1、集體備課活動(dòng)方案設(shè)計(jì)研修主題發(fā)揮集體備課作用,為教師高效課堂保駕護(hù)航.背景原因以往我們對(duì)教師的備課檢查僅僅停留在:書寫是否工整,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否齊全，課時(shí)備課數(shù)量是否足夠等方面，而忽略了教師備課的科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性和合作性。教師備課變成了“單兵作戰(zhàn)”的機(jī)械抄寫，較難適應(yīng)課程改革中快節(jié)奏、大容量的教師工作要求，因而，發(fā)揮集體備課的作用，能促進(jìn)教師之間的交流與合作，在有限的時(shí)間中教師能最大限度地獲取所需。活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)本次集體備課，促使教師通讀教材，全面了解教材的內(nèi)容編排及知識(shí)結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握本年段課標(biāo)要求。2能科學(xué)、合理、高效的制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度。3能較準(zhǔn)確的描述課時(shí)的三維目標(biāo)，安排

2、有效的達(dá)標(biāo)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正讓課前的預(yù)案成為上課的最佳教案。活動(dòng)步驟1根據(jù)教材確定單元（組）的主備人及內(nèi)容。2主備人初備，整理好個(gè)人備課稿。（1）每位專任教師要利用假期提前學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，理清教材知識(shí)結(jié)構(gòu)及目標(biāo)體系（按照學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表樣中的條目以單元或組的形式進(jìn)行備課），完成學(xué)科計(jì)劃。（2）結(jié)合本次備課主題，圍繞所備單元（組）精心設(shè)計(jì)一節(jié)教學(xué)預(yù)案，預(yù)案要力求準(zhǔn)確描述教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)重難點(diǎn)內(nèi)容的突破策略，每條教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的具體活動(dòng)安排，學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的具體做法。3各備課組組長(zhǎng)要研讀所負(fù)責(zé)的年級(jí)或?qū)W科課標(biāo)、教材，圍繞主題自主學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)后在認(rèn)真組織本組教師交流研討的同時(shí)要做好指導(dǎo)，及時(shí)做好本組備課記錄。4.集體研討。備課教師利用開(kāi)學(xué)初集體備課的時(shí)間，圍繞主備稿充分交流，人人發(fā)言，共同研討，集思廣益，對(duì)備課內(nèi)容進(jìn)行討論、優(yōu)化，完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。結(jié)合交流研討，能較準(zhǔn)確描述目標(biāo)，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)及習(xí)慣培養(yǎng)的方法策略。5.集體備課結(jié)束后，每個(gè)備課組成員一起商討，拿出本組本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。6備課成果展示。開(kāi)學(xué)后，各校校長(zhǎng)要組織全體教師按照備