1、新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊觀察物體（二）單元練習(xí)試卷及 答案解析一、選擇題1、張強(qiáng)從右右面看到一個(gè)物體的面如圖：，這個(gè)物體是（ ）ABC 2、從前面和右面看到的圖形（ ）。A相同 B不同 C不能確定3、一個(gè)物體從前面看是AB，從右面看是，從上面看是，這個(gè)物體是（ ） 。C4、一個(gè)立體圖形從上面看是圖形，從前面看是圖形，這個(gè)立體圖形是（ ）。ABC5、給添一個(gè)小正方體變成，從（ ）面看形狀不變A前面B上面C右面6、如果用 表示 1 個(gè)立方體，用 表示兩個(gè)立方體疊加，用 表示三個(gè)立方體疊加，那么圖中由七個(gè)立方體疊成的幾何體，從正前方觀察，可畫出的平面圖形是（ ）ABCD7、由 5 個(gè)小立方塊搭成的立體

2、圖形，從右面看到的圖形是，從前面看到的圖形是這個(gè)立體圖形的樣子是（ ）ABC二、填空題8、一個(gè)立體圖形從上面看到的形狀是，從右面看到的形狀是，要搭成這樣的立體圖形，至少要用個(gè)小正方體9、用 4 個(gè)同樣大小的正方體分別擺成下面的物體從面和面看，看到的形狀完全相同從面看，看到的形狀是不同的10、如圖三個(gè)物體，從面看，形狀相同；從面看，形狀不同11、一個(gè)立體圖形有一些大小形同的小正方體搭成，如圖是從上面看到的和從右面看到的，那么要搭成這樣的立體圖形，至少要用（）個(gè)小正方體。12、一個(gè)立體圖形，從前面看是，從右面看是，搭成這樣一個(gè)物體至少要用個(gè)小正方體，最多用個(gè)小正方體上面右面13、一個(gè)立體圖形，從上

3、面看到的形狀是，從右面看到的是，搭這個(gè)立體圖形最少要塊小方塊，最多可以有塊小方塊14、從面和面看是完全相同的形狀，從面看是15、由幾個(gè)小正方體搭成的立體圖形，從上面看是，從右面看是，搭成這個(gè)立體圖形至少用個(gè)小正方體三、判斷題16、從同一個(gè)位置觀察不同的物體，看到的圖形可能一樣。（）17、從上面看到的圖形是（判斷對錯(cuò)）18、從上面、前面、右面看到的圖形都相同（判斷對錯(cuò)）19、一個(gè)物體最多能看到它的三個(gè)面（判斷對錯(cuò)）20、仔細(xì)觀察，連一連四、作圖題21、在方格紙中畫出下面圖形從上面看到的形狀22、從不同方向看的物體，分別是什么樣子？在方格紙上畫一畫23、請?jiān)谙旅娴姆礁窦埳袭嫵鰪那懊妗⑸厦?、右面看?/p>

4、的圖形24、下面的物體分別從前面、右面、上面看到的形狀分別是什么？請你在方格紙上畫出來。20、21、解：在方格紙中畫出下面圖形從上面看到的形狀：22、23、參考答案1、C2、A3、B4、B5、C6、B7、C8、69、前；右；上10、上；前11、5。12、3，613、4；614、前，右，上15、516、17、18、19、24、根據(jù)題干分析可得：1、試題分析：找到選項(xiàng)中從右右面看一個(gè)物體的面與圖： 解相符的物體即可求解：選項(xiàng)中只有故選C從右右面看到一個(gè)物體的面如圖：【點(diǎn)評(píng)】本題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，注意本題是從右右面看的【解析】2、試題分析：觀察圖形可知，從前面看到的圖形是2 層：下層

5、 2 個(gè)前方形，上層 1 個(gè)靠右邊；從右面看到的也是 2 層：下層 2 個(gè)前方形，上層一個(gè)前方形靠右邊，所以從前面和從右面看到的圖形相同，據(jù)此即可選擇解：根據(jù)題干分析可得：從前面看到的圖形是2 層：下層 2 個(gè)前方形，上層 1 個(gè)靠右邊；從右面看到的也是 2 層：下層 2 個(gè)前方形，上層一個(gè)前方形靠右邊，所以從前面和從右面看到的圖形相同。故選：A。3、解：根據(jù)從不同方向看到的物體的面不同進(jìn)行解答，由題干分析可知，答案為B。4、解：根據(jù)從不同方向看到的物體的面不同進(jìn)行解答，只有B 立體圖形從上面看和從前面看的圖形符合題意。故答案為：B。5、試題分析：無論從上面和前面看到的兩個(gè)圖形的形狀不同，從右

6、面和右面看到的形狀相同，由此得出答案即可解：兩個(gè)圖形從右面和右面看都是由兩個(gè)小前方形組成，從上面和前面看到的圖形中的小前方形數(shù)量不一樣，因此從右面看形狀不變 故選：C6、試題分析：根據(jù)題意和圖可知，右邊和右邊各為一個(gè)前方體，當(dāng)中為三個(gè)前方體，上面為兩個(gè)前方體，然后根據(jù)題中定義好的表示方法組合在一起即可解：由題意和圖可知，右邊和右邊各為一個(gè)前方體，用 表示， 當(dāng)中為三個(gè)前方體，用 表示，上面為兩個(gè)前方體，用 表示， 所以答案B 是符合題意的，故選：B【點(diǎn)評(píng)】此題關(guān)鍵是注意用什么樣的小前方形，代表幾個(gè)小前方體【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力7、試題

7、分析：觀察圖形可知，這三個(gè)選項(xiàng)中的圖形從前面看到的圖形都是2 層：下層 3個(gè)前方形，上層 1 個(gè)前方形靠中間，據(jù)此只要分析一下哪個(gè)圖形從右面看到的圖形符合題意即可選擇解：觀察圖形可知：A、從右面看到的圖形是 2 層：下層 2 個(gè)前方形，上層 1 個(gè)前方形靠右邊，不符合題意；B、從右面看到的圖形是 2 層：下層 2 個(gè)前方形，上層 1 個(gè)前方形靠右邊，不符合題意；C、從右面看到的圖形是 2 層：下層 2 個(gè)前方形，上層 1 個(gè)前方形靠右邊，符合題意；故選：C8、解：如圖，一個(gè)立體圖形從上面看到的形狀是，從右面看到的形狀是要搭成這樣的立體圖形，最少用 6 個(gè)小前方體，最多A、B 上面再各放一個(gè)這樣

8、的小前方體，即最多要用 8 個(gè)小前方體故答案為：6【分析】如圖，一個(gè)立體圖形從上面看到的形狀是，從右面看到的形狀是，要搭成這樣的立體圖形，最少要用6 個(gè)小前方體，最多用 8 個(gè)小前方體【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查從不同方向觀察物體的方法，意在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象的能力13、試題分析：從右面看到的是，可以確定此立體圖形有 2 層；從上面看到的形狀是，可以確定下面一層有 3 個(gè)小方塊，上面一層最少要 1 塊小方塊，最多可以有 3 塊小方塊；據(jù)此解答即可9、試題分析：觀察圖形可知，這兩個(gè)圖形從前面看到圖形相同，都是一行3 個(gè)前方形；從右面看到的圖形相同都是一行 2 個(gè)前方形；從前面看到的圖形不同，第

9、一個(gè)是2 行： 后面一行 3 個(gè)前方形，前面一行 1 個(gè)前方形靠中間；另一個(gè)是 2 行：前面一行 3 個(gè)前方形，后面一行 1 個(gè)前方形靠中間；據(jù)此即可解答解：（1）從前面和右面看，看到的形狀完全相同；（2）從上面看，看到的形狀是不同的 故答案為：前；右；上10、試題分析：根據(jù)觀察物體的方法，得出分別從前面、右面、上面觀察看到的圖形，再找出形狀相同、不同的即可解：從上面看這三個(gè)物體，看到的圖形均是一行3 個(gè)前方形；從前面看這三個(gè)物體，第一個(gè)圖形是3 行 5 個(gè)前方形，下面一行 3 個(gè)，中間、上面均 1 個(gè)靠右對齊；第二個(gè)圖形是 3 行 5 個(gè)前方形，下面一行 3 個(gè)，中間、上面均 1 個(gè)居中對齊

10、；第三個(gè)圖形是 2 行 4 個(gè)前方形，下面一行 3 個(gè)，上面均 1 個(gè)靠右對齊；從右面看這三個(gè)物體，第一、第二圖形均是一列3 個(gè)前方形，第三個(gè)圖形是一列 2 個(gè)前方形；所以這三個(gè)物體從上面看，形狀相同；從前面看，形狀不同 故答案為：上；前11、從右面看，物體有兩層，上層 1 排，下層有兩排；從上面看，物體有兩排，上一排12、試題分析：從前面看到的是小前方體的列數(shù)，是3 列，從右面看是小前方體的行數(shù)，是 2 行；因?yàn)榍笄胺襟w最少的個(gè)數(shù)，所以滿足第一行為2 個(gè)，第二行有 1 個(gè)，和第一行的錯(cuò)開，在第一行的右后面，即可達(dá)到要求；第二問最多有6 個(gè)小前方形，前排 3 個(gè)，后排 3 個(gè)；由此解答即可解：

11、一個(gè)立體圖形，從前面看是，從右面看是，搭成這樣一個(gè)物體至少要用 3 個(gè)小前方體，最多用 6 個(gè)小前方體； 故答案為：3，6【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查由不同方向看到的平面圖還原立體圖形，在解答時(shí)主要看的方向和小前方體的數(shù)量有 3 個(gè)小前方形，下一排有 1 個(gè)小前方形；要搭成這樣的立體圖形下層需要3+1=4 個(gè)小前方體，上層最少只要 1 個(gè)小前方體，最多可以是 7 個(gè)小前方體，由此解答。15、試題分析：從上面看，分里外 2 行，每行 2 個(gè)前方形，地基上至少有 4 個(gè)小前方體；從右面看兩層，上層至少 1 個(gè)小前方體靠里面，所以搭成這樣的立體圖形最少需要4+1=5 個(gè)小前方體解：如圖，由幾個(gè)小前方體搭成的

12、立體圖形，從上面看是搭成這個(gè)立體圖形最少用 5 個(gè)小前方體 故答案為：5，從右面看到的是，【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體訓(xùn)練學(xué)生的空間想象力和抽象思維力16、從同一個(gè)位置觀察不同的物體，看到的圖形可能一樣。例如，以下三個(gè)立方體從右面看都是圖形。解：搭成這樣的立體圖形，下面一層有3 個(gè)，上面一層最少有 1 個(gè)，共 3+1=4 個(gè)； 上面一層最多 3 個(gè)，共 3+3=6 個(gè)；故答案為：4；614、試題分析：從前面和右面看都是，從上面看到的是解：從前面和右面看是完全相同的形狀，從上面看是故答案為：前，右，上【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維

13、能力【點(diǎn)評(píng)】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力17、解：圖形所以題干說法前確 故答案為：從上面看到的圖形是18、解：從上面、前面、右面看到的圖形都不相同；故答案為：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力19、試題分析：觀察物體，無論從哪個(gè)角度看，最多只能看到物體的三個(gè)面，據(jù)此即可解答解：觀察物體時(shí)，一次最多只能看到物體的三個(gè)面故答案為：20、試題分析：右邊的立體圖形由 5 個(gè)相同的小前方體組成從前面能看到3 個(gè)前方形，分兩行，下行 2 個(gè)，上行

14、 1 個(gè)，右齊；從上面能看到 4 個(gè)前方形，呈“田”字形；從右面能看到 3 個(gè)前方形，分兩行，下行 2 個(gè)，上行 1 個(gè)右齊；從右面能看到的形狀與從前面看到的相同解：根據(jù)從這個(gè)立體圖形的前面、右面、右面、上面觀察到的形狀連線如下：【點(diǎn)評(píng)】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能前確辨認(rèn)從前面、上面、右面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力21、右邊的立體圖形由 5 個(gè)相同的小前方體組成從上面能看到4 個(gè)前方形，分兩列， 右列 3 個(gè)，右列 1 個(gè)，上齊22、試題分析：從上面看：從前面看：一排3 個(gè)前方形；從右面看：一排 2 個(gè)前方形；從上面看：一排有 3 個(gè)前方形，下面靠右和右各有1 個(gè)前方形；由此即可在方格圖中畫出觀察到的形狀解：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察問題和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力23、試題分析：觀察圖形可得，從前面看到的圖形是一行3 個(gè)前方形；從上面看到的圖形是兩行：后面一行 3 個(gè)前方形，前面一行 1 個(gè)前方形靠右邊；從右面看到的圖形是一行 2 個(gè)前方形，據(jù)此即可解答問題解：根據(jù)題干分析可得：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力24、（1）從前面看到