1、2022年7月體育教學工作總結(jié)范文光陰飛逝，歲月如梭，一年的教學光陰在不知不覺中度過了，從最初初為人師的緊張，到今天逐漸對工作的適應，體育教學過程中，我深入體會到了作為一名體育老師的辛苦與快樂，我把自己的精力傾注于所鐘愛的事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。回憶近一年的工作，繁忙伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，現(xiàn)對自己一年的收獲及反思做如下總結(jié)：一、堅持以進步自身素質(zhì)、進步教學質(zhì)量為根本點;首先，從崗前培訓到工作后參加學校的各種理論學習及各種形式的培訓，從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目的到詳細操作性理論;從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的進步。其次，在教育教學工作中我認真?zhèn)湔n、上課

2、，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主教學，使學生學有所得，有所進步，從而不斷進步自身素質(zhì)，并順利完成教育教學任務。二、堅持以學生的安康幸福為中心;在新課程理念的指導下，在教學中要樹立以“安康第一”為主要目的的思想，不僅關(guān)注學生身體的安康，還要關(guān)注心理安康以及學生社會適應性，抓住學生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的規(guī)律。培養(yǎng)學生體育學習興趣，調(diào)動學生學習積極性，從而使學生在體育學習中逐漸進步對三維安康觀的認知及運用才能，形成安康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。三、利用小組活動形式，培養(yǎng)樂于合群的性格;性格是個性的核心要素。良好的性格對于學習具有重要影響，而人的性格

3、和交際關(guān)系、心理安康有著親密聯(lián)絡。小學階段是性格形成期，通過體育教學培養(yǎng)學生良好的性格，使他們樂于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進取。如在體育分組活動中，常會發(fā)現(xiàn)個別學生不愿參與活動，只是坐在一旁觀看，究其原因，或是由于性格孤僻而導致不合群，或是因為體育成績不理想，而沒有人愿意與他們一組。針對這一情況，我就親自帶著不合群的學生一起參加小組活動，指導小組活動方法，并在巡視中不時地過問該小組每個成員的活動情況，及時表揚小組成員獲得的成績，使不合群的學生增添信心、融入群體，讓這類學生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持這以恒，就能幫助學生培養(yǎng)起良好的性格。四、向40分鐘要質(zhì)量，實在完成

4、體育教學任務每一堂課合理安排教學內(nèi)容，向四非常鐘要質(zhì)量，做到從有效課堂到高效課堂的轉(zhuǎn)變，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探究、主動考慮、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促開展，課堂教學重視學生的訓練和才能的進步。使學生得到全面的鍛煉，綜合開展學生的身體素質(zhì)。五、教學經(jīng)歷積累缺乏，教學方法不成熟。1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進一步的進步。2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。3、教學方法單一，教學組織形式不夠靈敏。針對以上幾點缺乏，今后做到揚長避短，克難奮進，再接再厲，把今后的體育教學工作開展得更出色。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對老師的素質(zhì)要求也在進步，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析p 和研究教材，緊扣課程標準，根據(jù)學生情況，創(chuàng)造性地搞好體育課教學，是我們的工作有所開拓，有所進取。在以