1、科目歷史年級七年級主備人王培霖教學(xué)內(nèi) 容第20課 清朝君主專制的強化教 學(xué)目 標(biāo)知識與能力了解清朝設(shè)立軍機處的基本史實；理解清朝實施文字獄與文化專制政策基本知識以及它的嚴(yán)重惡果；了解清朝實行“閉關(guān)鎖國”政策的原因、過程和結(jié)果情感態(tài)度與價值觀分析清朝強化君主集權(quán)的影響、清朝制造“文字獄”的影響等問題，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義分析問題的能力。通過對清朝“閉關(guān)鎖國”政策后果的分析討論，提高學(xué)生以史為鑒，擁護今天改革開放政策、珍惜改革開放成果的自覺性教學(xué)重點 難點教學(xué)重點：清朝君主集權(quán)的強化；“閉關(guān)鎖國”政策教學(xué)難點：君主集權(quán)強化的利弊作用教 學(xué) 過 程個性化備課導(dǎo)入新課軍機處的設(shè)立，標(biāo)志著我國封建君

2、主集權(quán)的進(jìn)一步加強，清朝的文字獄又是怎么回事呢？這一思想措施對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：軍機處的設(shè)立1.（多媒體出示問題）教師講述：軍機處設(shè)立前的背景（議政王大臣會議阻礙了中央集權(quán)的加強。）2.（多媒體出示材料）史料解讀材料：軍機處總攬軍、政大權(quán)，成為執(zhí)政的最高國家機關(guān)。完全置于皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私人秘書處。同時，軍機處在權(quán)力上是執(zhí)政的最高國家機關(guān)，而在形式上始終處于臨時機構(gòu)的地位。3.（多媒體出示問題：工業(yè)革命的進(jìn)程）讀材料和教材，分組回答問題：軍機處的設(shè)立的基本情況，其作用和影響是什么（1）基本情況：雍正時設(shè)立軍機處。（2）作用：只是皇帝的一個秘書處，

3、無實權(quán)，形式上始終是一個臨時機構(gòu)的地位。（3）影響：軍機處設(shè)立后，議政王大臣會議名存實亡；便于皇帝獨斷朝政，君主專制進(jìn)一步強化。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二 文字獄和文化專制政策（一）文字獄1.（多媒體展示材料）史料解讀材料一：朝臣查嗣庭任江西主考，出題“維民所止”，被告發(fā)“維止”二字，影射“去雍正二字之首”。雍正大怒，將查嗣庭入獄。結(jié)果 是查連驚帶嚇?biāo)烙讵z中，其尸被戮，查的親屬或處斬或凌遲，或流放。再如，有個叫徐駿的官員，僅僅因為詩中有“清風(fēng)不識字，何必亂翻書”一句，便被扣上“誹謗朝廷”的罪名，落得個身首異處。材料二：翰林學(xué)士胡中藻有句詩曰“一把心腸論濁清”，乾隆看到后大發(fā)雷霆：“加濁字于國號清字之上，是何肺

4、腑？”胡中藻遂因一“濁”字被殺，并罪及師友。2.（多媒體展示問題：清朝大興文字獄基本情況）結(jié)合材料和課本知識，分組討論清朝大興文字獄的基本情況（包括背景、時間段、特點）提示：背景：清朝統(tǒng)治者非常注重從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識分子。（2）興盛的時期：康雍乾三代。（3）特點：規(guī)模大，次數(shù)多3.（多媒體展示問題：清朝大興文字獄的影響）結(jié)合材料，和課本知識，說說清朝大興文字獄的影響教師指出：造成了社會恐怖，摧殘了許多人才；文字獄的推行，禁錮了人們的思想，嚴(yán)重阻礙了思想、學(xué)術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。（二）文化專制政策1.（多媒體展示材料）史料解讀2.根據(jù)材料和所學(xué)知識，教師引導(dǎo)學(xué)生思考總結(jié)清朝文化專制的基本情況答案提

5、示：一方面，大力提倡尊孔讀經(jīng)；另一方面，對全國書籍進(jìn)行全面檢查，把認(rèn)為是對清朝統(tǒng)治不利的書籍列為禁書，收繳并進(jìn)行銷毀、篡改。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三 不斷加劇的社會矛盾 1.（多媒體出示問題：清朝社會矛盾加劇的原因）根據(jù)教材討論清朝社會矛盾加劇的原因答案提示：官僚體制日益腐敗，官場上賄賂成風(fēng)，結(jié)黨營私；各級官吏，敲詐民眾；官場的腐敗之風(fēng)也在軍隊中蔓延。3.（多媒體出示問題：清朝社會矛盾加劇的表現(xiàn)）學(xué)生分組討論清朝社會矛盾加劇的表現(xiàn)教師總結(jié)：出現(xiàn)了財政危機；大官僚、大地主和大商人不擇手段地兼并土地，失去土地的農(nóng)民紛紛破產(chǎn)。4.（多媒體出示問題：清朝社會矛盾加劇的影響）讀教材，回答清朝社會矛盾加劇的影響提示：社

6、會的貧富分化十分嚴(yán)重，廣大民眾的生活日益困苦，社會危機重重。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四“閉關(guān)鎖國”的政策師：清朝前期實行的是怎樣的對外政策？答：閉關(guān)鎖國。師：“閉關(guān)”原指關(guān)閉城門，后引申為斷絕往來；“鎖國”指像鎖門似的把國家關(guān)閉起來，不與外國交往?！伴]關(guān)鎖國”是明清時期封建政府限制和禁止對外交通、貿(mào)易，拒絕和他國往來交流的政策。清朝時它得到了嚴(yán)厲的實行。那清朝統(tǒng)治者為什么要推行這種“閉關(guān)鎖國”政策呢？（原因）在學(xué)生回答時，教師與之交流并引導(dǎo)：1、清朝統(tǒng)治者堅持“以農(nóng)為本，重農(nóng)抑商”的政策。2、自給自足的封建經(jīng)濟穩(wěn)定使人們無需同外界進(jìn)行太多的交往。清統(tǒng)治者以天朝大國自居，固步自封嚴(yán)重影響了中國的進(jìn)步。3、清統(tǒng)治

7、者擔(dān)心國家領(lǐng)土主權(quán)受外國侵略，害怕沿海人民與外國人交往，危及自己統(tǒng)治。師：那“閉關(guān)鎖國”的具體表現(xiàn)有哪些呢？（過程）頒布“禁海令”到只開放四個后減至廣州一個港口作為對外通商口岸；嚴(yán)格限制進(jìn)口的種類和出海船只的載重量。師：現(xiàn)請聯(lián)想一下明朝鄭和下西洋時的輝煌，并聯(lián)系今日中國對外開放的成就，我們共同探討一下清朝“閉關(guān)鎖國”對中國產(chǎn)生了怎樣的影響？師生討論總結(jié)：師：明朝的鄭和下西洋標(biāo)志著我國古代航海事業(yè)發(fā)展到了頂峰，是我國古代經(jīng)濟發(fā)達(dá)的體現(xiàn)。（影響）明清的“閉關(guān)鎖國”作為一種消極落后的防御政策，是無法阻擋西方堅船利炮的殖民侵略的。相反會嚴(yán)重妨礙中國自身的發(fā)展，導(dǎo)致經(jīng)濟的停滯和倒退。比如，海禁的施行，使

8、中國的商品失去了廣闊的海外銷售市場，也因此阻滯了資本的原始積累，這使資本主義萌芽發(fā)展非常遲緩，19世紀(jì)末，當(dāng)資本主義國家已進(jìn)入機器大生產(chǎn)時代時，中國的資本主義卻仍處在工場手工業(yè)的時代！中國因閉關(guān)鎖國，與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，更不能及時地學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，于是，曾經(jīng)以四大發(fā)明而領(lǐng)先于世，推動過世界前進(jìn)的中國落后了，且差距日益拉大，最終在反對西方國家侵略、奴役、壓迫的過程中失敗，成為了半殖民地半封建的國家。師：正是基于這段慘痛的歷史教訓(xùn)，中國必須堅持對外開放的政策，毫無畏懼地加入到世界范圍的競爭中。師：古今對比，我們更深切的感到：清政府的閉關(guān)鎖國等封建政策、制度導(dǎo)致了中國各方面的落后，尤其是決定國家綜合實力的經(jīng)濟發(fā)展的落后，所以從時代的發(fā)展要求和歷史的發(fā)展趨勢看，封建專制統(tǒng)治已成為社會前進(jìn)的障礙而必須推翻它了。三、課堂總結(jié) 總結(jié)君主集權(quán)加強后，對解決當(dāng)時清朝政治矛盾、減少官僚之間的扯皮、鞏固清朝統(tǒng)治方面的作用；另外，君主集權(quán)加強后，對皇帝的獨斷專行、大臣的惟命是從、