1、-. z.杉板中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，弘揚社會主義主流文化，切實加強師生思想道德建設(shè)；全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；整體提升學(xué)校辦學(xué)水平，形成學(xué)校辦學(xué)特色，促進學(xué)校涵發(fā)展。二、工作目標(biāo) 力爭在35年的時間，能使學(xué)校在校容校貌、部管理、辦學(xué)理念和學(xué)校特色等方面有顯著變化，注入文化元素，增加文化涵。具體說就是通過改造學(xué)校部環(huán)境，形成環(huán)境優(yōu)美、品味高雅的學(xué)校物質(zhì)文化；通過開展科技文體活動，形成生動活潑、特色突出的學(xué)校活動文化；通過完善各種制度，形成以人為本、和諧高效的學(xué)校制度文化；通過強化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，

2、形成開拓進取、求真務(wù)實的學(xué)校精神文化。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為使我鄉(xiāng)各校的校園文化建設(shè)工作落到實處，特成立如下領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：海波組 員：國林 汪格華 夏夢林 汪雙全 慶國 愛民 吳見正 汪圣金 根平 駱元平 汪金初四、主要容及推進措施（一）、校園物質(zhì)文化1、實施學(xué)校文化建設(shè)二十個一”工程。分三步即三年完成：（1）、一條校訓(xùn)標(biāo)語牌、一條教風(fēng)標(biāo)語牌、一條學(xué)風(fēng)標(biāo)語牌、一個?；铡⒁皇仔８?、一本校刊、一個籃球場、一個排球場、一排乒乓球場、一個廣播站。（2）、一篇校史、一個校史列館、一個活動室、一個圖書室。（3）、一塊草坪、一塊書法碑石、一個花園、一座主體雕塑、一片樹林、一條文化長廊。2、充分利用校園的墻、走廊

3、、花草等媒體加之有計劃、有目的點綴，使其又具有了鮮活的教育功能。讓墻壁說話。學(xué)校將充分利用易被人忽視的空白墻壁，將其變成對師生進行愛國主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的陣地。如在教學(xué)區(qū)里，設(shè)立師生閱報欄、競賽公開欄、星級文明寢室評比公開欄等容。在教學(xué)樓的墻壁上可以懸掛一些名人名言或偉人畫像，這對學(xué)生樹立遠(yuǎn)想起著導(dǎo)向激勵作用，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。讓走廊變藝術(shù)殿堂。把師生們的書法、繪畫作品、興趣班學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個樓層走廊墻壁上，學(xué)生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強學(xué)生的自豪感。多種一些花，多植一些樹，同時多樹一些標(biāo)示牌。形

4、成了一個綠化、凈化、美化的校園環(huán)境。初步實現(xiàn)花園式校園。3、班級文化環(huán)境。在班級文化的設(shè)計上，在保持全校整體共性(每班的國旗、學(xué)風(fēng)、黑板報等有固定的位置)的同時，各班有師生共同創(chuàng)設(shè)的人文環(huán)境卻體現(xiàn)著各自的風(fēng)格和追求。教室的設(shè)計與布局，提倡師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室。小學(xué)部教室的生物角”和圖書角”可以由學(xué)生自己設(shè)計、自己管理，它不僅可以讓學(xué)生學(xué)到知識，培養(yǎng)管理能力，而且也可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)習(xí)生活。、寢室文化。規(guī)寢室布局，同時設(shè)計一些人性化的設(shè)施，如學(xué)生個人櫥柜、空調(diào)等，使寢室成為學(xué)生成長的舒適家園。（二）、校園精神文化1、加強學(xué)生行為規(guī)教育。

5、開展文明寢室評比、好學(xué)生評比、誠信教育等活動，加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)教育，使學(xué)生成為一個知事明禮的學(xué)生。2、規(guī)校園語言（1）努力推廣普通話。一方面學(xué)校將積極營造推普氛圍：如發(fā)揮宣傳媒體作用，通過廣播、校報、宣傳欄、黑板報等形式，深入發(fā)動宣傳。同時舉辦一些活動，如朗讀比賽等；另一方面各教師也要結(jié)合課堂教學(xué)，開展宣傳帶動活動，如開展學(xué)生可以即興演講、口頭作文或是新聞發(fā)布會等等活動；讓普通話徹底成為校園語言。（2）使用文明禮貌語言。當(dāng)前我校存在許多學(xué)生說臟話等不良語言習(xí)慣。這一方面學(xué)校全體教師要加強引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。另一方面學(xué)校在使用校園宣傳標(biāo)語時要使用一些能規(guī)學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生

6、良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語。如在我們的花壇中可以出示”別碰我，我會痛的!”我也有生命，我正在生長”等富有人情味、能夠為學(xué)生所歡迎和接受的標(biāo)語，讓學(xué)生在得到教育的同時感受到真、善、美。3、積極開展尊師愛生、尊老愛幼等活動，讓學(xué)生學(xué)會處理人與人的關(guān)系、學(xué)會與人的良好交往。建立起和諧、健康的人際關(guān)系。4、強化學(xué)校三風(fēng)”建設(shè)。即校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。5、加強愛?！苯逃?，培養(yǎng)母校意識。向?qū)W生講述學(xué)校光輝的歷史，成立校史展覽室，設(shè)計校旗?；?，提高學(xué)校在學(xué)生心目中的地位，使學(xué)生自然生發(fā)出強烈的榮譽感、自豪感、熱愛母校的情感，從而產(chǎn)生凝聚力，形成學(xué)校精神。（三）、校園活動文化校園文化是一種群體文化，它體現(xiàn)在學(xué)校的一

7、切活動中。所以如何開展文明、健康、向上的校園活動也成了校園文化建設(shè)的一個重要組成部分。1、校廣播站、曙光?？e極開展宣傳活動。如校園廣播站可以招收一批有播音和寫作特長的同學(xué)參與，在課外活動時間播放一些優(yōu)美的文章甚至是一些悅耳的音樂，給師生以美的享受和熏，營造了和諧、優(yōu)美的校園氛圍，提高了學(xué)校生活的質(zhì)量。2、開展各種科技文體活動。如書法、繪畫、球類、科技制作、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動，特別是乒乓球運動，我們將作為一種校園活動文化長期開展。3、學(xué)校傳統(tǒng)活動。如開展節(jié)慶活動(校慶、重大節(jié)假日、紀(jì)念日、開學(xué)典禮、畢(結(jié))業(yè)典禮)、田徑運動會等，鼓勵全校師生一起參與。以培養(yǎng)正確的輿論。4、針對傾向性問題或

8、熱點文化，舉辦專題講座、主題班會、辨論會，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯誤觀點，引導(dǎo)正確輿論。當(dāng)然也可結(jié)合形勢，開展各種教育活動，如讀一本故事書、看一部影視、學(xué)會一首歌曲、講一個故事、寫一篇讀后感等。使學(xué)生通過參加活動，以各種形式匯報自己在活動中的收獲。 5、開展書香校園”經(jīng)典誦讀”活動。引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)高雅情趣，樹立遠(yuǎn)想，讓學(xué)校每個角落都散發(fā)出濃郁的書香氣息。（四）、校園制度文化1、健全教育教學(xué)改革有關(guān)制度；如課堂教學(xué)制度、校本教研制度、備課制度、考試制度等。2、健全各種機構(gòu)，完善規(guī)章制度(崗位職責(zé)、管理辦法、評價辦法)；財務(wù)、檔案、食堂、宿舍、各類專用教室、傳達室等部門和場所要制定人

9、員負(fù)責(zé)，建立崗位責(zé)任制，嚴(yán)格管理。3、建立健全安全制度。在教學(xué)設(shè)施，飲水飲食，用電，開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防措施，保證師生安全。4、建立健全各種會議制度與集會形式；嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度；5、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵機制；6、建立健全教代會、團代會、少代會制度；7、建立健全教學(xué)規(guī)與學(xué)生日常行為規(guī)；8、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。校園制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與，學(xué)校與師生互動，充分發(fā)揚，體現(xiàn)群眾性的要求。學(xué)校整體管理和教師管理的制度要提交教代會表決通過；有關(guān)學(xué)生管理的可交學(xué)生代表大會討論表決。杉板中學(xué)2010年4月杉板中學(xué)2010年校園文化建設(shè)規(guī)劃一、指導(dǎo)思想以優(yōu)化育人環(huán)境

10、、全面提升辦學(xué)水平為宗旨，從學(xué)校實際出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃，合理安排，逐步實施，把我校建成一所獨具特色的鄉(xiāng)村中學(xué)。二、校情分析杉板中學(xué)本部占地約15000平米，12個教學(xué)班，在校學(xué)生476人，教職工41人。校園依山而建，近年來，整個校園時刻面臨著山體滑坡隱患的危險，故解除山體滑坡隱患是進行校園建設(shè)的首要條件，經(jīng)過校方多次努力，于今年暑期開始進行了山體滑坡隱患治理，10月底基本完工，為今后的校園文化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。三、主要任務(wù)及安排1、物質(zhì)文化：（1）、2010年10月前，進行山體滑坡隱患的治理；（2）、2010年底前完成十個一”的建設(shè)，即一條校訓(xùn)標(biāo)語牌、一條教風(fēng)標(biāo)語牌、一條學(xué)風(fēng)標(biāo)語牌、一個校徽、一首校

11、歌、一本校刊、一個籃球場、一個排球場、一排乒乓球場、一個廣播站。（3）、2010年6月前建好物理、化學(xué)、生物三個實驗室，并投入使用。2、精神文化：（1）、加強文明禮貌教育，養(yǎng)成教育。加強德育活動的開展，把文明禮儀及養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育融入其中，由而外使其形成良好的行為習(xí)慣。（2）、推廣普通話，使用文明語言。倡導(dǎo)師生說普通話，用文明語言，不說臟話，從課堂開始，推廣開來，使其形成具有鮮明特色的校園語言。3、活動文化：辦好廣播站；出版?？?，力爭讓校刊成為師生們的精神樂園；逐步開展各類文體活動（如乒乓球運動會等）；長期開展書香校園”經(jīng)典誦讀”等讀書活動，培養(yǎng)高雅情趣，樹立遠(yuǎn)想，讓學(xué)校每個角落都散發(fā)出濃郁

12、的書香氣息。4、制度文化：健全教育教學(xué)改革有關(guān)制度；如課堂教學(xué)制度、校本教研制度、備課制度、考試制度等。建立健全安全制度。在教學(xué)設(shè)施，飲水飲食，用電，開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防措施，保證師生安全。健全各種機構(gòu)，完善規(guī)章制度(崗位職責(zé)、管理辦法、評價辦法)；財務(wù)、檔案、食堂、宿舍、各類專用教室、傳達室等部門和場所要制定人員負(fù)責(zé)，建立崗位責(zé)任制，嚴(yán)格管理。建立健全教代會、團代會、少代會制度。四、強化管理1、成立校園文化建設(shè)委員會，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)。學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、團總支具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。2、堅持四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校

13、園文化建設(shè)委員會每月制定具體的實施方案，定期進行計劃、部署、評估和總結(jié)，保證工作的落實。3、學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度，保證建設(shè)的正常進行。4、在學(xué)校制定教學(xué)考評制度時，將校園文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績考核的圍，促進教師的主體參與。以上規(guī)劃將根據(jù)上級要求，形勢變化和學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的變化而變化。堅持走校園文化為全面貫徹黨和國家的教育方針服務(wù)，為全面實施素質(zhì)教育服務(wù)，為全方位進行新課程改革實驗服務(wù)之路。杉板中學(xué)2011年校園文化建設(shè)規(guī)劃一、指導(dǎo)思想進一步提高育人環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使校園文化建設(shè)向縱深發(fā)展，從而整體提升學(xué)校辦學(xué)水平。二、主要任務(wù)及安

14、排1、物質(zhì)文化：（1）、2011年上半年搞好四個一”建設(shè)，即一篇校史、一個校史列館、一個活動室、一個圖書室。（2）、2011年10月前按合格學(xué)校建設(shè)要求配備好物理、化學(xué)、生物的教學(xué)儀器。（3）、搞好班級文化和寢室文化建設(shè)。分上下兩學(xué)期逐步進行，教室的設(shè)計與布局，提倡師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室；硬件上，教室里要裝電燈、風(fēng)扇。寢室的布置要人性化，床鋪要舒適，生活設(shè)施要實用、方便，要有冷暖設(shè)備，要讓寢室成為學(xué)生舒心的家園。2、精神文化：（1）、進行愛校園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”教育，從愛校園開始，小到校園的一草一木，大到學(xué)校的重大決策，我們每一位師生都要關(guān)心，并且出謀劃策，建設(shè)好我們的校園

15、、家鄉(xiāng)和國家。（2）、教育學(xué)生學(xué)會尊重他人，和諧相處，有一定的溝通能力。建立起和諧、健康的人際關(guān)系。3、活動文化：（1）、進一步辦好校廣播站及曙光?？?，要吸引一批有文學(xué)愛好的學(xué)生積極參與到文學(xué)創(chuàng)作中來，為校園文化建設(shè)提供良好的輿論氛圍。（2）、積極開展科技創(chuàng)新活動，定期舉行少年科技及發(fā)明創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（3）、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。每年開展一次活動，結(jié)合學(xué)生需要和學(xué)校實際設(shè)計主體活動，弘揚時代主旋律，發(fā)現(xiàn)和激勵有文化藝術(shù)特長的學(xué)生。（4）、開展好興趣小組活動。成立小記者團，對學(xué)校發(fā)生的各類事件進行報道，積極為校園廣播撰稿。成立書畫小組，定期展覽學(xué)生書法、美術(shù)作品。成立球類、田徑隊等

16、體育、藝術(shù)類興趣小組。4、制度文化：進一步完善各類規(guī)章制度，裝訂成冊。學(xué)校將對各種規(guī)章制度進行梳理，歸納為杉板中學(xué)管理制度匯編，作為處理校各項工作的依據(jù)。形成完整的制度體系，積極推進工作責(zé)任制度化。杉板中學(xué)2012年校園文化建設(shè)規(guī)劃一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，弘揚社會主義主流文化，切實加強師生思想道德建設(shè)；全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；進一步充實校園建設(shè)的涵，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平，形成學(xué)校辦學(xué)特色，促進學(xué)校涵發(fā)展。二、主要任務(wù)及安排1、物質(zhì)文化：（1）、進一步完善校園環(huán)境建設(shè)，在2012年底前完成 六個一”的工程，即一塊草坪、一

17、塊書法碑石、一個花園、一座主體雕塑、一片樹林、一條文化長廊。（2）、進一步綠化美化校園環(huán)境，多種一些花，多植一些樹，同時多樹一些標(biāo)示牌，力爭讓每棵草、每片葉都能起到育人的效果。形成了一個綠化、凈化、美化的校園環(huán)境，初步實現(xiàn)花園式校園。（3）、讓走廊變成藝術(shù)的殿堂，把師生們的書法、繪畫作品、興趣班學(xué)生的手工制作精品，分類分別裝幀，懸掛在各個樓層走廊墻壁上，學(xué)生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強學(xué)生的自豪感。2、精神文化：逐步形成杉板中學(xué)形象，鑄就杉中精神。從師生的言談舉止、精神面貌、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)與工作作風(fēng)等方面逐步養(yǎng)成，從而形成獨具特色的杉板師生精神風(fēng)貌。（1）、課堂教育是主渠道。以社會主義核心價值觀教育為核心，深入進行公民基本道德教育和社會主義榮辱觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。把社會主義榮辱觀與學(xué)校的思想品德教育有機結(jié)合，與各門課程學(xué)習(xí)有機結(jié)合。針對學(xué)生的特點，把社會主義榮辱觀引入教學(xué)、引入課堂中。（2）、進行入學(xué)教育、法紀(jì)教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等幾個方面教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，并具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、法制觀念、集體觀念。（3）、加強學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生具有較好心理素質(zhì)，具有較強的抗挫折能力。 （4）、通過親情教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理