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文檔簡介

1、習(xí)作2 授課教師：大慶市慶新小學(xué)宋麗猜猜他是誰 只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青藍(lán)色的梭布匹衣服，提一柄九齒釘耙。 他全身灰色，臉上有一條長長的傷疤。賊溜溜的眼睛，少了一塊左耳，大嘴巴里面缺了一顆牙齒。肚皮偏下有一個叉叉的肚臍眼。他帶著黃色補丁的帽子，系著黃色的圍巾。 他是青青草原最聰明卻又是最倒霉的一只狼。檢查預(yù)習(xí) 展示自己畫的人物畫像。 同學(xué)互評 班級展示習(xí)作審題： 習(xí)作2 今天，我們來為別人畫一張像，可以畫同學(xué)、老師、家長，還可以畫想象中的人。畫好了再寫一寫，除了寫外貌，還要寫寫他的性格、愛好。 我的朋友武建設(shè) 也許是我們都叫“建設(shè)”的緣故吧，從一年級起，我們就成了形影不離的

2、好朋友。武建設(shè)比我胖，比我高，在班里他是最高的。他喜歡留小平頭。眼睛不大，一笑起來幾乎看不見眼珠，但視力很好。他飯量大，力氣也大，連走路都帶風(fēng)。他是學(xué)校籃球隊的主力隊員，最喜歡穿一身藍(lán)色球衣。有一次和外校比賽，他投中了一個“三分球”。從此，我們都叫他“大三”，他聽了感到很自豪。 自主學(xué)習(xí) 習(xí)作中哪些內(nèi)容是例畫中能看到的？在書上劃出來。 學(xué)習(xí)第二自然段 作者從那些方面介紹了武建設(shè)同學(xué)？ 武建設(shè)比我胖，比我高，在班里他是最高的。他喜歡留小平頭。眼睛不大，一笑起來幾乎看不見眼珠，但視力很好。他飯量大，力氣也大，連走路都帶風(fēng)。他是學(xué)?；@球隊的主力隊員，最喜歡穿一身藍(lán)色球衣。 看看下面的描寫有什么問題？ 柳葉一樣的的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，秀氣的鼻子下是一張紅紅的能說會道的小嘴。 思考：習(xí)作用什么順序來寫外貌？ 武建設(shè)比我胖，比我高，在班里他是最高的。他喜歡留小平頭。眼睛不大，一笑起來幾乎看不見眼珠，但視力很好。 學(xué)習(xí)第三自然段: 有一次和外校比賽，他投中了一個“三分球”。從此，我們都叫他“大三”，他聽了感到很自豪。 學(xué)習(xí)第一自然段： 也許是我們都叫“建設(shè)”的緣故吧，從一年級起，我們就成了形影不離的好朋友。習(xí)作二 寫人 題目： 我的_xxx 1、人物概況及與你的關(guān)系。 2、外貌： 抓特點 按順序 有修辭 3、性格、愛好。(簡單寫一事例

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