1、 書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。 書籍記述了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。 書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿萬態(tài)，書籍指引我們渡過難關，書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲傷和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日 不管怎樣，只要我們愿意，我們在書籍的世界里不但可以變成國王，而且，還可以浪跡萬水千山，遍游天下的名勝之最。這種旅游既不使人疲倦，又無交通不便之處，也無須花錢破費。 約翰盧?？俗x書的樂趣 書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。 書籍記述了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗

2、。 書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿萬態(tài)，書籍指引我們渡過難關，書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲傷和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日 不管怎樣，只要我們愿意，我們在書籍的世界里不但可以變成國王，而且，還可以浪跡萬水千山，遍游天下的名勝之最。這種旅游既不使人疲倦，又無交通不便之處，也無須花錢破費。 約翰盧?？俗x書的樂趣親近美好提示： 1.這本書應該是有關于 2.這本書的作者3.這本書適合1.用細條或帶形的東西交叉組織起來. 2.按一定的原則、規(guī)則或次序來組織或排列. 3.材料加以適當?shù)慕M織排列而成為書籍、報刊、廣播電視節(jié)目等. 4.創(chuàng)作. 5.捏造. 編著、編寫漢語

3、字典中對“編”的解釋書籍署名處有的是著、有的是編著，它們有什么區(qū)別？著的獨創(chuàng)性最高，產(chǎn)生的是絕對的原始作品，原創(chuàng)屬于這類。原創(chuàng)：不屬于（抄襲）、（篡改）、（改編）、（翻譯）、（注釋）、（整理 )。編著通常是主要觀點、內(nèi)容是來自他人，書稿中資料性文字引用會超過書的三分之一，但作者也有所創(chuàng)新，并用自己的素材、數(shù)據(jù)有所發(fā)揮。目錄全書：245頁大禹治水1頁少年康熙除鰲拜148頁（中國古代史）火燒圓明園152頁名將張自忠164頁（中國近現(xiàn)代史）特洛伊木馬167頁奧斯維辛集中營245頁（世界史）少年康熙除鰲拜閱讀“故事小檔案”你能很快記住有關于這篇故事的什么？故事背景簡介本名：愛新覺羅福臨年號：順治史稱：

4、順治皇帝所處年代：清朝民族：滿族時間：1638年1661年享年：24歲故事背景簡介本名：愛新覺羅玄燁（昵稱：小玄子）年號：康熙史稱：康熙皇帝所處年代：清朝民族：滿族登基時間：虛歲8歲（周歲6歲）故事背景簡介 索尼（正黃旗） 蘇克薩哈（正白旗）四位輔佐大臣 遏必?。ㄨ傸S旗） 鰲拜（鑲黃旗）號稱：滿洲第一勇士驕傲專橫權力最大故事背景簡介上三旗：正黃旗鑲黃旗正白旗故事背景簡介 索尼（正黃旗） 蘇克薩哈（正白旗）四位輔佐大臣 遏必?。ㄨ傸S旗） 鰲拜（鑲黃旗）號稱：滿洲第一勇士驕傲專橫權力最大故事背景簡介1667年14歲的康熙親理政事閱讀與思考1.文中第幾自然段寫有關于蘇克薩哈的事件的？2.在蘇克薩哈事件上，康熙對鰲拜的態(tài)度是怎樣的，康熙采取行動了嗎？3.是什么事情讓康熙下定決心要除掉鰲拜？4.康熙是看見什么，想出了除掉鰲拜的好辦法？閱讀與思考閱讀故事的最后一個自然段：除了“除鰲拜”事件，康熙在位期間還建立了哪些豐功偉業(yè)？ 從這個歷史故事中，我們體會到康熙身上的哪些品質？推