1、體育課改計(jì)劃2011-2012學(xué)年度第一學(xué)年度馬橋河鎮(zhèn)中心小學(xué)鄭亞卿一、指導(dǎo)思想本學(xué)期繼續(xù)以課改工作精神為指導(dǎo)，樹(shù)立全面、和諧和可持續(xù)的 發(fā)展觀，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生為目標(biāo)， 以形成扎實(shí)、有特色的課堂教學(xué)為突破口，以靈活實(shí)效的教研活 動(dòng)為途徑，落實(shí)“效果顯著、全面發(fā)展、質(zhì)量?jī)?yōu)秀“的辦學(xué)目標(biāo)， 促進(jìn)我校課改工作的可持續(xù)發(fā)展。二、工作思路認(rèn)真落實(shí)體育工作會(huì)議精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。 以教研組為基地，以各種活動(dòng)為階梯，提高教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)， 深入了解體育課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)體育課的教學(xué)要求，提高教師鉆研 教材教法的能力，熟悉體育教材，確實(shí)提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和 教師課堂教學(xué)水

2、平。三、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。更新教學(xué)觀念，教師扮演好組織 者、引導(dǎo)者、合作者、參與者的角色，逐步形成師生交往、積極 互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)模式；更新學(xué)生觀，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，樹(shù)立“一切為了每一位學(xué)生發(fā)展”的思想，形成自主發(fā)現(xiàn)、自主探索、 合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、認(rèn)真研讀體育課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，通過(guò)梳理教材、精選各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容、集體備課、研討“一堂好的體育課的標(biāo)準(zhǔn)是什 么？”等途徑，提高體育課堂教學(xué)的實(shí)效性。3、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，精心上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。做好階 段性監(jiān)測(cè)，分析問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。4、以科研的形式開(kāi)展教研活動(dòng)。開(kāi)展主題教研，提升教研的有 效性

3、。加強(qiáng)行動(dòng)研究，提倡反思教學(xué)，將教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)轉(zhuǎn)化 為研究專題。四、工作措施（一）、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化課改管理。1、本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步建立、健全與課程改革相匹配的管 理機(jī)制，激發(fā)體育教師參與專業(yè)培訓(xùn)的熱情，努力營(yíng)造課改良好 氛圍。不斷推進(jìn)我校課改工作向縱深發(fā)展。2、繼續(xù)實(shí)施和完善已形成的幾項(xiàng)教學(xué)管理制度，聽(tīng)課評(píng)課制 度、體育教師集體備課制度、嚴(yán)格考試考核制度等。3、建立課改中心教研組評(píng)課制度，以及時(shí)指導(dǎo)課改實(shí)驗(yàn)工作。（二）、采取多種有效途徑，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。1、認(rèn)真研讀教材并進(jìn)行教材梳理。把握好同一教學(xué)內(nèi)容在各年 級(jí)段的縱向銜接，以利于學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。避免課堂教學(xué)的 重復(fù)性。2、

4、結(jié)合各年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，精選教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)系統(tǒng)的制定 學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃及課時(shí)計(jì)劃，達(dá)到“有的放矢”。3、開(kāi)展好集體備課工作。做到：個(gè)人備課、集體研討、個(gè)人修改、生成反思的備課過(guò)程，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、呈現(xiàn)二次備課的實(shí)效 性。4、開(kāi)展“以問(wèn)題為中心”的研討活動(dòng)，組內(nèi)研討“一堂好的 體育課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ ”（教師研修網(wǎng)上研討）并將研討結(jié)果以 課例形式呈現(xiàn)。（三）、抓實(shí)教師培訓(xùn)，提升教學(xué)理念。1、積極組織教師參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，并 認(rèn)真做好校級(jí)再培訓(xùn)活動(dòng)。2、組織教師學(xué)習(xí)課改先進(jìn)理論，拓寬學(xué)習(xí)渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指 導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)交流，收獲學(xué)習(xí)心得。（1）、學(xué)習(xí)活動(dòng)做到經(jīng)常性。（2）、學(xué)習(xí)內(nèi)容做到專題性。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上將做到專題化、系列化，緊緊圍繞課改學(xué)習(xí)相 關(guān)理論。每次學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、有步驟，專題明確、內(nèi)容充實(shí)。（3）、學(xué)習(xí)方式做到多樣性。（四）、加強(qiáng)教學(xué)研究，深化課程改革。1、組織全體體育教師進(jìn)行專題研討，并開(kāi)展公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng)。2、養(yǎng)成反思的習(xí)慣。教學(xué)隨筆每