1、PAGE PAGE 4我和動物交朋友教案本課通過學(xué)生聆聽、觀看、體驗、討論、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生從聽覺到視覺，從認(rèn)識動物、了解動物到喜歡動物、愛護動物。從而樹立愛護動物、保護動物的意識。知道動物與人類相互依存，共同生活在同一個地球上。聯(lián)系學(xué)生生活實際，從生活中生成品德及道德認(rèn)識，學(xué)生易于接受，體現(xiàn)新課程回歸生活，以人為本的教育理念。信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生的興趣，給學(xué)生帶來全方位的體驗與更大的感官沖擊力，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)在課堂中的展示，擴大視野，提高課堂的效率。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道動物是人類的好朋友。 2、喜歡和動物交朋友，能夠善待動物。3、培養(yǎng)保護珍稀動物的意識。 教學(xué)重

2、點： 喜歡和動物交朋友，能夠善待動物。教學(xué)難點： 保護珍稀動物，培養(yǎng)愛護動物的意識。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備： 課件、動物圖片、課題、錄像、動物書籍等。學(xué)生準(zhǔn)備：照片、統(tǒng)計情況 教學(xué)過程設(shè)計：利用信息技術(shù)展示功能，激趣導(dǎo)入新課，提出探究問題師：同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？老師帶來了一段動物的錄像，看一看，都認(rèn)識其中哪些動物。 播放課件1動物世界（目的是喚起對生活實際的回憶，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生對動物的世界充滿好奇，為提出探究問題并加以解決做好鋪墊）師：同學(xué)們認(rèn)識不少動物吧，你們看畫面里的動物像不像我們的伙伴，是不是我們的朋友？好，今天這節(jié)課我們就來講講：板書： 我和動物交朋友（或貼圖片）二、利用信息

3、技術(shù)再現(xiàn)、交互功能，獲取大量信息，深入探究、解決：“人與動物為什么是朋友”的問題探究動物給人類帶來的樂趣師：同學(xué)們先來看看一些圖片（播放PPT）師：同學(xué)們誰能模仿上面動物的叫聲？生：模仿動物叫聲師：有意思吧？還有很多動物都給我們帶來了樂趣，讓我們開心、高興，讓我們感到心情愉快，所以說，我們要和動物交朋友。板書或貼圖： 樂趣探究動物給人類做出的貢獻師：課前讓同學(xué)們進行的小調(diào)查，把結(jié)果帶來了吧？生：大家發(fā)言（圍繞動物的作用）師：剛才同學(xué)們講了動物的很多作用，咱們再看看圖片（放PPT）師：同學(xué)們想一想，動物給人類有哪些貢獻啊?師：有的是提供食物，如我們平時吃的雞魚肉蛋有的是保護莊稼，如青蛙、小鳥吃害

4、蟲有的是交通工具，如馬、駱駝有的是給我們提示，讓我們有了重大發(fā)明，大家能想起來嗎？生：有的發(fā)言師：我們圖片上就有，利用蝙蝠發(fā)明了雷達、利用青蛙發(fā)明了電子眼等等。師：同學(xué)們，動物對人類的貢獻有很多吧，作用非常大，離開了他們，人們無法正常生活，所以說，我們要和動物交朋友。板書或貼圖： 貢獻探究動物和人類之間的關(guān)系師：同學(xué)們，剛才我們看到的動物在世界上有很多，但是，有的動物在整個地球上已經(jīng)不多了，大家知道嗎？這樣的動物叫什么？大家知道嗎？生：發(fā)言師：對了，統(tǒng)一叫稀有動物師：看看我們這個圖（放PPT）_金絲猴、東北虎、大熊貓的生存狀況師：如果人類再不保護他們，可能以后我們就再也見不到這些可愛的動物了。所以，我們要愛護動物，善待動物，要和動物交朋友。板書：保護總結(jié)：播放找朋友音樂總結(jié)：同學(xué)們，短短的一節(jié)課，我們共同探討了動物和人類之間的關(guān)系，一起感受到了動物給我們帶來的樂趣、貢獻，真切地感受到了我們