(jié)束后又無法補(bǔ)救而使個(gè)別研究對(duì)象的年齡成為缺失數(shù)據(jù)；血脂或血糖因?yàn)檠辶坎蛔慊蜓芯繉?duì)象拒絕采血而導(dǎo)致某些研究對(duì)象實(shí)驗(yàn)室的檢測(cè)結(jié)果成為缺失數(shù)據(jù)。 過大或過小的數(shù)據(jù)稱為可疑值?？梢芍悼赡苁菧y(cè)定值隨機(jī)波動(dòng)的極度表現(xiàn)，它雖與其它數(shù)據(jù)相差較遠(yuǎn)，也可能同屬一個(gè)總體。 發(fā)現(xiàn)可疑值后，首先應(yīng)從專業(yè)、技術(shù)與操作方面進(jìn)行檢查，尋找可能發(fā)生失誤的原因。若查明屬于粗枝大葉、中途條件改變、未遵守操作規(guī)程、儀器或試劑失靈等，則應(yīng)舍棄該可疑值。若進(jìn)行認(rèn)真檢查，未發(fā)現(xiàn)可以解釋的原因，則應(yīng)以統(tǒng)計(jì)方法判斷取舍。可疑數(shù)據(jù)的處理例：在一個(gè)滴眼藥的臨床試驗(yàn)中，入選者58人，其中3 例失訪，另有5 例因未能堅(jiān)持定期

7、隨診而被淘汰。作者以50 例計(jì)算不良反應(yīng)率。結(jié)果，國產(chǎn)制劑組30 例，不良反應(yīng)率為13/30=43.3%。進(jìn)口制劑組20 例不良反應(yīng)率為2/20=10% 。作者說：“患者失訪及淘汰的8例中，主要原因之一是點(diǎn)藥后疼痛感明顯”。顯然，這8例都曾用藥，而且反應(yīng)不良，應(yīng)該參加不良反應(yīng)的分析。由于排除了這8 例，大大地縮小了不良反應(yīng)率。由于作者未能說明這8例各用的是什么藥，因而，我們也無法計(jì)算這2 種藥真正的不良反應(yīng)率。作者的結(jié)論為：“藥物的不良反應(yīng)以疼痛為主，但大多數(shù)患者均能忍受”。這一結(jié)論顯然是不夠確切的，因?yàn)樘嗟娜瞬荒苋淌堋?一) 數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換偏態(tài)分布資料數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換 數(shù)據(jù)變量轉(zhuǎn)換的方法很多，可以根據(jù)

8、數(shù)據(jù)的分布特征，選擇合適的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換方法。常用的方法有對(duì)數(shù)變換，平方根變換或倒數(shù)變換等。 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的目的：使偏態(tài)分布接近正態(tài)分布；消除多組資料均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差的正比關(guān)系。多見于用百分比做觀察結(jié)果的數(shù)值變量資料。資料類型的轉(zhuǎn)換四、數(shù)據(jù)的整理數(shù)值變量資料：頻數(shù)分布表分類變量資料：行列表有序分類資料無序分類資料資料的類型（二）數(shù)據(jù)的分組五、數(shù)據(jù)的整理第二節(jié) 科研數(shù)據(jù)分析方法的選擇統(tǒng)計(jì)分析變量間關(guān)系的研究、判別分析等統(tǒng)計(jì)指標(biāo) 統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)圖區(qū)間估計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)Text統(tǒng)計(jì)描述統(tǒng)計(jì)推斷統(tǒng)計(jì)描述數(shù)值變量資料分類變量資料絕對(duì)數(shù)相對(duì)數(shù)：率 相對(duì)比 構(gòu)成比RC表樣本不是過小時(shí),按正態(tài)分布規(guī)律,平均數(shù)減3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差仍應(yīng)是正數(shù)。

9、此例應(yīng)采用適合偏態(tài)分布的中位數(shù)和四分位數(shù)間距。統(tǒng)計(jì)推斷總體樣本樣本統(tǒng)計(jì)量估計(jì)與檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)推斷：區(qū)間估計(jì)概念：根據(jù)樣本統(tǒng)計(jì)量，按一定的可信度計(jì)算 出總體參數(shù)很可能在的一個(gè)數(shù)值范圍，這個(gè)范圍稱為參數(shù)的可信區(qū)間。區(qū)間估計(jì)總體均數(shù)（）的100(1-)%可信區(qū)間(CI)：(1)已知總體標(biāo)準(zhǔn)差，按正態(tài)分布原理，計(jì)算公式為：(2)未知，n較小，按t分布原理計(jì)算：(3)未知，n足夠大(如n100)，按正態(tài)分布原理計(jì)算：總體率的可信區(qū)間估計(jì)查表法 當(dāng)n50時(shí)正態(tài)近似法 當(dāng)樣本含量足夠大，且樣本率p和（1-p）均不太小。一般認(rèn)為np和n(1-p)5。 pusp區(qū)間估計(jì)什么是假設(shè)檢驗(yàn)？ 已知健康成年男子脈搏均數(shù)為72

10、次/min 。某醫(yī)生隨機(jī)抽查了25名某病成年男性病人，求得脈搏的均數(shù)為75.5次/min ，標(biāo)準(zhǔn)差為5.0次/min ，能否據(jù)此認(rèn)為該病病人的脈搏均數(shù)與一般健康成年男子的脈搏均數(shù)有差別?統(tǒng)計(jì)推斷：假設(shè)檢驗(yàn)這里樣本均數(shù)與總體均數(shù)的差異有兩種可能：差異僅僅是由抽樣誤差引起的。差異不僅僅是由抽樣誤差引起的，還有疾病的影響。假設(shè)檢驗(yàn)就是要回答“差別是否僅僅由于抽樣誤差所引起”這樣一個(gè)問題。 假設(shè)檢驗(yàn) 應(yīng)根據(jù)分析目的、資料類型以及分布、設(shè)計(jì)方案的種類、樣本含量大小等選用適當(dāng)?shù)臋z驗(yàn)方法。二、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法的選擇單組試驗(yàn)樣本與總體自身前后配對(duì)設(shè)計(jì)自身左右配對(duì)設(shè)計(jì)分類變量資料數(shù)值變量資料u檢驗(yàn)t檢驗(yàn)正態(tài)分布配對(duì)

11、t檢驗(yàn)符號(hào)秩和檢驗(yàn)配對(duì)t檢驗(yàn)，u檢驗(yàn),2檢驗(yàn)或方差分析是否配對(duì)試驗(yàn)分類變量資料數(shù)值變量資料差異性檢驗(yàn)配對(duì)2檢驗(yàn)一致性試驗(yàn)(Kappa檢驗(yàn))正態(tài)分布與方差齊性符號(hào)秩和檢驗(yàn)配對(duì)t檢驗(yàn)是否完全隨機(jī)設(shè)計(jì)兩組試驗(yàn)分類變量資料數(shù)值變量資料有序分類無序分類正態(tài)分布與方差齊性秩和檢驗(yàn)N60成組t檢驗(yàn)u檢驗(yàn)2檢驗(yàn)秩和檢驗(yàn)否是是否完全隨機(jī)設(shè)計(jì)多組試驗(yàn)分類變量資料數(shù)值變量資料有序分類無序分類正態(tài)分布與方差齊性秩和檢驗(yàn)方差分析2檢驗(yàn)秩和檢驗(yàn)否是第三節(jié) 不同設(shè)計(jì)類型的數(shù)據(jù)分析方法完全隨機(jī)設(shè)計(jì)配對(duì)設(shè)計(jì)完全隨機(jī)設(shè)計(jì)與分析:案例1(數(shù)值變量資料) 案例1 案例1案例1多組比較呢?完全隨機(jī)設(shè)計(jì)與分析:案例2 (數(shù)值變量資料)

12、案例2完全隨機(jī)設(shè)計(jì)與分析:案例3 (分類變量資料) 案例3多組比較呢?測(cè)得某地5801人的ABO血型和MN血型結(jié)果如表，問兩種血型系統(tǒng)之間是否有關(guān)聯(lián)？療法MNMN合計(jì)O4314909021823A3884108001598B4955879502032A計(jì)1451166626845801表.某地5801人的血型完全隨機(jī)設(shè)計(jì)與分析:案例4 (分類變量資料) 案例4若分組項(xiàng)有序呢?對(duì)雙向有序且屬性不同的RC表的兩個(gè)分組變量，如年齡組別與某種疾病發(fā)生程度都是有序的，但屬性不同，此時(shí)，也不適合選用2檢驗(yàn)分析資料，因?yàn)?檢驗(yàn)與兩個(gè)變量的有序性之間沒有任何聯(lián)系，應(yīng)改用與兩個(gè)變量的“

13、有序性”有聯(lián)系的等級(jí)相關(guān)分析、典型相關(guān)分析或線性趨勢(shì)檢驗(yàn)。對(duì)雙向有序且屬性相同的RC表的兩個(gè)分組變量，如兩種方法對(duì)某種疾病發(fā)病程度診斷結(jié)果，它們都是有序的，且屬性也相同。此時(shí)，研究的目的是要考察兩種測(cè)定方法的測(cè)定結(jié)果之間是否具有一致性，故仍不適合選用一般的2檢驗(yàn)分析資料，應(yīng)采用與兩個(gè)變量的有序性有聯(lián)系的一致性檢驗(yàn)或稱Kappa檢驗(yàn)，還可以用特殊的模型分析方法。配對(duì)設(shè)計(jì)與分析單組試驗(yàn)樣本與總體自身前后配對(duì)設(shè)計(jì)自身左右配對(duì)設(shè)計(jì)分類變量資料數(shù)值變量資料u檢驗(yàn)t檢驗(yàn)正態(tài)分布配對(duì)t檢驗(yàn)符號(hào)秩和檢驗(yàn)配對(duì)t檢驗(yàn)，u檢驗(yàn),2檢驗(yàn)或方差分析是否配對(duì)試驗(yàn)分類變量資料數(shù)值變量資料差異性檢驗(yàn)配對(duì)2檢驗(yàn)一致性試驗(yàn)(Ka

14、ppa檢驗(yàn))正態(tài)分布與方差齊性符號(hào)秩和檢驗(yàn)配對(duì)t檢驗(yàn)是否配對(duì)設(shè)計(jì)與分析:案例 (異體配對(duì)) 配對(duì)設(shè)計(jì)與分析:案例 (異體配對(duì)) 配對(duì)設(shè)計(jì)與分析:案例 (異體配對(duì)) 配對(duì)設(shè)計(jì)與分析:案例 (異體配對(duì)) 配對(duì)設(shè)計(jì)與分析:案例 (異體配對(duì)) 一、“材料與方法”的統(tǒng)計(jì)表達(dá)描述研究對(duì)象的來源和選擇方法，包括觀察對(duì)象的基本情況、有無隨機(jī)分組（隨機(jī)抽樣）及樣本量估計(jì)的依據(jù)等。若進(jìn)行了隨機(jī)化分組，應(yīng)說明具體的隨機(jī)化方法。對(duì)于非隨機(jī)化分組的觀察性研究，除要明確說明觀察對(duì)象的選擇方法外（如是否配對(duì)、隨機(jī)抽樣），還應(yīng)給出影響因素（如年齡、性別及病情）的均衡性分析結(jié)果。對(duì)于臨床試驗(yàn)，還需要特別說明診斷標(biāo)準(zhǔn)、療效評(píng)價(jià)標(biāo)

15、準(zhǔn)、病例入選標(biāo)準(zhǔn)、病例剔除標(biāo)準(zhǔn)、有無失訪（失訪比例）、有無“知情同意”及評(píng)價(jià)療效有無遮蔽（“單盲”、“雙盲”或“多盲”）等，以使讀者確認(rèn)論文中所有統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果的可靠性和研究結(jié)論的合理性。說明采用的統(tǒng)計(jì)分析方法和統(tǒng)計(jì)計(jì)算的軟件名稱。第四節(jié) 論文中統(tǒng)計(jì)結(jié)果的表達(dá)與解釋“材料與方法”中統(tǒng)計(jì)表達(dá)常見的問題對(duì)研究對(duì)象的來源和選擇方法沒有任何說明，或說明的非常簡(jiǎn)單。例如，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)只說明經(jīng)隨機(jī)化分組，未說明具體的隨機(jī)化分組方法（如完全隨機(jī)、配對(duì)或分層隨機(jī)分組等）；觀察對(duì)比的研究只說明組間均衡，未給出反映均衡性的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)；臨床試驗(yàn)的療效評(píng)價(jià)只說明采用了“盲法”，未說明是受試者遮蔽還是評(píng)價(jià)者遮蔽等；統(tǒng)計(jì)分析方法

16、沒有任何說明，特別是一些特殊的統(tǒng)計(jì)方法；試驗(yàn)的樣本量非常小，如每組2例，不說明任何理由等。二、“結(jié)果”的統(tǒng)計(jì)表達(dá)（一）統(tǒng)計(jì)表的應(yīng)用（二）數(shù)據(jù)的精確度： 數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的保留小數(shù)位數(shù)，應(yīng)該與原始數(shù)據(jù)的保留小數(shù)位數(shù)相同；分類變量資料的百分比保留1 位小數(shù)，一般不超過2位小數(shù)；相關(guān)系數(shù)保留2 位小數(shù)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量，如2 值、t值保留2 位小數(shù)即可。（三）選擇最能說明問題的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)：數(shù)值變量資料常用 描述研究結(jié)果的數(shù)據(jù)特征，但必須注意前提是要求資料近似服從正態(tài)分布。分類變量資料常用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)有率和構(gòu)成比（百分比）。 注意分母不能太小時(shí)及不要將構(gòu)成比誤用為率。在臨床療效比較時(shí)還應(yīng)注意，兩組平均療效有

17、差別，并不意味著治療組每個(gè)受試者都有效，對(duì)照組每個(gè)受試者都無效。要回答后一個(gè)問題，必須計(jì)算有效率。 如比較鹽酸西布曲明治療單純性肥胖的療效，試驗(yàn)24周后，治療組和對(duì)照組的平均療效（體重下降值kg)分別為6.800.31和0.482.60(P=0.0001。按體重下降大于原體重的5%者為有效的療效判定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，治療組和對(duì)照組的有效率分別為85.59%和7.84%，盡管平均療效相差約6kg，但也要看到鹽酸西布曲明對(duì)部分患者無效（14.41%）。（四）假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果的表達(dá)假設(shè)檢驗(yàn)的具體P 值；理由:用統(tǒng)計(jì)軟件可自動(dòng)給出精確的P值。研究者不能年復(fù)一年、不顧具體情況的只用一個(gè)固定的界值判斷問題，應(yīng)該根據(jù)自

18、己對(duì)問題的認(rèn)識(shí)程度，具體問題具體分析。例如P = 0.053 與P= 0.049 都是小概率，不能一概而論P(yáng) = 0.053無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義P= 0.049有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。P 值是循證醫(yī)學(xué)最重要的“證據(jù)”之一，一些meta 分析方法必須根據(jù)精確的P 值對(duì)同類研究結(jié)果進(jìn)行綜合。因此，如果提供精確P 值實(shí)在有困難，應(yīng)給出實(shí)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量，以便他人在meta 分析時(shí)轉(zhuǎn)換為精確的P值。列出統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)結(jié)果時(shí)應(yīng)同時(shí)列出可信區(qū)間可信區(qū)間與假設(shè)檢驗(yàn)的區(qū)別和聯(lián)系可信區(qū)間用于推斷總體參數(shù)所在的范圍，假設(shè)檢驗(yàn)用于推斷總體參數(shù)是否不同。前者估計(jì)總體參數(shù)的大小，后者推斷總體參數(shù)有無質(zhì)的不同?？尚艆^(qū)間也可回答假設(shè)檢驗(yàn)的問題。但可信區(qū)

19、間不能提供確切的P值范圍。只能給出在水準(zhǔn)上有無統(tǒng)計(jì)意義。可信區(qū)間還可提示差別有無實(shí)際意義。假設(shè)檢驗(yàn)與可信區(qū)間的區(qū)別和聯(lián)系1結(jié)論不能絕對(duì)化：正確理解P的意義2正確區(qū)分統(tǒng)計(jì)意義與專業(yè)意義3關(guān)聯(lián)和因果的解釋三、統(tǒng)計(jì)結(jié)果的解釋正確理解P的意義P0.05指的是在假定H0真實(shí)存在的條件下，組間出現(xiàn)這樣大甚至更大差異來自誤差造成的概率大于5%，因此不能拒絕H0 ，但不意味著被試因素的確一定無效。P0.05，結(jié)論為拒絕H0，接受H1，這種推斷隱藏著5%的假陽性錯(cuò)誤，切不可誤解為被試因素一定是100%有效。正確區(qū)分統(tǒng)計(jì)意義與專業(yè)意義 具有統(tǒng)計(jì)意義并不一定在專業(yè)上有意義，也不能認(rèn)為統(tǒng)計(jì)意義高低必然與組間差異大小成

20、正比。例如：現(xiàn)有兩個(gè)降壓實(shí)驗(yàn)，它們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表12-2（C為對(duì)照組，T為試驗(yàn)組）關(guān)聯(lián)和因果的解釋對(duì)于隨機(jī)化的試驗(yàn)，由于隨機(jī)化分組保證了“無效假設(shè)”的正確性，p 值大小可以用來推論處理（干預(yù)）對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的影響是因果關(guān)系。但對(duì)于非隨機(jī)化的觀察性研究，組間差異解釋為關(guān)聯(lián)較為穩(wěn)妥。關(guān)聯(lián)的結(jié)論意味著可能有因果聯(lián)系，也可能沒有，需要進(jìn)行更深入地研究。 例如，有人曾觀察到眼晶狀體后纖維增生的新生兒，注射促腎上腺皮質(zhì)激素后，治愈率為75%，說明促腎上腺皮質(zhì)激素與患兒治愈有關(guān)聯(lián)(前后比較，P0.01）。 再進(jìn)行前瞻性的臨床試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)患兒脫離富氧環(huán)境后， 75%的患兒自然痊愈（組間比較，P0.55 ），注射促腎

21、上腺皮質(zhì)激素與患兒痊愈有因果聯(lián)系的證據(jù)不足。 統(tǒng)計(jì)分析表達(dá)的常見錯(cuò)誤 資料未作任何統(tǒng)計(jì)處理，僅根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)的大小，憑經(jīng)驗(yàn)做出某組與另一組之間的差別有顯著性的結(jié)論；雖然做了統(tǒng)計(jì)處理，但未交代所選用的統(tǒng)計(jì)分析方法，僅僅給出了P 值；做了統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，也交代了所用統(tǒng)計(jì)分析方法，并給出了P 值，未給出統(tǒng)計(jì)量的具體值。如何進(jìn)行畢業(yè)論文答辯論文答辯考察 ？考察相關(guān)知識(shí)與應(yīng)用能力考察綜合素質(zhì)考察論文的真實(shí)性如何進(jìn)行畢業(yè)論文答辯 立題依據(jù)是否充分可行; 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理; 實(shí)驗(yàn)步驟、操作方法是否準(zhǔn)確無誤;統(tǒng)計(jì)方法是否應(yīng)用得當(dāng)、數(shù)據(jù)分析結(jié)果是否可信考察論文的真實(shí)性如何進(jìn)行畢業(yè)論文答辯 (1)“Predeces

22、sor”前人成功的實(shí)驗(yàn)。 課題具備立項(xiàng)依據(jù)，不能是憑空的假想，研究論文是建立在前人基礎(chǔ)之上的科學(xué)假設(shè)，小心求證?？疾煜嚓P(guān)知識(shí)與應(yīng)用能力如何進(jìn)行畢業(yè)論文答辯(2)“Repetition”可重復(fù)性 既涵蓋我們重復(fù)前人的實(shí)驗(yàn)，也要保證后來者能夠重復(fù)答辯者的實(shí)驗(yàn)，能被repeat并且被不斷repeat的實(shí)驗(yàn)才能證明是高水平的研究，是可信的研究。考察相關(guān)知識(shí)與應(yīng)用能力如何進(jìn)行畢業(yè)論文答辯 (3)“Fresh”創(chuàng)新 這是一個(gè)民族的靈魂也是一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的靈魂。沒有創(chuàng)新，科學(xué)就不會(huì)進(jìn)步。雖然Repeat很重要，但是Fresh建立在repeat基礎(chǔ)之上，更具有科學(xué)意義、更具推廣意義?？疾煜嚓P(guān)知識(shí)與應(yīng)用能力如何進(jìn)行畢業(yè)論文答辯 (4)“Reliability”科學(xué)結(jié)論合理、可靠 是研究者最終的目標(biāo) 考察相關(guān)知識(shí)與應(yīng)用能力如何進(jìn)行畢業(yè)論文答辯考察綜合素質(zhì)答辯者的表達(dá)能力 答辯委員會(huì)要求解釋論文中提到的某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是如何具體操作的，有何心得? 請(qǐng)用一段話概括一下你導(dǎo)師的為人應(yīng)變能力如何進(jìn)行畢業(yè)論文答辯答辯委員會(huì)專家可能提出的問題論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問題需要進(jìn)一步說明的問題如何進(jìn)行畢業(yè)論文答辯答辯委員會(huì)專家可能提出的問題2.可能來自課題的問題： 確實(shí)切合本研究涉及到的學(xué)術(shù)問題(包括選題意義、重要觀點(diǎn)及概念、課題新意、課題細(xì)節(jié)、課