1、IE實(shí)際根底課程作業(yè)改善的根底動(dòng)作分析.動(dòng)作改善的著眼點(diǎn)動(dòng)作分析中常見(jiàn)的問(wèn)題 1.右手忙,左手閑. 2. 左手交換到右手的動(dòng)作頻繁. 3.物品擺放不合理,身體動(dòng)作過(guò)大. 4.動(dòng)作蠢笨,任務(wù)難度大. 5.任務(wù)臺(tái)過(guò)高,容易疲勞.改善著眼點(diǎn)1.省掉不要的動(dòng)作要素,以盡量少的動(dòng)作要素去完成任務(wù).2.減少今動(dòng)作緩慢的要因和動(dòng)作的困難度.動(dòng)作的困難度動(dòng)作困難度 令動(dòng)作緩慢的的要因. 伸手 移物-物品擺放區(qū)域的寬松和大小,動(dòng)作道路,能否需求留意. 裝配 對(duì)準(zhǔn)-裝配目的的大小和配合 比例等物理?xiàng)l件. 停頓 調(diào)理方向 改動(dòng)方向 留意.挪動(dòng)間隔.動(dòng)作難度與時(shí)間的關(guān)系.動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原那么原那么1.動(dòng)作的數(shù)量要少.原那么

2、2.雙手要同時(shí)運(yùn)用.原那么3.縮短挪動(dòng)間隔.原那么4.動(dòng)作要輕松.原那么1 著眼點(diǎn)(動(dòng)作要少)1.動(dòng)作的數(shù)量越少越好.2.思索用治具來(lái)替代堅(jiān)持的動(dòng)作.3.有效利用自動(dòng)傳送時(shí)間,加熱時(shí)間.4.運(yùn)用適宜的工具,資料.減少動(dòng)作次數(shù).5.運(yùn)用2合1工具和簡(jiǎn)單易用的部品容器來(lái)減少動(dòng)作次數(shù).6.2個(gè)以上的動(dòng)作合并成1個(gè)動(dòng)作.7.變卦動(dòng)作的分配順序,省去多余的動(dòng)作.8.有效運(yùn)用足部,減少手部動(dòng)作.例1:稱分量作業(yè)改善前:(1).從傳送帶拿箱子到計(jì)量器(A)上.(2).根據(jù)指示檢查分量.(3).搬到作業(yè)區(qū)域(B)后進(jìn)展其它作業(yè).改善后:(1).邊觀看放在計(jì)量器(A)上箱子指示,右手將箱子邊移至作業(yè)區(qū)域(B).(2).箱子挪動(dòng)到區(qū)域(B)后進(jìn)展其它作業(yè).改善前后:.例2:螺絲組裝作業(yè)改善前:(1).右手拿螺絲,交給左手.(2).左手握住螺絲,右手拿墊片放入螺絲.(3).右手拿螺母,悄然旋入螺絲內(nèi)(5圈).(4).左手將組裝的廢品放入廢品盒.(1).雙手同時(shí)拿螺絲,放到組裝治具上.(2).雙手同時(shí)拿墊片,放入螺絲內(nèi).(3).雙手同時(shí)拿螺母旋入螺絲內(nèi)(5圈).(4).雙手同時(shí)取出廢品,放入廢品盒.改善后:.動(dòng)作記號(hào):改善前.動(dòng)作記號(hào):改善后.例3.例4.例5.例6.例7.原那么2 著眼點(diǎn)(雙手同時(shí)運(yùn)用)1.盡量做到作業(yè)